Сценарий на День Учителя "ТУР де ПАРИЖ"
методическая разработка

Сценарий День учителя «Тур де Франсе» 06.10.17

ПРЕЗЕНТАЦИЯ-1 «Учительская тема»

Муз-1*** Торжественные фанфары…
Ведущий1: Добрый день, дорогие гости нашего праздника! 
Ведущий 2: Добрый день, уважаемые учителя и офицеры!

Ведущий1: Сегодня со всей необъятной Страной… Минусинский кадетский корпус  отмечает великий праздник – День Учителя!!!

Ведущий 2: Разрешите нашу праздничную программу объявить открытой!

Муз-2*** Фон…
Ведущий 1: Открытие праздника - очень важный момент. Ведь всё с чего-нибудь да начинается. Театр начинается с вешалки, дружба начинается с улыбки, большая река Амазонка с маленького ручейка… А с чего начинается школа?
Ведущий 2: Тут и размышлять долго не нужно. Школа начинается с хорошего учителя!!!

Ведущий 1: Хороший учитель. Кто он? Есть ли у него какие-либо особые приметы?
Ведущий 2: А давай спросим об этом самих учителей!!!

Ведущий 1: Уважаемые педагоги!!! Скажите – какими качествами должен обладать настоящий учитель?

Интерактив с учителями (предлагают свои варианты)

Ведущий 2: Спасибо! Вы прекрасно справились с задачей!

Ведущий 1: Кстати, в преддверии праздника с этим же вопросом мы обратились к нашим кадетам…

Ведущий 2: И большинством их голосов были выбраны 6 важных качеств учителя…

Ведущий 1: Хороший учитель должен - досконально знать и любить свой предмет… Ведущий 2: Понимать детскую психологию…

Ведущий 1: Обладать ораторскими способностями;

Ведущий 2:  Уметь найти подход к каждому ученику…

Ведущий 1: Иметь железную выдержку;

Ведущий 2: Обладать аналитическим умом…

Ведущий 1: Мы решили найти в интернете фотографию идеального учителя, обладающего всеми перечисленными качествами… И обратились к «Окей-гуглу»…

Ведущий 2: Всезнающий интернет-помощник не смог найти ни одной фотографии идеального учителя, но зато выдал нам целый набор картинок на заданные качества… Предлагаем на них взглянуть…

ПРЕЗЕНТАЦИЯ-2 «6 качеств учителя»

Муз-3*** Подклад…

Муз-2*** Фон…

Ведущий 1: ДА! Качества, которыми должен обладать хороший учитель, можно перечислять долго. Но это всё внутренние, человеческие и профессиональные качества. А есть ли внешние признаки хорошего учителя?
Ведущий 2: Конечно! Хороший учитель является примером для подражания. Поэтому постоянно следит за собой, всегда подтянут, опрятен, стильно и безупречно одет.

Ведущий 1: А ещё - у хорошего учителя никогда не бывает дурного настроения. Его глаза блестят. Они находятся в постоянном поиске новых форм и методов работы. 
Ведущий 2: Рук у хорошего учителя должно быть не менее 10. Одного приласкай, другому пальчиком погрози, третьему выдай, у четвертого забери… А еще планы распиши, журналы заполни, тетради проверь, методические материалы к занятиям приготовь…

Ведущий 1: У хорошего учителя очень длинные и сильные ноги. Ведь он должен везде и всюду успеть.
Ведущий 2: Да уж! Получается, выполнить все требования, предъявляемые современному учителю, может только Десятирукий… Лупоглазый… Длинноног….

ПРЕЗЕНТАЦИЯ-3 «10рукийЛупоглазыйДлинноног»

Ведущий 1: Страшненький портрет получился…
Ведущий 2: А я не согласен с тем, что хороший учитель должен выглядеть именно так. В нашем корпусе - просто замечательные учителя. И при этом, они не теряют человеческого облика и выглядят потрясающе!

ПРЕЗЕНТАЦИЯ-4 «Учительская тема»

Ведущий 1: Как выглядят не виртуальные, а реальные хорошие учителя мы видим, когда смотрим в зрительный зал. Поздравить замечательных учителей, собравшихся в этом зале спешит директор Минусинского кадетского корпуса – Александр Петрович Насонов!!!

