Сценарий открытого мероприятия "здравствуй Масленица"
материал на тему

Управление образования

администрации Тяжинского муниципального района

муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Центр дополнительного образования для детей»

Здравствуй, Масленица!

                     Сценарий открытого мероприятия

                                                   Составитель: Окунева О.А,                      

                                                             педагог дополнительного                

                                                             образования

Тяжинский 2014

Открытое мероприятие в игровом салоне «Спектр»

Тема: «Здравствуй Масленица»

Участники: воспитанников младшего и среднего возраста  

Цель: Положительная мотивация к восприятию народной культуры и христианских традиций

Задачи:
Обучающие:

- развить познавательный интерес воспитанников к истории своей родины

- расширить область знаний воспитанников в православной культуре

 Развивающие:

- развивать внимание, память, мышление, ассоциативное и творческое воображение;

- расширять кругозор восприятия народной культуры

Воспитательные:

- формирование патриотического мировосприятия  
Форма проведения мероприятия: проводится в форме обрядового-праздника

Методы обучения: объяснительный, словесный, эвристический

Методическое обеспечение: иллюстрации картин художников: Б.М. Кустодиева «Масленица», В. И. Сурикова «Взятие снежного городка» и др.

Оборудование: листочки бумаги А2  с нарисованными яйцами, цветные карандаши, фломастеры, ножницы;  призы (конфеты, шоколадки, киндер-сюрпризы, небольшие игрушки).

Музыкальное сопровождение: аудиозапись «Казачья кавалерийская пляска», русских плясовых, хора «Прощай, Масленица» из оперы И.А. Римского - Корсакова «Снегурочка», песни «Коробейники».

Ход мероприятия

1. Организационный момент

           Зал украшен репродукциями картин Б.М. Кустодиева «Масленица», В. И. Сурикова «Взятие снежного городка». В зале накрывают стол с русским самоваром, маслом, медом, блинами, сметаной, вареньем и т. д. Все садятся под музыку русских плясовых. Минут через 15—20 слово берет ведущий 

Ход мероприятия

2. Организационный момент

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Меня зовут Ольга Анатольевна, я хозяйка сегодняшнего праздника.

Давайте вспомним, откуда вообще пошел обычай справлять праздник Масленицы. Корни этого праздника уходят глубоко в древность. Масленица – один из древнейших обрядовых праздников земледельцев. Это магическое действие, прогоняющее зиму - Мару, или Марену. Возник обряд в языческие времена. И был он настолько ярок и зажигателен, настолько любим народом, что христианство, устав с ним бороться, смирилось и попыталось приспособить к своему учению с некоторыми изменениями. В языческие времена Масленицу праздновали в день весеннего равноденствия. Магия обряда была направлена на то, чтобы помочь солнцу набрать силу для удлинения дня. Теперь этот праздник приурочен к Великому посту и празднуется за семь недель до Пасхи. Масленица для христиан — это подготовка к долгому Великому посту.

Ведущая: Масленица — это своего рода недельный карнавал.

Каждый из семи дней Масленицы имеет свой смысл.

(показ слайдов)

    Понедельник называли встречей Масленицы, и отведен он был для подготовки праздника. В этот день строили ярмарочные балаганы, различные аттракционы, карусели и качели, заливали ледяные горы и шили чучело Марины – зимы. А дети в это время разносили маленькие блиночки – приглашения тем, кого родители желали видеть у себя в доме в последний день Масленицы. Так разносили не все блинчики – часть их была предназначена для магического действия – их бросали как можно выше, показывая настоящему солнышку, на примере его блинного изображения, как высоко оно должно подниматься в небе, чтобы сильнее греть землю. Верили, что чем выше подкинешь, счастливее будешь.

При этом напевали:

Солнышко, ведрышко,

Выгляни, красное,

Из-за гор - горы!

Выгляни, солнышко,

До вешней поры!

Приведи к нам, солнышко,

Красную весну!

Приведи к нам, красное,

Ты свою сестру.

Прогони ты, солнышко,

Белые снега.

