« Праздник труда»

 Внеклассное мероприятие  по трудовому обучению.

Цели мероприятия:

• расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях;
• развивать понимание того, что знания, получаемые на уроках трудового обучения , способствует приобретению важных жизненных умений и навыков;
• прививать интерес к рабочим профессиям, труду.

Ход мероприятия

Ведущий:

- Сегодня день у нас особый,
сегодня праздник у ребят.

- Ребята! Как вы думаете, какой сегодня праздник?

Дети: - Сегодня начинается неделя труда труда.

Ведущий: - Дорогие наши гости и ребята, прежде чем начать наш праздник я предлагаю на минутку задуматься, что жизнь человека без работы, без труда. И дома, и на работе никто ничего не делает, все отдыхают на заводах и на фабриках, в больнице, в магазине.

- Отдыхает электрик.

Дети: - Нет электричества, не работают стиральные машины, утюги, телевизоры, компьютеры и т. д.

Ведущий: - Не вышла на работу портниха.

Дети: - Все люди останутся без одежды.

Ведущий: - Решил отдохнуть строитель.

Дети: - Не будет домов, и людям не где будет жить, а на улице они заболеют, замерзнут.

Ведущий: - Не вышел на работу повар.

Дети: - Все будут без пищи, а без пищи человек долго не проживет, и жизнь тогда прекратится.

Ведущий: - Правильно ребята. Жизнь не возможна без труда.

Ведущий: - Мы говорили о труде взрослых людей. А как мы можем трудиться? Главный труд в школе – учеба, на уроках мы получаем знания, которые нам пригодятся в будущем и помогут выбрать профессию.

 Дорогие ребята ,сегодня у нас в гостях   мастер своего дела - Самоделкин.  Встречаем  его!

Самоделкин:   Ребята, мы  дружим  со всеми, кому нравится хорошо трудиться и весело отдыхать. На этой неделе   мы вас многому научим.   А сейчас посмотрим, как  вы умеете отдыхать.

Конкурсы

I конкурс “Точный глаз”

Докажите, что у вас самый точный глаз:

а) девочки должны определить ширину и длину  материала; определить на ощупь вид ткани;

б) мальчики должны определить ширину и длину бруса; определить диаметр скалки.

II конкурс “Кто быстрее”

Дается клубок.(3 шт ) Надо быстро перемотать . На конце нитки бумажка, на которой написана загадка. Участник ,читает вслух загадку, говорит отгадку.

III конкурс “А знаете ли вы”

Покажите свои знания:

а) девочки должны выбрать  швейные  инструменты.
б) мальчики должны  выбрать столярные инструменты.

IV конкурс “Веселая минутка”

За 1 минуту:

а) девочки должны забить гвозди в брусок;
б) мальчики должны пришить пуговицы.

V конкурс “Модельер”

Из платков , проявив фантазию и смекалку создать оригинальный костюм.

V/ конкурс “Умелицы”

За 2 минуты набрать на спицы как можно больше петель. У кого больше?

V/   конкурс

 Закончите предложения в стихотворении.

Трактор водит …(тракторист),
Электричку …(машинист),
Стены выкрасил …(маляр),
Доску выстругал …(столяр),
В доме свет провел …(электрик),
В шахте трудится …(шахтер),
В жаркой кузнице …(кузнец),
Кто все знает …(молодец)!

Вот  и  закончились  конкурсы!

Вы   показали  хорошие  знания  и умения, мы  желаем  вам   дальнейших  успехов.