А.П. Насонов - поздравление

Ведущий 2: Спасибо, Александр Петрович,  за ваше поздравление!.. А мы встречаем на этой сцене 

Фольклорный ансамбль «Казачата»

с песней «С ДНЁМ УЧИТЕЛЯ!»

Муз-4*** Легкий подклад
Выходит    в-т-о-р-а-я   п-а-р-а    ведущих  (на них – одежда «Под иностранца»)

В-1. Добрый день, уважаемые дамы и господа!
В-2. Бонжур, дорогие друзья! Приветствуем всех гостей этой встречи!

В-1. Поздравляя наших дорогих учителей в этот прекрасный день нам бы хотелось сделать им подарок. Мы очень долго думали— что же подарить? 
В-2. И решили пригласить вас в страну мудрости и красоты, изысканности и грации, великолепной кухни и прекрасного сыра  —  Францию!

В-1. Дорогие учителя!!! Мы решили вам подарить Праздничный отпуск – 
ВМЕСТЕ: Тур де франс!!! 

В-1: Мечты сбываются, поверьте! Главное захотеть. 

В-2: Дорогие друзья! Вы находитесь на борту аэробуса «МКК – 20-17» следующего по маршруту «Минусинск – Париж!»

В-1: Просим расположиться поудобнее, пристегнуть ремни и приготовиться к взлёту!..
В-2: Готовы???  Взлетаем!...
Муз-5*** Звук самолёта

ПРЕЗЕНТАЦИЯ-5 «Самолёт»

Заходит   с-т-ю-а-р-д-е-с-с-а   с разносом-каталкой…

Стюардесса: Уважаемы пассажиры! Для комфортного перелёта предлагаем вам прохладительные напитки! Help yourselves, please!

Стюардесса угощает гостей соками в одноразовых стаканчиках.

Муз-4*** Легкий подклад

Стюардесса уходит

Муз-6*** Французский подклад-1

В-1: Знакомых нот пленяющие звуки,
Высокий слог Вольтера и Гюго.
В-2: Летим в Париж!!!  Манящий и прекрасный! Ну а сейчас он так недалеко…

В-1: Мы остановимся  на улочках  Парижа —

Не шумных, но уютных, небольших.
В-2: Стул, стол…  под белой тканью вижу… Тепло, спокойно, тихо… хорошо…

В-1: Внимание! Наш полёт окончен!!! Мы с вами успешно приземлились в столице Франции…

ВМЕСТЕ:  Париже!!!

ПРЕЗЕНТАЦИЯ-6 «Париж»

Муз-7*** Французский подклад-2

В-2: Спустился вечер… солнце почти село…

И дворик освещают фонари….
Свечи огонь колышется несмело…

Примите наши правила игры!

В-1: И прямо здесь художники с Монмартра 
Рисуют вдохновенно ваш портрет…
                                                 В-ы-х-о-д-я-т   х-у-д-о-ж-н-и-к-и = 3-4 чел
И в этот день, сюрпризами богатый,

Хотим мы подарить вам всем момент!!!

В-2: Прекрасный!.. Пусть он быстротечен..

И кружка кофе на краю стола…
И образ башни Эйфелевой вечный…

Пусть подождут заботы и дела!

В-1: И вот открыты нежной песни ноты, И руку предлагает ваш герой.
В глазах его читается вдруг что-то, Тебя он увлекает за собой

                                 Х-у-д-о-ж-н-и-к-и   приглашают учителей на танец. 

                                                                 Затем провожают на места 
Муз-8*** Французский вальс

Муз-9*** Французский подклад-3
В-1: Париж – это не просто столица Франции, это ее сердце, душа и…, конечно, - лицо!

В-2: Париж – мечта многих людей во всем мире!..  Есть даже поговорка – «увидеть Париж и умереть»… от восторга, видимо. 

В-1: Интересно, что же такого есть в Париже, что привлекает стольких людей со всего мира?
В-2: Прежде всего, Париж – это один из красивейших городов мира. Вы знаете самое знаменитое сооружение Парижа, символ Франции?  (ответы учителей) Конечно, это Эйфелева башня.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ-7 «Эйфелева башня + достопримечательности»

В-1: А ещё Париж славен  Елисейскими полями, Набережной реки Сена, Собором Парижской Богоматери – Нотр Дам де Пари… и, конечно, -  Триумфальной аркой. 
В-2: И таких мест, поражающих воображение своей красотой, в Париже множество. Посмотрим на некоторые из них поближе?

