Сценарий игры «Малые олимпийские игры
материал (5 класс)

Сценарий игры «Малые олимпийские игры»:

          (Звучит музыка, входят ведущие)

Вед.1: Привет вам, славные поборники спорта! Мы рады, что в этот зимний день   нас    пригласили на прекрасный праздник спорта, силы и  здоровья!

Вед.2: Мы рады, что вы продолжаете традиции, начатые в солнечной Греции. Более двух  с половиной тысяч лет назад близ селения Олимпия на полуострове Пелопоннес сошлись на арену первые атлеты. Сошлись не для битвы, а для того, чтобы показать свою силу, ловкость и честность.

Вед.1: На родине победителей возводились их статуи, им пелись гимны, посвящались стихи. По всей территории Греции прекращались войны и раздоры, воцарялись мир и спокойствие.

Вед.2: Игры проводились на протяжении более тысячи ста лет. Но в 394 году римский император Феодосий 1 запретил Олимпийский игры, и погас гордый огонь Олимпии, погас более чем на полторы тысячи лет.

Вед.1: Человечество оценило роль Олимпийских игр, и с 1896 года огонь Олимпиады вновь зажегся и осветил своим сиянием мир. С тех пор люди регулярно проводят Игры, доказывая тем самым значимость спорта.

Вед.2: Сегодня искорка олимпийского огня долетела и до нашей школы. Так пусть же она не гаснет в ваших сердцах! Приветствуем участников Малых олимпийских игр – команду «Олимпик», команду «Атлетик» и команду «Гимнастик». 

Вед.1: А самое главное, вас пришел поприветствовать сам повелитель Олимпа, верховный бог, повелитель богов и людей Зевс-громовержец! Слава великому Зевсу!

(входит «Зевс» в костюме с венком на голове под музыку)

Зевс: Приветствую вас, достойнейшие сыны и дочери земли нашей! Нет описания той радости, с которой я принял приглашение на ваш праздник спорта и духа! Скоро сильнейшие из сильнейших сойдутся в этом зале! Появись же атлет и внеси искорку огня Олимпа! Слава достойным!

(Входит атлет  с олимпийским  огнем)

Вед.1: Право поднять Олимпийский флаг предоставляется капитанам команд!

(капитаны поднимают флаг)

Вед.2: Атлеты, приготовьтесь к клятве великому Зевсу- громовержцу!!!

Вед.1: Для чтения клятвы приглашаем ______

Клятва атлетов:

Вед.1: А судить наши игры будут: _____________

Вед.2: Судьи сегодняшних игр тоже дадут клятву!

Клятва судей:

Вед.1: Уважаемые атлеты, сегодня мы проводим первые малые Олимпийские игры.

Вед.2: Вам предлагается попробовать свои силы в пяти видах спорта – по числу колец на олимпийском флаге:

1. Хоккей
2. Биатлон
3. Бобслей
4. Фигурное катание
5. Гигантский слалом

Вед.1: Сегодня вы будете блистать не только своей силой, но и эрудицией. За каждый правильный ответ на спортивный вопрос вам будут начисляться баллы.

Вед.2: Сколько призовых баллов заработает ваша команда, на столько секунд будет уменьшено время в финальной эстафете «Гигантский слалом».

Зевс: Так пусть же начнутся игры наши!  Будьте достойны девиза: «Быстрее, выше, сильнее!». Да победит сильнейший

(Фанфары)

Вед.2: Первый вид спорта – Хоккей.  Это творческая игра сплоченного коллектива, в действиях которого находит свое отражение и мысль тренера, и мастерство игроков, и влияние окружающей обстановки. Хоккей очень популярен, потому что проходит на высокой скорости, постоянно изумляет зрителей остротой игровых ситуаций.

Вед.1: Каждый из вас должен провести мяч с помощью клюшки вокруг стоек и забить гол в символические ворота. Вернуться к команде бегом с клюшкой и мячом в руках, передать эстафету следующему участнику.

Вед.2: Команды готовы? Тогда « На старт, внимание, МАРШ!!»

(эстафета под музыку)

Вед.1: Предоставляем слово нашим судьям.

(результаты первой эстафеты)

Вед.2: Уважаемые атлеты, пока вы набираетесь сил перед следующим испытанием, предлагаем вам вопросы по истории и символике Олимпийских игр.

Вед.1: Вопрос команде «Олимпиков»: Чем награждался победитель в Древней Греции?

(лавровым венком)

Вед.2: Вопрос команде «Атлетиков»: Какая страна является родиной Олимпийских

           игр?

(Греция)

Вед.1.:  Вопрос команде «Гимнастик»: когда появился впервые талисман олимпийских игр?

( 1968 г. в Мехико)

Вед.2: Еще один вопрос «Олимпиков»: Каков девиз Олимпийских игр?

(«Быстрее, выше, сильнее»)

Вед.1: Вопрос команде «Атлетиков»: Назовите цвета колец олимпийского флага.

(зеленый, черный, желтый, голубой, красный - каждый цвет символизирует дружбу спортсменов пяти континентов)

Вед.2: Вопрос команде «Гимнастик»: что означал термин «Олимпиада» в Древней    

            Греции?(4-х летний период между Олимпийскими играми)

Вед.1: Итак, команда  «Олимпиков» заработала  __ балла, команда  «Атлетиков»   __ балла, а команда  «Гимнастик» заработала __ балла.

Вед.2: Следующий вид спорта – Биатлон!

Вед.1: Биатлон - это Олимпийский вид спорта, который объединяет бег на лыжах и меткую   стрельбу из винтовки. Объединение двух очень разных дисциплин, предъявляет к атлету высокие требования. Состязание в скорости требует значительного физического напряжения, а стрельба требует чрезвычайно точного контроля и стабильности.

