Развлечение «Поиск сокровищ»
учебно-методический материал по теме

Развлечение на свежем воздухе «Поиск сокровищ»

(старшая группа)

Цель: Развивать двигательную активность детей, вызвать интерес к выполнению физкультурных упражнений. Укреплять здоровье детей. Воспитывать доброжелательность, взаимовыручку.

Ход развлечения:

-Ребята, сегодня к нам в детский сад пришло письмо от Робинзона Крузо. Давайте откроем его и посмотрим, кому оно адресовано.

Читает письмо: "Здравствуйте, дорогие ребята! Наступило жаркое лето. А летом хорошо отправиться в путешествие в поисках сокровищ. Но надо пройти сложные испытания. В путешествие надо взять с собой хорошее настроение. Но прежде, чем отправиться в путешествие нам нужно с вами размяться- сделать зарядку.

Зарядка:

 Раз – два – три, раз – два – три,

По дорожке мы пошли (дети маршируют).

Петлять тропинка начала среди высоких трав,

По ней шагаем мы легко, головушку подняв (ходьба змейкой).

Впереди течет ручей,

Подходите поскорей.

Руки в стороны расставим,

Переходить его мы станем (ходьба на носках руки в стороны)

На пятках осторожно

Перейти мосточек можно.

Тише, тише, не спешите,

Брёвнышки не раскатите (ходьба на пятках).

Мы на берег прыгнем ловко,

И как будто зайки, мы как будто зайки,

Поскачем по лужайке (прыжки с продвижением вперёд).

Полянку увидали

И к ней все дружно побежали

Раз, два, три скорей беги ( легкий бег на носках по кругу).

Воспитатель: Молодцы!

-Вы готовы? Тогда удачи! Действуем по схеме.

Ответьте на вопросы в письме и получите первую подсказку.

1.Необходимо образовать новое слово

-сапоги из резины

-лодочка из бумаги

-скворечник из дерева

-стакан из стекла

- машина из металла

- сумка из кожи

-девочка, которая любит труд

- платье из шелка.

Молодцы, справились с заданием, получайте подсказку: Не бьет, не ругает, а от него все плачут? (лук) .

- Где он растет?

(Все бегут к грядкам и находят следующий конверт на грядке с луком) .

2. На конверте написано задание.

Придумайте рифмы к названиям различных овощей.

- Картошка (окрошка, лукошко) ;

- Редис (ирис, нарцисс) ;

- Томат (маринад, автомат) ;

- Лук (друг, бурундук) ;

- Петрушка (игрушка, подушка) ;

- Салат (халат, мармелад) .

Вскрываем конверт, достаем следующую подсказку.

Стоит в саду кудряшка - белая рубашка,

Сердечко золотое. Что это такое?

(Ромашка)

3. Задание:

- Какой болезнью на суше никто не болеет? (морской) ;

- Без чего хлеба не испечь? (без корочки) ;

- На какое дерево садится ворона после дождя? (на мокрое) ;

- Что можно смотреть с закрытыми глазами? (сон) ;

- Какую воду можно принести в решете? (замороженную) ;

Следующая подсказка:

- В сенокос горька, а в мороз - сладка,

Что за ягодка? (рябина)

(Ищем конверт на рябине)

4. Задание:музыкальное

- Кто любит музыку и песни,

Тому живется интересней.

А ну-ка, дети в круг вставайте

И дружно танец начинайте!

(Танцуем танец "У жирафа пятна…")

Подсказка:

- Во дворе у вас грибок, на нём следующий конверт ищите.

5. Задание с мячом «Что происходит в природе».

Дети находят мяч, к нему приклеен конверт.

- А задание такое, человек легко находит, что в природе происходит. Я называю слово, а тот кому я бросаю мяч называет что делает этот предмет или природное явление. Например: Солнце – что делает? (светит, греет, печёт). Ну что, играем?

Ручьи – что делают? (бегут, журчат, бушуют, текут) ; снег – что делает? (тает, темнеет) ; птицы – что делают? (прилетают, вьют гнёзда, поют) ; капель – что делает? (звенит) ; медведь – что делает? (просыпается, выходит из берлоги) .

Подсказка:

- Много там колес цветных, Буду ждать я вас у них (Конверт спрятан внутри одного из колес).

6. Задание:

- Пробегитесь по колесам справа налево

Всем покажи как ты прыгаешь смело (Дети перепрыгивают с колеса на колесо).

Детям дается ключ, состоящий из букв. Необходимо составить слово. (песок)

Бежим к песочнице и откапываем клад!

- Ура! - мы его нашли!