В-1: Но для начала давайте поздороваемся с Парижем.

В-1: По-французски «привет» будет «SALUT», повторяйте вместе! Салют, Париж !!! (машем рукой).
ведущие уходят

Выходит    э-к-с-к-у-р-с-о-в-о-д   в шляпке…с блокнотом, ручкой…
Экск-вод: Добрый, добрый день, месье!
Собрались сегодня все? Все в автобус! Не скучайте,
Место круче занимайте! Да старайтесь сесть поближе.
Ехать будем по Парижу!!

Вам автобусный вояж
Коллектив подарит ваш!

Все устроились? Ну вот…

К вам пришел… -  Экскурсовод!!!

Экск-вод: Добрый день, дорогие друзья! Наконец-то и мне улыбнулась фортуна, и я целый день проведу в обществе таких замечательных, обаятельных людей. Особенно радует, что эти люди — дамы. Мужчины вашего корпуса решили сделать вам подарок и полностью оплатили автобусную экскурсию по Парижу… Да, скажу я вам, у вас работают великие мужчины!
Мадам… Месье!!!!...  Нас ждет… Париж!!!!

Экск-вод: О Париж! Жульен, гобелен, бульон, совиньон. Ну, вы сами все знаете. 
Итак, господа, вот и Франция. Мы с вами побываем на известнейшей киностудии «Гомон Интернешнл», на неделе высокой моды и, конечно же, в «Мулен Руж». 

Экск-вод: Подъезжаем, господа! Подъезжаем! Вот мы и на киностудии «Гомон Интернешнл».

Подходит к учителям. 

Экск-вод: Вы когда-нибудь смотрели французские комедии? Помните их актеров? Пьер Решар…  Жерар Депардье… - настоящие звезды французского кино!

А в России комедии любят? Конечно… Вот например фильм «3 мушкетера»…  

Да, это фильм российский, но снятый по французской книге.

Экск-вод: А давайте пофантазируем. Если бы мушкетеры жили сегодня, какими бы они были? Скакали бы на лошадях или, может, гоняли бы на мотоциклах? Может, и так, но друзьями бы все равно оставались! Давайте встретим аплодисментами современных мушкетеров.

Муз-10*** Пора-порадуемся…

выходят т-р-и    М-у-ш-к-е-т-е-р-а.
Портос (Груздев):  Добрый день, мадам и месье! Мы — трое верных друзей — Атос, Портос и Арамис, истинные французы, ценители женской красоты и изящной словесности.
Арамис (Суханов): Кстати о словесности. Интересно узнать, насколько хорошо ваши мужчины педагоги знакомы с французским языком, на котором во все времена изъяснялись влюбленные.
Атос (Спирин): Судари, Мы произносим фразы, а вы пытаетесь перевести фразу на русский язык.  

ПРЕЗЕНТАЦИЯ-8 «Фразы»

Портос (Груздев): Ма шери, же вэ тофрир лез этуаль.
а) Дорогая, я подарю тебе звезды.
б) К сожалению, день рождения только раз в году.
в) Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч.

Портос (Груздев): Же сюизен омм ле плезере, дан ле монд.
а) Антошка, Антошка, пойдем копать картошку.
б) Я самый счастливый человек на свете.
в) Банька моя, я твой тазик.

Портос (Груздев): Шери, же вэ тэмэ тут ля ви.
а) Я помню чудное мгновенье.
б) А что это вы тут делаете?
в) Милая, я буду любить тебя всю жизнь.

Портос (Груздев): 
Мы нашим педагогам «спасибо!» говорим, 
И от души сегодня мы их благодарим!
И с праздником поздравить желаем мы всех вас…
Примите  же куплеты вы от нас! 

Ансамбль педагогов «МИКК»

с песней «НЕУДАЧНОЕ СВИДАНИЕ»

Портос (Груздев): Друзья! Нас ждут великие дела! А вы отметьте торжество как подобает.
Атос (Спирин): Конечно, учителям желаем, чтоб везло, Пусть госпожа Фортуна вас еще узнает.