Вед.2: Вам предстоит на  необычных лыжах пройти до огневого рубежа и выполнить  2 броска мячами  по мишени.  Возвращаетесь и передаете эстафету следующему участнику.

Вед.1: Пока судьи подводят итоги, вас приветствуют гости наших игр – чемпионы спортивных бальных танцев.

Вед.2: Уважаемые судьи, вам слово!_________

Вед.1:  Бобслей – это олимпийский вид спорта, родившийся из древней забавы – катания на санях с горы. Правда,  горки теперь изготовляются специально изо льда, да и спортивные сани (боб) мало похожи на старорусские салазки. По ледяной трассе боб мчится с бешеной скоростью.

Вед.2: В нашей эстафете такой скорости не будет, потому что двигаться придется не с горы, а по ровной поверхности, да и «санки» будут необычными.

Вед.1: Разделитесь по три человека. Два игрока берут мешок за углы, третий, чтобы не свалиться должен крепко держаться за мешковину. По сигналу тройки устремляются вперед, огибая препятствия и возвращаются по прямой к команде .

Вед.2: Условия понятны? Тогда на старт, внимание, марш!!

(эстафета)

Вед.1: Пока судьи совещаются -  мы задаем вопросы командам.

Вед.2: Внимание! Вопрос команде «Олимпиков»: Какой античный ученый победил на Олимпийских играх, и в каком виде спорта:

1. Архимед в беге
2. Пифагор в кулачном бою
3. Сократ в метании копья?

(философ, математик – Пифагор в кулачном бою)

Вед.1: Вопрос команде «Атлетиков»: Кто по легендам древних греков учредил Олимпийские игры

1. Геракл
2. Прометей
3. Аполлон?

        (Геракл, в честь одного из своих подвигов)

Вед.2: Следующий  вопрос команде «Гимнастиков» по истории современных олимпийских игр:  В каком российском городе будут проводиться зимние олимпийские игры в 2014?     (Сочи)

Вед.1: Последний вопрос команде «Олимпиков»: В каком российском городе проходили олимпийские игры  в 1980 году?

(в Москве)

Вед.2: Последний вопрос команде «Атлетиков»: В какой стране проходили летние Олимпийские игры в 2012 году?

          (В Великобритании, Лондон)

Вед.1: Итак, команда «Олимпиков» заработала  __ призовых балла, команда атлетиков ___балла,  «Гимнастиков»  ___балла, «Атлетиков» ___балла.

Вед.2: Слово судьям!

Вед.1: Переходим к следующему виду соревнований -  фигурное катание!

Вед.2: Фигурное катание – это украшение  зимней олимпиады, удивительное сочетание красоты и силы. Здесь и сложные пируэты, и изящные поддержки, и грациозные прыжки. Это элементы высшей сложности, они оттачиваются годами, но даже для того, чтобы просто прокатиться метров 10, необходимо виртуозное владение коньком.

Вед.1: Вам нужно разбиться на пары, т.к. у нас будет парное катание. Каждая пара берется за руки, так же как это делают «фигуристы», руки при этом перекрещиваются (помощники показывают).  По сигналу фигуристы начинают движение (один человек в паре едет на роликах, второй - бежит). Побеждает команда, в которой все спортивные пары проявят лучшую согласованность действий  и первыми придут к финишу.

Вед.2: На старт, внимание, марш!

(под музыку идет эстафета)

Вед.1: Вас вновь приветствуют чемпионы по спортивным бальным танцам!

Вед.2: Уважаемые судьи, огласите результаты  предыдущего вида соревнований.

        (судьи называют количество заработанных баллов перед финальной эстафетой, команда, набравшая больше баллов, начинает первой и ее время уменьшается на несколько секунд)

Вед.1: Заключительный вид соревнований – комбинированная эстафета «Гигантский слалом».

Вед.2: Внимательно посмотрите, что нужно делать на каждом этапе (помощники показывают):

1 участник - объезжает стойки на самокате

2 и 3 – выполняют упражнение «тачка»

4 участник – проходит тоннель

5-ый – прыжок на мяче

6 человек – проходит «змейкой» через обручи

7, 8 и 9 – выполняют упражнение «переноска раненого»

10 участник – завершает дистанцию: бежит, удерживая теннисный  мяч на ложке.

Вед.1: Приглашаем на старт команду «Олимпиков». Распределитесь по этапам! Игроки готовы? Тогда «На старт, внимание, марш!!»

(идет эстафета под музыку)

Вед.2: На старт приглашается команда «Атлетиков». Распределитесь по этапам! Готовы? Тогда «На старт, внимание, марш!!»

(идет эстафета под музыку)  

Вед.1: Приглашаем на старт команду «Гимнастиков».  Распределитесь по этапам! (команда встает) Игроки готовы? Тогда «На старт, внимание, марш!!»

(идет эстафета под музыку)

Вед.1: Пока судьи подводят итоги, вас приветствуют гости наших игр – чемпионы спортивных бальных танцев.

Вед.1: Для подведения итогов слово предоставляется уважаемым судьям!

Вед.2: Для награждения приглашаются капитаны команд! 

(Зевс награждает победителей и участников соревнований, капитаны опускают Олимпийский флаг)

Вед.1:       Мы игры олимпийцев закрываем,

                На этот праздник приглашали всех!

                Здоровья, счастья, радости желаем,

                Пусть олимпийский к вам придет успех!

Вед.2: До новых встреч!

Автор-составитель: Доронина И.И., учитель физической культуры высшей квалификационной категории, МБОУ СШ №11, ЯНАО, г. Новый Уренгой