Сценарий выпускного праздника "В поисках мечты"
методическая разработка

Выпускной бал в детском саду. Сценарий «В поисках мечты»

2019года

Цель мероприятия: подготовить и провести для выпускников-дошкольников праздничное прощальное мероприятие, создать ностальгическую обстановку.

Задачи: 
- познакомить детей с традициями выпускных праздников; 
- создать условия для проявления творческих способностей и эмоциональной 
отзывчивости детей;
- активизировать мыслительную деятельность детей с помощью игровых приемов.

Действующие лица:

Королева бала,

Ведущая,

Кощей Бессмертный,

Баба Яга,

 Гном,

Королева Знаний

— взрослые;

феи страны Детсадии  — дети.

Музыкальный руководитель:

                                                             Козлова Елена Викторовна 

3ал оформлен как дворец. Под звуки фанфар входит Королева бала.

Королева бала: 
Всем! Всем! Всем!
Я — царица-государыня, всем царицам царица!
В этот праздничный час издаю сей указ:
Всем ко мне во дворец явиться,
Чтобы петь, играть и веселиться!
Кстати, по секрету скажу, среди гостей ожидаются самые настоящие феи! Они будут творить волшебство! Обожаю все волшебное и сказочное!
А сейчас - Внимание! Внимание! Здесь, через несколько секунд, к нам выйдут выпускники детского сада № 432  выпуска 2019 года!...  А вот и они. Встречайте их!

• Танец с шарами

Дети стоят полукругом к зрителям. Представление  выпускников по имени.
Ведущая:
Когда приходит этот день,
Нам в детский сад идти не лень.
Вдвойне торопимся, спешим,
Друг другу «здравствуй» говорим.
И сердце бьётся - тук-тук-тук:
Сейчас ребята прибегут. 
Ребёнок:
Сегодня нас с трудом узнали 
Все гости, что собрались в зале. 
В последний раз пришли сюда. 
Запомните нас навсегда!
Ребёнок:
Здравствуйте мамы, папы и гости!
Здравствуй, детский сад наш родной!
Мы с не терпеньем, особым волненьем,
Ждали наш праздник большой.
Ребёнок:
Праздник для нас очень важный сегодня,
День выпускной настает.
Жаль, что уходим из детского сада. 
Осенью школа нас ждет.
Ребёнок:
Сколько лет мы сюда приходили.
Ревели мы здесь не раз.
Здесь впервые коленки мы били.
Здесь жалели, любили всех нас.
Ребёнок:
Детский сад наш, до свиданья,
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся, ты, за нас.
Ребёнок:
На прощанье мы для сада,
Песню весело споем.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нем.

• Песня «Детский сад»

Ведущая:
Мы, ребята, вас сегодня
Провожаем в первый класс.
На прощание попросим 
Станцевать сейчас для нас.

Прощальный вальс.

• Дошкольный вальс

Дети сели на стульчики. За шторкой звенит колокольчик.
Королева:
Слышите звук колокольчика? На наш бал  съезжаются гости. Волшебство начинается!

В зал входят малыши вместе с воспитателем.

Воспитатель младшей группы: Мы пришли к вам на праздник, чтобы поздравить ребят, которые сегодня прощаются с нашим детским садом. Совсем недавно вы, ребята, были такими же малышами, а теперь вы уже выросли и скоро станете учениками!

                  Мы, ребята, вам желаем  много нового узнать!

                  И свой детский сад любимый  никогда не забывать!

Малыши:

1. Мы пришли поздравить вас 
С переходом в первый класс!
Были вы когда-то тоже малышами,
В садик приходили с мокрыми носами.
2. Но теперь вы вот какие:
С носом чистым, все большие!
Значит в школу вам пора.
До свиданья, детвора!
3. Малышей не забывайте,
Добрым словом вспоминайте!
Заходите в детский сад.
Каждый будет встрече рад.

Воспитатель:  А на память вам о детском саде наши малыши подарят вам праздничный номер.