Муз-9*** Французский подклад-3
Выходят ведущие
В-1: А мы продолжаем нашу экскурсию по Парижу…. 
Каждый француз должен уметь построить Эйфелеву башню. 
Да-да, я не шучу. Этому их учат уже в начальных классах. А как с этой задачей справятся наши учителя????
В-2: Я предлагаю устроить испытание между нашими учителями Иностранного Языка!!!  Посмотрим кто кого!

В-1: На сцену приглашаются Калягина Наталья Владимировна и Султрекова надежда Николаевна!!!  

В-2: Уважаемые иностранки!!! Вы должны с помощью этого строительного материала соорудить свою Эйфелевою башню, использовав все кирпичики. У вас на это ровно 1 минута. А затем по аплодисментам мы определим победителей. 
Муз-11*** Строим башню
Учителя ин.языка строят свои «Эйфелевы башни» из стаканчиков

В-1: Дорогие зрители я предлагаю аплодисментами выбрать победительницу. 
Ваши аплодисменты Наталье Владимировне. А теперь – Надежде Николаевне!!!
В-2: ___________!!! Мы поздравляем вас с победой! Спасибо! Присаживайтесь на места.

Муз-12*** Французский подклад-4
В-1: Кроме знаменитых башен, арок и соборов… Париж знаменит своими улочками. В-2: Именно здесь все очарование Франции – уютные уличные кафе под навесами и кондитерские с плетеными стульями, мостовые и дворики, скверы.

В-1: А еще на улицах Парижа звучит… что??? Как вы думаете? Конечно, музыка. 
В-2: Предлагаем вам насладиться волшебным голосом тромбона… В исполнении уличного Парижского музыканта… Дмитрия Ершова… «Любовь во всём мире!»… Ваши аплодисменты!

Соло на трамбоне «Любовь во всём мире»

Ершов Дмитрий

Муз-12*** Французский подклад-4

Выходят   х-у-д-о-ж-н-и-к-и

В-1: Париж – город вдохновения. Многие творческие люди приезжают в Париж за вдохновением.

В-2: Большинство туристов стремятся посетить не только Лувр и Эйфелеву башню, но и Монмартр, оккупированный уличными художниками.

В-1: Любой француз, если у него закончатся деньги, сможет немного подзаработать, рисуя туристов.
В-2: А если у него нет способностей, он будет рисовать абстракции. Вы мне не верите? Значит, вы не французы! Или все же французы? Давайте проверим…

В-1: Уважаемые художники! Сможете ли вы нарисовать портреты наших замечательных учителей?.. Да???

В-2: Тогда… просим вас… - сделайте такой подарок нашим дамам!!!

Художники делают вид, что рисуют… в течение 30 секунд, а затем идут в зал и дарят учителям их фотопортреты в рамке «День учителя»

ПРЕЗЕНТАЦИЯ-9 «Фотопортреты учителей»

В-1: Париж – город частых дождей… Именно поэтому парижане так трепетно относятся к выбору зонтов.  

В-2: Ведь  для француза зонт – это не только возможность остаться сухим в ненастную погоду, но и ещё один способ продемонстрировать свою любовь к красивым и стильным вещам…

В-1: Такую благоговейную любовь к зонтам проявляют и наши музыканты из ансамбля русских народных инструментов «Сувенир»…

В-2: Для вас звучит мелодия  Мишеля Лиграна… - «Шербургские зонтики»! Встречайте ансамбль «Сувенир»!

«ШЕРБУРГСКИЕ ЗОНТИКИ»

р.н.и «Сувенир»

Муз-9*** Французский подклад-3

В-1: С большим восторгом, вдохновением,

Великолепным настроением…
Пришли поздравить Вас сейчас, .

В такой торжественнейший час!

В-2:  Вся Ваша жизнь пусть будет гладкой.

И вкусной, словно шоколадка!
Уроки пусть Вас вдохновляют,

От скуки злой оберегают!

В-1: Учеников Вам лишь послушных,

Веселых, добрых, очень дружных,
Чтоб Вы им всем могли желать…

Поставить лишь оценку «пять»!

