СЦЕНАРИЙ ФОЛЬКЛОРНОГО ПРАЗДНИКА
материал (6 класс) на тему
ОПИСАНИЕ ПРАЗДНИКА В ВИДЕ ИГРОВОЙ ПРОГРАММЫ
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 21.7 КБ |
Предварительный просмотр:
СЦЕНАРИЙ ФОЛЬКЛОРНОГО ПРАЗДНИКА
составил педагог-организатор ШАПОШНИКОВА О.В.
Звучит балалайка.
Рукодельница 1 : (Поет)
Небылицы в лица
сидят во светлицах,
Щелкают орешки
Да творят постмешки.
Рукодельница 2.:
Люли-люлю-люленьки
Полетели гуленьки.
Как они летели,
Все люди глядели.
Где они cадились,
Люди там дивились.
Ведущий I:
Посмотрите-ка,
У нас полон дом ребят.
Все в окошечки глядят,
Все по лавочкам сидят
Ведущий2:
Здесь и красные девицы...
Добры :молодцы кругом.
Все уселись за столом.
Ведущий1 :
Будет всем вам здесь приятно
Побывать в гостях. у нас,
Ведущий 2:
Песня русские попеть,
В русский пляс о душой пуститься,
Ведущий 1:
Пирогов отведать вкусных,
И чайку напиться всласть.
Ведущий 2:
Все мы рады видеть вас!
Ведущий 1:
А сейчас посидим рядком
Да поговорим ладком.
Хозяюшка 1: А ведь. поговорить нам есть о чем. Каждый из вас стремиться познать окружающий мир, а знакомство с ним начинается с самого близкого с вашего дома, с вашей улицей,вашего города. Вам прежде всего открывается дверь в большой и светлый мир, который называется Родиной. Вам прежде всего открывается дверь в большой и светлый мир, который называется Родиной. Но, чтобы по-настоящему
глубоко и преданно любить сою Родину, надо знать не только её настоящее, но и прошлое.
Хозяюшка 2: Как тяжела и опасна была жизнь наших предков.
Но и в часы горя, и в часы радости наш народ не терял душевной теплоты
верил: в свои силы, в свое светлое завтра- всё это нахо-
дило отражение в его творчевтве. А народ наш поистине
талантлив. Каких только песен,сказок,.легенд не создал он!
Радости и печали, надежды и ожидания, мечты о счастье-
-все отразилось в творчестве наших далеких предков.
Давайте попробуем воспроизвести некоторые картины далекого прошлого
Ведущий 1:Испокон веков велось веселиться только тогда когда все
работы сделаны :убран хлеб на полях, собраны грибы да ягоды.
Вот тогда и отдохнуть не грех.
Ведущий 2. А пословицы и поговорки говорят нам о этом:
-Долог день до вечера,, коли делать нечего.
-Делу время-потехе час.
Хозяюшка 1: А еще одну пословицу забыли назвать:
- Сделал дело ,гуляй смело.
А уж где мудрая мысль слышна, там песни,пляски, шум и смех.
Хозяюшка 2: Вечерком, когда окончены работы. в поле и по дому, собираются
девушки и парни, чтобы повеселиться.
Рукодельница 1: Как у наших у ворот
Собирается народ
Все-то с ложками
Да с трешётками.
Рукодельница 2: Как у нашего соседа
Весела была беседа.
Рукодельница: Гуси в гусли,
Утки в дудки.
Рукодельница 2: Чечетки в трещётки, Чайки в балалайки.
Рукодельница I: Свиристели в свирели, Кукушки в свистушки.
Рукодельница 2: Скворцы в бубенцы, Играют, играют,
Всех потешают.
Ведущий 2: А ещё с давних времен наш народ создавал скороговорки,
считалки, загадки, прибаутки.
Ведущий 1: А какие же посиделки бее потешек и небылиц?Они могут быть
очень разным:то коротенькие рассказики-разговоры, то это песенки,то стихи,но главное они всегда веселые. И прибауткам, и небылицам запрещалось только одно: быть нескладехаии и неряхами. И звучат они красиво,и .запоминаются легко.
Сценка: -Федул, что губы надул ?
-. Кафтан прожег
- Можно зашить.