• Танцевальный номер малышей

Ведущая: Спасибо вам, малыши, за поздравление, за то, что помогли вспомнить нашим ребятам о том, какими они были маленькими.

Ребёнок подготовительной группы: Спасибо вам за поздравленье. Примите от нас вам  подарок!

Дети дарят малышам подарки, малыши с воспитателем уходят в группу.

Королева: Слышите звук колокольчика? На наш праздник снова съезжаются гости. Волшебство продолжается!

Входят маленькие феи — девочки старшей группы.

• Выход маленьких фей (старшая группа)

Королева: Ребята, вас приветствуют феи страны Детсадии.
1 Фея:
Сегодня удостоилась я чести
Прощальный бал у вас в саду открыть,
Все феи собрались на праздник вместе,
Чтоб вас из сада в школу проводить!
2 Фея:
Мы для вас, друзья, составили очень много разных правил. 
Эти правила просты, вы запомнить их должны.
Как проснулся, так вставай,
Лени волю не давай!
Лепесток роса умыла,
А тебя умоет мыло!
3 Фея:
Будь в одежде аккуратен,
Избегай и дыр, и пятен!
Дома взрослым помогай:
И стирай, и убирай.
Чтоб тобой могли гордиться,
Должен ты всегда трудиться!
4 Фея:
Знать стихи поэтов разных —
Без стихов так скучно жить, 
Рисовать, лепить прекрасно, 
Живопись и музыку ценить.
5 Фея Мечты:
Ну, а я, друзья, желаю.
Много в школе вам узнать,
Но и детский сад любимый
Никогда не забывать! (протягивает коробку)

Это вам подарок от  Королевы Детсадии — синие птицы. Они могут исполнить любую вашу мечту.
Королева: Вот спасибо! Я же говорила, что без волшебства сегодня не обойдется! (Маленькие феи уходят.)
Ведущая: Какой замечательный подарок! Спасибо маленьким феям.  Ваше величество, можно, я раздам каждому ребенку по синей птице, чтобы любое его желание исполнилось?
Королева: Конечно, раздайте, ведь получать подарки - это так приятно!
Ведущая: Ой, беда! Куда-то исчезли все синие птицы! Где же нам их искать? Что же делать? Постойте, здесь какая-то записка? (Достает записку с коробки, читает.) 
«Ребята! Придется вам, ребята, пуститься в неблизкий путь! Ищите синих птиц и на земле, и под землей, и в небе. Помогайте в пути всем, кто будет нуждаться в помощи. Удачи и до новых встреч!
Королева: Ребята, в путь! Предлагаю на земле искать синих птиц у Кощея. Вспомните сказки про него.
Дети называют сказки, где Кощей Бессмертный является действующим лицом: «Царевна лягушка», «Иван-царевич и серый волк», « Елена Прекрасная», «Василиса Премудрая».
Королева: Летим в царство Кощея!

• Дети делают  круг  по залу под музыку. Дети садятся на стульчики.
•  Выходит Кощей, бормочет под нос себе:

Кощей: Я ушел, ты пришла, я пришел, ты ушла...
Королева: Простите, где мы можем видеть Кощея?
Кощей: Кощей, это я!!!
Королева: (удивленно) Вы?
Кощей: А вы думали, что я худой, тощий, бледный? Нет! Я на цепях не вишу, в подвале не сижу, вот и поправился за 300 лет. А вы кто такие и с чем пожаловали?
Королева: Я — королева бала, а это — мои гости — выпускники детского сада. У нас был бал, феи подарили нам коробку с синими птицами, но она оказалась пуста. Ты, Кощей, не знаешь, где могут быть наши птицы?
Кощей: Вы думаете, это я их похитил? Да я уже давно ничего и никого не похищаю! Я теперь поэт. Стихи пишу. Только вот что-то никак не выходит: рифму не могу найти. Вы не поможете?
Королева: Отчего же не помочь, раз ты стал добрым и никого больше не обижаешь, никому зла не делаешь. Читай свои стихи, дети тебе мигом рифму найдут.