В-2:  Ну и, конечно, в коллективе

Жить только всем на позитиве!!!
С директором всегда дружить,

И очень дружно, мирно жить!

Муз-7*** Французский подклад-2

У ведущего-1 в руках чёрный ящик

В-1:  Русскому туристу наверняка интересно узнать о национальном менталитете французов. 
В-2:  Французы, за исключением, наверное, Наполеона, народ очень миролюбивый. В пекло лезть не любят, хотя очень любопытны и любознательны.

В-1:   Как, впрочем, и гости нашего праздника. Каждому интересно узнать, что же находится в этом «черном ящике». Содержимое его придется по душе любому из вас, будь вы мужчина или женщина...
В-2:  Это то, что является одним из атрибутов и символов Франции…

В-1:  Это самое любимое и традиционное… то, что подают в любом кафе и без чего не обходится завтрак в любом доме….

В-2: Это особая, очень легкая булочка. Французы едят ее с кофе, иногда макая прямо в чашку с мармеладом и вареньем……

В-1:   Кто знает – что может находиться в «чёрном ящике»?

Ответы учителей…

В-2:  Абсолютно правильно!!! В чёрном ящике – символ утренней Франции – круассан!!!

Открывает «черный ящик», показывает…

В-1:  Да, французы – знатные сладкоежки, и в этом они похожи на нас, русских. Вы согласны с этим? Кто из вас – сладкоежка?

В-2:  Значит сейчас все будут очень рады – ведь сейчас каждый сможет побывать в великолепном парижском кафе и попробовать французскую сладость…

В-1:  И мы с удовольствием хотим угостить вас этой маленькой радостью в честь вашего профессионального праздника!

В-2:  Пожалуйста, - не стесняйтесь!

Угощают  учителей круассанами…

В-1:  А пока вы наслаждаетесь Парижской выпечкой, для вас играет дуэт духовых инструментов почти французскую мелодию…

В-2:  «Blowin` Cool»… в исполнении Алексея Черкасова и Ильи Берзина. Встречайте аплодисментами!!!

«BLOWIN` COOL»

Дуэт: Черкасов А, Берзин И.

Муз-6*** Французский подклад-1
В-1:  Уважаемые Дамы и Господа!  Наше путешествие продолжается!!!
В-2:  Предлагаем Вам совершить экскурсию по художественным залам Лувра...

ПРЕЗЕНТАЦИЯ-10 «Лувр»

В-1:  Лувр – это одна из самых знаменитых достопримечательностей Парижа. Лувр известен туристам, в первую очередь, не как великолепный архитектурный памятник, а как известнейший музей мира, куда тянутся ценители искусства со всех уголков земного шара.
В-2:  В музее - более 400 000 экспонатов. Коллекции разделены на восемь разделов Крыло «Денон» - самая посещаемая часть музея, где хранится собрание итальянской живописи, включая «Мону Лизу»…

В-1:  Сейчас мы проведем сравнение: «Картины Лувра» в исполнении учителей Минусинского кадетского корпуса…
В-2:  На экране – самая знаменитая картина Леонардо да Винчи - «Мона Лиза»… И мы приглашаем на сцену самую молодую маму нашего корпуса – Карпенко Евгению Владимировну…

Для «дублирования» картин ведущие используют мягкий «багет» из цветной ткани

В-1:  Евгения Владимировна! Ваша Задача ― как можно реалистичнее воспроизвести данную картину... Итак… у вас 30 секунд  для подготовки… Время пошло. 

Е.В. «копирует» картину
В-2:  Браво! Наша «Мона Лиза» великолепна!.. Аплодисменты!..

В-1:  Следующая картина – «Мадам Раймон де Вериньяк», художника Жака Луи Давида… уже на экране…

В-2:  Попробовать себя  в качестве художественного экспоната мы приглашаем…  мадам… хранительницу библиотечного фонда МКК – Глушко Оксану  Владимировну!

О.В. «копирует» картину
В-1:  Спасибо! Это было великолепно!

В-2:  Аплодисменты!!!

В-1:  И, наконец, ещё одна картина художника Яна Вермеера – «Астроном»…

В-2:  Как вы догадались, - эту картину может изобразить только наш учитель географии – Катющик Сергей Анатольевич!!!

В-1:  Сергей Анатольевич! Просим!!!