-- Да иглы нет
-А велика ли дыра -»то ? - Один ворот остался
Хозяюшка I: Небылицы в лицах небывальщина,
Небылинщица да неслыхальщина
Чтец 1: Говорят, над Елабугои мужики из избы дым решетом таскали
Чтец 2: А под Вологдой бабы на печи пшеницу сеяли.
Чтец З: А а Костроме - то звезды с неба мешком ловили
Чтец 1: А в Воронеже мужики озеро поджечь хотели
Чтец. 2: Ехала деревня мимо мужика
Вдруг из под собаки лают ворота
Я схватил дубинку , разрубил топор,
И по нашей кошке пробежал забор
Лошадь ела кашу, а мужил овес
Лошадь села в сани , а мужик повез
Чтец 1: А вот еще небылица:
Жил в мужике богатый дом,
Пил хлеб, закусывал вином
Стриг ножницы овечкой
Доской рубанок он строгал
В коня повозку запрягал
Топил полень печкой
Сажал он в речке огород
Воров поставил у ворот
Чтоб под покровом мрака
Не влезла в дом собака
Он в рыбах озеро удил.
Ведущий 2: Не верьте! Говорят, в старину и лентяи рождались, а нам про них сказки остались
Хозяюшка 2: Долог зимний вечер. Говорит, потрескивает
березовая лучинка, тени бегают по стене,
разливается тепло от русскои песни.Быстро летит время Звучит сказка
Жил- был царь,а у царя был двор...
Как вы думаете, интересную я вам расскажу, скавку? На дворе был кол, на колу мочало, не начать ли сказку сначало?
Ведущий 2: Нет уж! Давайта лучше я вам расскажу другую.... Слушайте! В одном болоте жила-была лягушка по имени, по отчеству Квакушка, вздумала лягушка прыгнуть
на мост, присела да завязила в тину хвост!
Дергала, дергала, дергала- выдернула хвост, да завязила нос. Дергала, дёргала, дёргала - выдернула нос да завязила хвост.
Ведущий 1: Ну что.зто ты рассказываешь?
Совсем как испорченная пластина
Что же дальше?
Ведущий 2: Что дальше? А дальше тоже.
дергала, дергала - выдернула хвост да завязила – нос.
Ведущий 1: Ну уж хватит ! Я расскажу настоящую сказку.
Хотите? Слушаете!.
Хозяюшка 2; "А послушайте—ка, какую я вам сказку расскажу.
Жил—был царь Бубенец. Захотел он построить себе дворец. Привезли ему мокрых досок, положили сушить на песок.
Сушили, сушили- пересущили. Положили в реку. Мочили-мочили
перемочили. Когда доски будут готовы, тогда за сказку.
примемся снова.
Ведущий 1: А это будет не скоро. В тот год, когда леший помрет.
Ведуший 2: А он еще и не хворал
Рукодельница 2:( выкрикивает)
Язык болтает, руками мешает!
Делу время, потехе час!
Ведущий 2: (встает и созывает народ на игру)
Кто будет играть в интересную игру, А в какую не скажу .Сделаем так:. посчитаемся, на ком закончится считалка, тот выходит из круга
(Дети становятся в круг. Чтецы говорят считалки)
Чтец: На мосту сидит кукушка,
Скуковала раза три
Кто вышел?
Это верно ты.
Чтец 2:1,2,3, 4, 5 - вышел зайчик погулять
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет
Но охотник. не попал,
Серый зайчик убежал
Чтец 3:-Заяц белый куда бегал?
-В лев дубовый
-Что там делал?
- Лыки драл
-Куда клал?
- Под колоду.
-Кто украл?
-Бычок
- Выйди вон
Чтец 2 : Шла .коза по мостику и виляла хвостиком
Зацепила за перила, прямо в речку угодила
Кто не верит это он, выходи из круга вон!
Чтец .1: 1,,2.3, 4 - меня грамоте учили -
Не читать, не писать, только по полю, скакать. Я скакала, я плясала себе ножинку сломала. Стала ноженька болеть, стала маменька жалеть.
Чтец 3 : 1,2,3,4,5- вышли мальчики играть,
Встали в круг и ну считать.
Чтец 1: Под горою у реки
Живут гномьт старики
У них колокол висит,
Рассеребрянный звенит
Диги-диги-диги - дон,
Выходи из круга вон.