Да пригрей же, солнышко,

Землю-матушку

Приласкай ты, красное,

Травушку – муравушку,

Чтоб запели радостно

Птицы во лесу,

Отогрей ты солнышко,

Вешнюю красу!

Упавшие блинчики не выбрасывали, потому что на исходе зачастую холодной зимы такое расточительство было просто немыслимо, да и вся магическая сила пропадет, если выбросишь. Поэтому, отряхнув от снега, блинчики съедали, приговаривая: «Не поваляешь – не поешь».

Пока мужчины строили, а дети разносили приглашения, женщины делали из соломы чучело Марены – зимы.

(показ слайдов)

Ведущая: Во вторник начиналось катание с гор и на качелях. Парни и девушки заигрывали друг с другом. Этот день так и называли – «Заигрыш».

    Среду называли «лакомкой». В этот день тещи зазывали зятьев на блины и всячески старались им угодить, а зятья без опаски могли высказать обиды.

(показ слайдов)

    В четверг начинался разгул с катанием на санях и кулачными боями.

Шли «стенка на стенку» и устраивали поединки «сам на сам» вовсе не потому, что были агрессивны. Языческий смысл кулачного боя заключен в том, что бог Ярила - пахарь борется с Мором (Морозом), или по-другому – с Кощеем, чтобы вернуть земле материнство, способность плодоносить.

За боем следил самый сильный и уважаемый из мужчин. Свято соблюдалось правило не бить лежачего.

Катание с гор и в санях тоже было исполнено магического смысла. Для того чтобы земля стала плодородней, с ней делились своей нерастраченной силой девушки и парни. Мчались с разудалой песней по полям на тройках.

(игра) «Довези девицу»

(Ведущая объясняет правила)

Ведущая: (Дети делятся на две команды. От каждой по «тройке» лошадей, которая делается следующим образом: самым рослым одеваются головы коней, двое крайних держат концы дуги с колокольчиками. «Тройки» под музыку перевозят «невест», когда музыка прекращает звучать подводятся итоги  конкурса. Побеждает команда, которая быстрее и больше перевезла в «свою деревню» невест.)

Музыкальное сопровождение: «Казачья кавалерийская пляска»

    В пятницу теща гостила в доме зятя и учила дочь печь блины. Называли этот день «Тещины вечерки».

Суббота называлась «золовкины посиделки», но главным событием было взятие снежного городка – последнего оплота зимы.

Ведущая: Поиграем?

Дети: Да!

(игра)

Ведущая: объясняет правила игры (Две команды, одна – за стенками крепости, другая – перед стенами, бросают друг в друга «снежки». Снежки сделаны из синтепона в форме шариков. В это время звучит музыка. Когда музыка прекращается, подсчитывается колличество «снежков» у обеих команд. Побеждает та команда, которая больше «снежков» закинула противнику.)

Музыкальное сопровождение: Звучит хор «Прощай, Масленица» из оперы И.А. Римского - Корсакова «Снегурочка».

(показ слайдов)

Ведущая: В воскресенье – «широкая Масленица» - проводы зимы. Начинается праздник в полдень. Весь народ собирается на площади, где шумит веселая ярмарка.

Ведущая: Много развлечений на ярмарке появилось позднее – балаганные театральные и цирковые представления, карусели и аттракционы, но во все времена этот день был полон разгульного веселья. Пели по кругу озорные частушки и масленичные дразнилки – авось зима обидится и уйдет.

На сцене появляется «Медведь» на цепи.

Ведущая: А, ну-ка, Михайло Иваныч, покажи нам, как поп Мартын на службу важно идет.

(Медведь идет  вперевалочку, сложив лапы на выпяченном брюхе.)

А теперь, Михайло Иваныч, покажи, как девки перед свиданием прихорашиваются.

(Медведь садится на пол, одну лапу держит, словно с зеркалом, другой трет морду, трогает голову, словно поправляя прическу.)

Люди добрые, кто хочет с Михайло Иванычем силушкой помериться? Подходи, не робей!

(Медведь и кто-то из мальчишек «меряются силой», обхватив друг друга руками и пытаясь повалить.)