С.В. «копирует» картину

В-2:  100% -ое совпадение!!! Спасибо! Возвращайтесь на своё место. Аплодисменты Сергею Анатольевичу!!!

В-1:  _________! Мне кажется, если бы наши учителя жили во времена этих великих художников, у них бы просто не было свободного времени на уроки…

В-2:   Да… Я думаю – их бы наперебой приглашали позировать для известнейших картин!

В-1:  Представляю… Сергей Анатольевич… в свете луны… считает звезды… открывает новые горизонты для своих учеников…

В-2: А в этот момент его портрет пишет…ну, например,  - сам Леонардо да Винчи…

 В-1:  Точно!!! ))) А чтобы добавить таинственности в сюжет… пусть будет не луна… а – месяц…

В-2:  Точно! И прямо сейчас… - Пусть светит месяц!!! Не только Сергею Анатольевичу… Но и всем учителям корпуса!

В-1:  Дорогие друзья! Для вас в  нашей праздничной программе «Светит месяц» в исполнении ансамбля русских народных инструментов «Сувенир»!

ПРЕЗЕНТАЦИЯ-11 «Учительская»

«СВЕТИТ МЕСЯЦ»

р.н.и. «сувенир»

Муз-9*** Французский подклад-3
В-1:   По вечерам, в кафе и в ресторанах

Все ждут… – на город пала тьма,
И при луне, как в сказочном дурмане,

Залиты светом модные дома.

В-2:   Действительно, в Париже, как, пожалуй, нигде в другом городе мира, уважают моду и стиль. Ведь чтобы француженки и французы, мадам и месье, всегда были красивыми, под стать своей столице, нужно уметь хорошо выглядеть. А уж французы умеют это лучше других. 

В-1:   Париж по праву считается столицей моды и красоты: здесь можно найти всё, самую красивую, необычную, модную одежду, обувь, косметику, аксессуары.
В-2:   И в Париже, действительно, множество домов моды, здесь живут и работают множество кутюрье. Например, во Франции жила знаменитая мадам кутюрье Коко Шанель. Так вот самым знаменитым ее изобретением было… маленькое черное платье. Да, да, именно Коко Шанель впервые сшила для женщин этот образец элегантности и красоты. В этом платье нет ничего лишнего, и именно такой стиль придает французам особый шарм.

В-1:   Именно так… в стильных нарядах, сверкая необычными аксессуарами… по вечерам французы устремляются в уютные вечерние кафе, в которых можно расслабиться, провести приятный вечер и… потанцевать под хорошую музыку…

В-2:   ___________!!! А почему бы и нашим учителям не последовать их примеру??? Давай предложим им насладиться прекрасной музыкой… Ведь, право – есть на это повод…

В-1:   Согласен! Дамы и господа! Для вас звучит композиция «Танцевальной вечеринки»!

В-2:   В исполнении эстрадного ансамбля «М-рейд»! Встречайте!!!

«ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ»

эстрадный ансамбль «М-рейд»

В-1:   А мы предлагаем не расслабляться, а погрузиться в глубину танцевальных мотивов под исполнение младшего состава эстрадного ансамбля!!!

В-2:   И пусть эти глубины хоть на мгновение позволят представить вам ласкающий своей теплотой  Лазурный берег Средиземноморского побережья юга Франции!..

«ПОГРУЖАЯСЬ В ГЛУБИНУ»

эстрадный ансамбль «М-рейд»

Ведущий-1 выходит с зонтом

В-1:  Мне кажется… или от Лазурного берега повеяло прохладой???  И, как будто, собрался идти дождь?

В-2:   Ну что ты, _________!  Просто – на улице октябрь! Осень… Сезон дождей…

В-1:   Сыплется с неба листва, кувыркаясь,

С шелестом мягким к земле прикасаясь.

Тихое эхо ушедшего лета…

Шёпот ласкающий… Солнцем согретый…

Хрупкое чудо поддену ногою.

Стайкой вспорхнёт, словно птицы, живою…

И закружится волною шуршащею,

Золото тёплое… Настоящее…

В-2:  Ну вот… И нас, как настоящих французов,  потянуло на лирику… А ты так и будешь стоять с зонтом??? Мне кажется, в этом зале настолько тепло, что дождя в ближайшее время не предвидится…

В-1:   И в самом деле… Чего это я??? (удивленно смотрит на зонт)

В-2:   А я знаю, почему ты вышел с зонтом…

В-1:   Почему?