Кощей:
- Вот шагает с сумкой книг утром в школу... (ученик).
- Буквы все от «А» до «Я» на страницах... (букваря).
- Долгожданный дан звонок, это кончился... (урок).
- Новый дом несем в руке,
  Дверцы дома на замке.
Школьник, не забудь, проверь.
Что кладешь ты в свой... (портфель).

-Все рисунки вмиг сотрет,

Если в ход она пойдет… (стирательная резинка).

-В нем лежат пенал, тетрадки

 И на завтрак бутерброд.

 Все учебники в порядке

 В школу ученик несет.

 Он блестит, как будто глянец, —

 За спиной красивый... (ранец).

-Шел урок, а он молчал —

  Перемену, видно, ждал.

  Только кончился урок,

  Громко зазвенел... (звонок).

Кощей: Молодцы, ребята, много рифм знаете.
А у меня ребята. Вот что есть! (Показывает буквы)
Ведущая: А это что такое?
Кощей: Да это игры такие, мне моя мамочка их подарила, когда я еще был совсем ребенком (плачет). Но я так ни разу в них не поиграл...
Ведущая: Успокойся! Что это за игры и почему ты в них никогда не играл?
Кощей: Одна игра «Составь слово» — очень-очень сложная. Здесь даже колдовство не помогает. Уж я и так колдовал, и эдак — ничего не получается.
Ведущая: Не надо колдовать, надо просто чуть-чуть подумать, и все получится. Вот смотри, как ребята быстро справятся с твоей сложной игрой.

•  Игра «Собери слово»

Дети делятся на две команды. Нужно из отдельных букв собрать слова «Россия» и « Родина». Та  команда, которая сделает это быстрее и правильнее, победила.
Ведущая: А другая игра какая?
Кощей: Мамочка мне говорила, что для того, чтобы стать писателем и поэтом, надо самому читать много книг. И подарила мне много картинок, чтобы я по ним разгадал название книг и писателя, который эту книгу написал. Помогите мне, ребята, узнать названия книг.
Ведущая: С удовольствием.

• Игра «Угадай названия книг»

Ведущая показывает детям картинки, дети по ним угадывают название и автора.

Кощей: Спасибо, гости дорогие: и стихи помогли написать, и игру объяснили, и названия всех книг подсказали. Я про вас обязательно в своей следующей книге напишу.

Ведущая: А на прощание Кощей наши девочки для тебя и гостей станцуют зажигательный современный танец.

• Танец девочек

Кощей: Я никогда не забуду нашу встречу, прощайте. (Кощей уходит.)
Королева: Что ж, значит, на земле наших птиц нет, иначе Кощей знал бы. Надо в воздухе искать — ведь птицы летают в небе. Полетели!

Ведущая и дети «летят» по залу. Вдруг из-за шторы слышится голос: 
Баба Яга: «Приземляйтесь! Приземляйтесь!» Появляется Баба Яга.
Баба Яга: Стой! Кто такие? Почему без моего разрешения по воздуху летите, да еще без крыльев?
Королева: Я — царица-государыня, всем царицам-царица. А это — выпускники детского сада. Беда у нас случилась: подарила детям фея на балу синих птиц, чтобы мечты их могли исполниться. На земле мы искали — не нашли, теперь вот в небе решили поискать. Баба Яга, ты в небе летаешь, все знаешь, что там делается, ты не видела наших синих птиц?
Баба Яга: Если б я видела таких птиц, то давно мечту свою исполнила бы.
Ведущая: И у тебя, Баба Яга, мечта есть.
Баба Яга: А вы думаете, раз у меня костяная нога, то мечтать не могу? Да у меня знаете сколько этих мечт, во сколько (разводит руки в разные стороны). Я мечтаю в институт поступить. Сейчас математикой занимаюсь. Только вот задачки какие-то трудные попались. Не поможете мне их решить?
Ведущая: Ну что, ребята, поможем Бабе Яге задачи решить? Читай свои задачи, ребята их мигом решат.
Баба Яга:
-На поляне шесть матрешек
пели звонкие частушки,
Но, заслышав звук гармошки,
к ним одна пришла подружка.
Сосчитай-ка и проверь, сколько стало их теперь? (Семь)
-К серой цапле на урок прилетело семь-сорок.
А из них лишь три сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей-сорок прилетело на урок? (Четыре)
-Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели и по пять морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок, сколько съедено морковок? (Десять)
-Пять гусей пустились в путь. Два решили отдохнуть.
Сколько их под небесами? Догадайтесь, дети, сами! (Три)