Музыкальное сопровождение:  звучит песня «Коробейники»

Ведущая: С полудня и до первой вечерней звезды звучали песни и хороводы. Вечером начиналось главное действие Масленицы – сожжение чучела Мары (Марены) – зимы лютой. Именно ради этого момента делали все остальное.

(В центр зала ставится чучело Марены. На чучело набрасываем сетку с язычками из алой ткани, так создается эффект горения. Вокруг чучела водим хоровод. На последних словах чучело валится на пол, что означает: зима сгорела.)

Музыкальное сопровождение:  Звучит хор «Прощай масленица» из оперы Н.А. Римского-Корсакова «Снегурочка».)

Ведущая: Смерть Марены – конец Масленицы – это возрождение к новой жизни, наступление весны. А пепел развеивали над полем – это было последнее магическое действие ради плодородия земли.

   Ведущая: Садилось солнце, и языческая Масленица уступала место христианскому Прощеному воскресенью, когда прощения просили и у друзей, и у врагов, и у всех знакомых.

Давайте же и мы попросим друг у друга прощения.

(Дети обнимаются друг с другом.)

     Ведущая: Ну, вот и отметили мы с вами Масленицу, да узнали кое-что новое об этом празднике. А ведь Масленая неделя продолжается. Не все блины еще съедены, и не все песни спеты. Счастливого вам праздника!

Ведущая:  До новых встреч ребята» Спасибо за внимание!

Музыкальное сопровождение:  снова звучит хор «Прощай, Масленица».

Рефлексия

Ведущий: Ребята, в каких цветах вы воспринимаете праздник «Масленица»? (детям предлагаются разные по форме и цвету фигуры: солнышко, травка, цветы, облачко, полянка и т. д.) А, теперь ребята давайте из выбранных вами картинок составим одну общую картину «Весеннюю поляну»

Ведущий: Я вижу, что знакомство с традициями  православной культуры показалось вам интересным. Я очень рада.  В заключении  хочу сказать, что мне было интересно с вами изучать традиции  праздника Масленица.

 Масленица- это праздник веселья и радости. Я желаю вам ребята и вам наши гости надолго сохранить светлое и радостное настроение, пусть душа ваша наполнится любовью, добротой и надеждой.

Анализ воспитательного мероприятия в образовательном учреждении

1. Общие сведения

Название мероприятия: «Здравствуй Масленица»

Дата проведения: 18.03.2014.г.

Организатор мероприятия: Окунева Ольга Анатольевна – педагог дополнительного образования

Состав группы обучающихся: средний возраст, сменный состав

Вид деятельности: мероприятие является частью системной работы, проводится по программе «Позитив»

Цель проведения мероприятия: «Положительная мотивация к восприятию народной культуры и христианских традиций»

Обоснование выбора данного вида и содержания деятельности: содержание деятельности данного мероприятия  соответствует основным направлениям воспитательной работы и этой возрастной категории

2. Анализ подготовки мероприятия

Содержание этапов подготовительной работы:

1.Планирование

2.Разработка мероприятия

3.Изготовление необходимого оборудования: наглядный материал (репродукции картин на тему Масленица), слайды (христианских традиций празднования Масленицы).

Дидактический материал (разные по форме и цвету фигуры для декоративного панно)

Оборудование (для оформления праздничного интерьера зала использовались декоративные деревья, декоративная «стена» из пенопласта, русский народный костюм для ведущего, костюм Медведя, синтепоновые головы коней, дуга с колокольчиками, «снежки» в виде шариков набитых синтепоном, чучело Марены.)

Форма проведения мероприятия: проводится в форме обрядового - праздника

Анализ хода мероприятия

В целом поставленные цели и задачи были выполнены. Цель сегодняшнего мероприятия актуальна, так как это относится к нашему прошлому, которое оказывается мы, знаем поверхностно.

Во время мероприятия между мной и детьми было взаимопонимание.
Мероприятие прошло интересно и содержательно: дети были активны, справились с поставленными мной целью и задачами и получили положительную мотивацию к восприятию народной культуры и христианских традиций.