В-2:   Потому что следующее поздравление нашим любимым учителям приготовил танцевальный ансамбль «Юность в погонах»…

В-1:   И что???

В-2:   А то, что их номер так и называется – «У дождя другие краски»!.. Так что – убирай свой зонт, и объявляй следующий номер!!!

В-1:   Дамы и господа! Мадам и месье! Для вас – танцевальная композиция «У дождя другие краски» в исполнении ансамбля «Юность в погонах»!

В-2:   Встречайте!

«У  ДОЖДЯ ДРУГИЕ КРАСКИ»

танцевальный ансамбль «Юность в погонах»

Муз-12*** Французский подклад-4
В-1:   Ух, чего только не увидишь на улицах Парижа! Но пока мы гуляли по его уютным улочкам, над городом совсем сгустилась ночь… А значит парижане, - месье и мадам, отправляются спать.

В-2:   Как и мы, они все видят сны, а иногда по ночам мечтают, глядя на звезды…

В-1:   Как вы думаете, о чем могут мечтать парижане, французы, эти ценители красоты, эти романтики?

В-2:   Наверное, они мечтают о любви – большой и вечной. А вообще, бывает вечная любовь, как вы думаете?

В-1:   По мнению французов, настоящая любовь – и есть вечная… Одной из граней такой любви французы считают профессиональное призвание...

В-2:   И эта любовь делает людей счастливыми и непобедимыми…

В-1:   Наверное, это объединяет нас – и французов, и русских!!!...

В-2:   Дорогие учителя!!! Вы нашли своё профессиональное призвание!!! Вы сделали в жизни правильный выбор!!!

В-1:   И знайте – мы бесконечно благодарны судьбе за это… И мы бесконечно любим вас!!!

В-2:   И как бы мы вас порой ни огорчали… помните – мы это делаем… с любовью!.. )))

В-1:   С праздником вас!

В-2:   С Днём Учителя!!!!

В-1:   А наше путешествие по Парижу и по Франции подошло к концу….

В-2:   И напоследок давайте послушаем еще одну песню, в которой поется как раз о любви и о добре...

В-1:   Где бы вы ни были… На какие бы берега вас ни закидывала судьба…

В-2:  Идите всегда лишь дорогою добра!!! 

В-1:   Дорогою… по которой вы идёте… ведя за собой сотни детских душ…даря им свою любовь и знания!!!

В-2:   И пусть на этой дороге всегда оказываются тропинки, на которых можно сделать небольшой привал… насладиться минутами отдыха… помечтать о путешествиях… или просто отдохнуть от педагогической рутины…

В-1:   В День учителя мы поздравляем вас и желаем учить на пятерки десятки кадет, тем самым внося вклад в будущее страны.
В-2:   И не забывать про себя – улыбаться и исполнять все мечты!

В-1:    В День учителя мы поздравляем вас и говорим спасибо за настоящее чудо – за хорошее образование! 
В-2:    Все знают – учителям сегодня нелегко, но вы – никогда не унываете и стараетесь работать на высший балл… 

В-1:    Так пусть День учителя станет для вас исходным условием задачи о том, как обрести счастье, а в помощь вам будут – удача, вдохновение и любовь!

В-2:   Ну а сейчас… Встречайте вокальный ансамбль «Алые погоны» с песней «Дорогою добра»!

«ДОРОГОЮ ДОБРА»

вокльный ансамбль «Алые погоны»

Экскурсовод: Вот и всё, господа! Наше путешествие подошло к концу! Будьте любезны, пройдите в автобус и… домой! В Россию! К своим Мишам, Сашам, Данилам…

Экскурсовод:Вперед, друзья мои, вперед! На родную российскую землю!!!
И пусть мечта сбывается не сразу,

Но на нее надеяться не грех!
Пусть не в Париже вы пока, но разом… 

Там будем мы… без всяческих помех!

В-1:    До новых встреч, друзья!
В-2:    До новых встреч, страна тонких чувств и красивых вещей!
ВМЕСТЕ:    Оревуар!