Конспект внеклассного мероприятия "А.П. Чехову посвящается"
план-конспект занятия (7, 8, 9 класс)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«Школа № 854»

отделение для обучающихся

с ограниченными возможностями здоровья

Сценарий внеклассного мероприятия с презентацией

Страница Недели детской и юношеской книги

 «Антону Павловичу Чехову посвящается…»

Составитель:

Андреева Л.В.

учитель русского языка

Москва 2019 г.

« Антону Павловичу Чехову посвящается…»

  Дорогие друзья, я рада видеть вас! Продолжая наши мероприятия, посвящённые Неделе Детской и Юношеской книги, хочу напомнить, что 2019 год указом Президента объявлен годом ТЕАТРА. 

  Наша страничка посвящена человеку, для которого театр был первой любовью. Этой любви он оставался верен всю свою жизнь. Нам известен этот человек, как великий писатель.

Итак:

Ведущий:

Чехов! Прекрасное чистое имя. Когда говоришь – Чехов, возникает особое чувство, может быть, даже счастье, что жил этот человек.
Это один из спутников жизни. Не только у нас. Во всём мире.
Он входит в жизнь человека. Разных людей, разных возрастов. Разных занятий…

Учитель:

В доме купца, торговавшего чаем и хлебом,
У малых окошек, глядящих в завьюженный сад,
Родился младенец, крещенный морозом и снегом,
Чья жизнь начиналась с отцовских долгов и заплат

Ведущий: 

Великий русский писатель Антон Павлович Чехов родился в 1860 году  в Таганроге, небольшом южном городе на берегу Азовского моря.
Там же прошли и детские годы Антоши.

А детство у будущего писателя было трудным. Его отец, Павел Егорович, был мелким купцом и держал в городе лавку. В этой-то лавке по приказанию отца Антоша и должен был проводить целые часы – обслуживать покупателей, следить, чтобы служившие в лавке мальчишки не таскали товар…

Ведущий:

В лавке – «невесело, а главное – ужасно холодно, – вспоминает старший брат

В лавке так же холодно, как и на улице, и на этом холоде Антоше придется просидеть по крайней мере часа три…»

Конечно, на игры времени почти совсем не оставалось.

Ведущий:

Но времени не оставалось не только на игры и шалости, времени не хватало и на то, чтобы выучить и приготовить уроки, и это было гораздо хуже, потому что за плохие отметки Павел Егорович строго наказывал детей, и обычным средством здесь была розга.

Ведущий:

Кроме сидения в лавке, существовало и еще одно ненавистное Антоше дело: отец заставлял мальчиков петь в церковном хоре. Воскресные и праздничные дни были для детей такими же трудовыми днями, как и будни.

Ведущий:

Когда Антоша был в четвертом классе гимназии, при  училище был открыт ремесленный класс, где обучали сапожному и портняжному ремеслу. В этот класс принимали и из других учебных заведений. Антоша с братьями Иваном и Николаем стали учиться в этом классе. Антоша учился портняжному ремеслу, выучился шить себе брюки и жилеты, и был очень доволен.

Ведущий:

Так между гимназией, спевками, сидением в лавке, шитьем брюк и жилетов проходили детские годы Чехова. Позднее, вспоминая о них, Антон Павлович не раз повторит грустную фразу: «В детстве у меня не было детства».

Ведущий:

Однако, несмотря на трудную и нерадостную жизнь, Антоша оставался человеком весёлым и жизнерадостным, всегда готовым на остроумную шалость, розыгрыш, шутку. Нужна была большая сила характера, чтобы на всю жизнь сохранить в себе эти качества, не озлобиться на весь мир, не потерять бодрости, надежды, чувства юмора. Современники отмечают умение Чехова вносить в любую компанию веселье, смех, шутку.

Ведущий:

В девятнадцать лет Чехов переехал в Москву и поступил на медицинский факультет Московского университета. Вскоре в печати появились и первые произведения Чехова.

Ведущий:

И в эти годы жизнь писателя складывалась нелегко. К тому времени отец, Павел Егорович, разорился, и двадцатилетний Чехов стал фактически кормильцем большой семьи. Ему приходилось обеспечивать мать и отца, платить за учебу в университете, платить и за обучение младших – сестры и брата – в гимназии. На всё были нужны деньги, и Чехов зарабатывал их своими маленькими рассказами, давал уроки.

Ведущий:

Чехов всегда относился к любому делу, за которое брался, серьёзно и ответственно: он работал ночами, во многом себе отказывал, но успешно окончил университет и стал хорошим врачом.

Учитель:

Будучи уже  довольно известным писателем, Чехов не оставляет и медицину. Когда в окрестностях Мелихова, где жили Чеховы, началась эпидемия холеры, ему приходилось и ездить по участку, и принимать больных у себя на дому, и заниматься литературой. Разбитый, усталый, возвращался он домой. Но, не прекращает писать…

Ведущий:

Когда Чехову исполнилось 30 лет, он неожиданно для родных и знакомых отправился в далёкое путешествие на остров Сахалин. В то время Сахалин был, пожалуй, самым страшным местом в России: на острове была каторга, там же селились отбывшие свой срок каторжане, которым запрещалось возвращаться на материк. 
На острове Чехов провел перепись местного населения, собрал большое количество сведений о каторге и ссыльной колонии, а возвратившись, написал книгу «Остров Сахалин».

Учитель:     На слайде о кончине Чехова

Вежливый доктор в старинном пенсне и с бородкой,
Вежливый доктор с улыбкой застенчиво-кроткой,
Как мне ни странно и как ни печально, увы,
Старый мой доктор, я старше сегодня, чем вы.

Заключение

Учитель:

О Чехове можно рассказывать еще долго и много, но думаю, вы уже и так поняли и почувствовали главное. Мужественный и до конца честный, удивительно скромный и мягкий в обращении с людьми, умный, веселый и добрый – таким человеком был Антон Павлович в жизни. Таким предстает он перед нами в своих повестях и рассказах.