Баба Яга:
Вы, ребята, чудо право!
Постарались вы на славу!
Молодцы! Не скучно с вами!
Будете профессорами!
Но у меня, ребята, к вам еще одна просьба: в институт надо что-то носить в портфеле. У меня все есть, а вот что именно не знаю. Помогите мне! Вот на столиках разложены разные предметы. Надо быстро сложить в портфель то, что вам нужно в школе, а мне — в институте чудотворных наук! Раскладывайте аккуратно, а то мне за аккуратность какие-то баллы, давать будут! Я потом вас ими угощу, если они съедобные!
Ведущая: Ну, что ребята поможем Бабе Яге.

• Игра «Собери два портфеля»

Баба Яга: Хорошо позанимались. А после занятий должен быть отдых. Предлагаю поплясать, свои косточки размять.

• Веселый парный танец «Первоклашки»

Королева: И на небе мы не нашли синих птиц. Что же делать? Где их еще искать?
Баба Яга: Вам надо теперь под землей поискать, в пещерах у Гнома.
Я вас могу немного проводить. 
Ведущая: Баба Яга, чтобы время и математический навык не терять, посмотри, как наши ребята даже в воздухе умеют считать.

• Игра «Разделись на кружки» 

Дети «летят» под музыку (импровизируют танцевальные движения). Как только музыка замолкает, ведущая произносит любое число (один, два, три и т. д.). Детям нужно собраться в кружки так, чтоб их количество совпадало с названным числом.
Баба Яга: Вон внизу пещера Гнома, только он какой-то печальный.
Не знаю, что у него случилось, а только встречаться мне с ним не хочется. Спасибо вам, ребята, за помощь. Полетела я свою мечту осуществлять.
Дети «приземляются» — садятся на стульчики.

• На поляне появляется грустный Гном.

Королева: Я — царица-государыня, приветствую тебя, хозяин подземных сокровищ, от лица всех выпускников! Хочу спросить: ты не видел наших синих птиц, которые могли исполнить любую мечту ребят?
Гном: Если бы у меня были синие птицы, я бы сам давно исполнил свою мечту и не сидел бы тут печальный и одинокий.
Королева: А что у тебя случилось?
Гном: О, это очень грустная история. Я давно живу в этой пещере, днем я ищу самоцветы, а ночью зажигаю свой фонарик в лесу, чтоб всем было светло. Но однажды ранней весной за рекой я увидел бабочку, она была такая красивая, так сверкали ее крылышки на солнце, так не переливается, ни один самоцвет, найденный мной. Ветер унес ее и больше я ее не видел. Я очень скучаю по ней все эти годы.
Ведущая: Не грусти гном, она обязательно к тебе прилетит.
А мы поднимем тебе настроение, посмотри,  как танцуют наши мальчики.

• Танец мальчиков 

Гном: Мне и правда, стало не так одиноко, вы такие веселые ребята!
Ведущая: Но какая у тебя мечта?
Гном: Я мечтаю спеть песню!
А вы умеете петь?
Ведущая: Наши дети и танцевать красиво умеют и поют прекрасно!

• Песня « В сентябре звонок веселый»

Гном: Я теперь понял, хватит мне сидеть в сырой пещере, пойду и поступлю в большой музыкальный дом — музыкальную школу, выучу песенку, ее услышит моя бабочка и обязательно прилетит ко мне!...  Прощайте!
(Гном уходит.)
Королева: Всем помогли, а сами так птиц и не нашли! Что я за королева такая, что не смогла детям помочь?! Ухожу, немедленно ухожу! Оставляю трон и отдают корону!