Чтец 2: Шёл барон по крутым горам,
Вырвал травку, положил под лавку
Кто ее возьмет тот вон пойдет
Чтец 3:В круг широкий вижу я,
Встали все мои друзья
Я для вас мои подружки
Затеваю пирожки
Быстро нужно и испечь
Ты пойдёщь, затопишь печь
Ведущая и уч-с 4 проводят игру
Хозяюшка 2: Эй молодцы, а кто тут нас самый быстрый?
Молодец: Ну я
Хозяюшка 2: А как тебя зовут?
Молодец: Зовут завуткой, везличают уткой
Козяюшка :. На язык ты шустрый, а умом ты в взял?
Молодец: Эй! ( жестом зовет своих друзей)
Давайка у мом потягаемся. Моя загадка пойдет -сто рубников
Найдёт,а ваша загадка пойдет— нечего не найдёт
(2 девушки и 2 молодца загадывают загадки)
Хозяюшкашка 2: А что вы о загадках знаете?
Девиц : ( рассказ о загадках)
Хозяюшка 2 : ,Ну,. молодцы, остры на язычок и умом хороши
Малодец: Мы вас потешили, теперь ваш черед
Хозяюшка 2: Я пригласила гостей со всех волостей, они нас и повеселят
Ведущий 2: Желанными гостями на таких посиделках были и скоговорки.
Ведуший 1.: Вот тут и началось настоящее состязание!Для скоговорки важно, чтобы произнесли как можно скорее, но чисто и красиво. Ведь недаром народ дал скороговоркамещё одно имя-чистоговорки.
Хозяюшка 1 : А теперь давайте потягаемся языками: У кого он быстрей перернетсн да вывернется!
Рукодельница: Это что ж , языком чтоль драться будем?
Хозяюшка : Для этого большого ума не надо.
Ребята,, кто попробует переговорить нашу рукодельницу?( идет поединок)
- Носит Сеня сено в сени
Спать на сене будет Сеня
- Погода размокропогодилась
Хозяюшка 1: Ну хватит. Молодцы.Спасибо.
Хозяюшка 1: Ну хватит. Молодцы. Спасибо.
Рукодельница: Что-то у нас музыканты засиделись. Выступление
Ведущий I: Кто людей веселит
У того весь народ стоит
Ведущий2 : Веселей побегай с нами,
Спой частушки вместе о нами
Сценка:
Солист : ( в рус. Нар. костюме поет под звуки гармони) :
Не пошел бы я плясать
Да надо выходку давать
Вот и пляска, , вот и я,.
Вот и выходка моя
Ведущий : Вот вам наша пляска,
а нам бубликов связка
Ведущий I: Вам сказки, а нам пироги да сласти
Хозяюшки ( вместе)
Конец - делу венец.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий фольклорного праздника
Сегодня перед школой стоит трудная задача – воспитание школьника с активной гражданской позицией. Привить любовь к Родине невозможно без любви к малой Родине, к ее истории, к устному...
сценарий фольклорного праздника. "Круглый год"
Сценарий праздника предполагает интегрированное использование предметов, таких как технология, народная культура, история, МХК....

Сценарий фольклорного праздника "Широкая масленица"
Знакомство детей с народными традициями. Масленица самый разгульный праздник. Недаром в народе говорят «Широкая Масленица». Гуляют праздник 7 дней, и каждый день имеет своё название и назначение...
Сценарий фольклорного праздника "РУССКИЕ ПОСИДЕЛКИ"
Данный фольклорный праздник рассчитан на детей старшего дошкольного возраста. Целью мероприятия является расширение знаний о традициях , русской народной культуре и прелести ее обычаев....

Сценарий фольклорного праздника «Образ птицы в весенних праздниках»
Сценарий фольклорного праздника по программе «Русские традиции и обряды» в начальной школе.Тема: Весенние обряды и обычаи твоего края. Цель: приобщить к старинным календарным традици...

Сценарий фольклорного праздника "Календарь народных праздников. Святки"
Сенарий фолклорного праздника из цикла "Русскикие народные праздники, обряды и традиции"...
сценарий фольклорного праздника "Медвежий праздник" в МБОУ СОШ № 10 Майкопского района.
Благодаря фольклорному материалу мы расширяем кругозор обучающихся о малых народностях нашей великой страны, обогощаем внутренний мир ребенка путем возрождения народных традиций....