• Под музыку появляется Королева  Знаний.

Королева Знаний: Здравствуйте! Не надо оставлять трон и отдавать корону, это я — Королева  Знаний — забрала и спрятала ваших птиц. Я хотела проверить, достойны ли вы такого подарка. Да, достойны! Вы оказались смелыми, ловкими, смекалистыми, умными, добрыми. (Дарит птиц) 

Королева: А в знак благодарности прими наш праздничный оркестр

• Инструментальный номер

Королева Знаний: Всем помогли на пути и показали свои знания. Но еще кое-что вы забыли — поблагодарить тех, кто все эти годы заботился о вас в стране Детсадии. До свидания ребята, до встречи в стране Знаний 1 сентября! (Королева Знаний уходит, дети выходят на построение по залу.)
Ведущая:
Закончился последний бал
Хоть новый день начнется.
Но наша группа в этот зал
Уже не соберется
Ребёнок:
Пришел наш праздник выпускной,
Его мы очень ждали.
Вместе: Спасибо всем кто нас растил!
Мы расстаемся с вами!
Ребёнок:
Тебе сегодня, детский сад
«Спасибо» говорим.
Вместе: И всех работников твоих
Сто раз благодарим!
Ребенок:
А сейчас сказать нам надо,
Как мы все признательны.
Всем работникам детсада,
И нашим воспитателям!
Ребенок:
Спасибо воспитателям
За ласку и тепло,
Нам было с вами рядышком
И в хмурый день тепло.
Ребенок:
Вы жалели нас, любили
Вы нас, как цветы растили.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс!
Ребенок:
Спасибо нашим милым няням
За их заботу и старанье,
Наша няня просто класс,
Весь день старается для нас
Ребенок:
Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам.
Что на кого не посмотри
Все как один - богатыри!
Ребенок:
Говорим мы поварам
«От души спасибо вам!
Обойди хоть целый свет
Лучше нашей кухни нет!»
Ребенок:
Вам спасибо педагоги
Сил потратили вы много.
Чтоб из всех выпускников
Каждый к школе был готов.
Ребенок:
Методист и муз. работник
Вам - спасибо много раз.
Ведь к высокому искусству
Приобщить смогли вы нас.
Ребенок:
За то, что дом наш- детский сад
Был год от года краше.
Сказать спасибо каждый рад
Заведующей нашей!
Ребёнок:
Последний день в саду
Последнее прощанье.
И всем, кто в зале здесь сейчас
Мы скажем … 
Вместе: До свидания!

• Песня: «Прощай детский сад» 

(Дети садятся стульчики)
Ведущая: Окончен праздник, но ещё так много хочется пожелать нашим выпускникам. Поздравляет выпускников, заведующий детским садом.
(несколько слов - напутствий)
Королева: Со своими поздравлениями к нам выходят родители.
(поздравляют детей, дарят подарки)
Ведущая: Ребята, в нашем детском саду есть такая традиция: после выпускного бала выпускать в небо воздушные шары. Сейчас мы организованно выйдем на улицу, все вместе загадаем желания и по команде отпустим шары.

Королева:  А потом будем долго смотреть, как они летят, а вместе с ними улетает самая беззаботная пора вашей  жизни—дошкольное детство!

Спасибо всем, кто был сегодня здесь с нами.

Кричалка  «Волшебный шарик детства» на улице:

Ведущая: Мы отпускаем детство?
Дети: Да!
Ведущая: Пускай уходит навсегда?
Дети: Да!
Ведущая: Мы будем плакать и грустить?
Дети: Нет!
Ведущая: Пусть шарик в небо улетит?
Дети: Да!
Ведущая: Чудесно лето проведём?
Дети: Да! Так!
Ведущий: А осенью мы в первый класс пойдём?
Дети: Да! Так!
Ведущая: Сейчас считаем:
Хором: Раз! Два! Три! Волшебный шарик детства,
Лети! Лети! Лети!

КОНЕЦ ПРАЗДНИКА.