Сценарий выпускного вечера
материал

Зал празднично украшен. Дети стоят за дверью. Под звуки фанфар входят ведущие.

1 вед: Здравствуйте, зрители, дорогие родители!

            В просторном нашем зале

            Мы в школу провожаем тех,

  Кто нам, друзья, дороже всех!

  Кто нам роднее всех на свете,

  Кто, это – наши дети!

2 вед:  В большое плаванье от нас

             Они уходят в первый класс!

   От всей души мы им сейчас

   Давайте скажем вместе

  «В добрый час!!!»

1 вед: Встречайте, вот они, наши славные выпускники!

                                                  Выход в рамку

Дети входят в зал под музыку «Я рисую на окне», идёт представление детей. В конце дети располагаются по залу парами.

Дети:  1. Ах, как красиво зал наш украшен, 
               Много сегодня гостей. 
               Бал выпускной мы сейчас открываем 
               И приглашаем друзей. 

2. Мир неизвестный, школьный, чудесный 
   Нам бы скорей увидать. 
   Только так грустно с детсадом прощаться 
   Будем всем сердцем скучать. 

3. Сегодня день весенний, светлый,

    Такой волнующий для нас,

    Промчится лето незаметно…

    Нас встретит школа – первый класс!

4. Годы сказкой пролетели.

    Подросли мы, повзрослели.

    Наступил прощанья час,

    Скоро в школу, в первый класс.

5. Каждый день мы что-то узнавали.

    Нравилось нам рисовать, считать.

    Первые слова с трудом писали

    Буквами печатными в тетрадь.

6. В садике родными стали стены,

    И кроватки, и игрушки,

    Воспитатели  и няни,

    И мои друзья, подружки.

7. Но пришла пора учиться.

    Скоро прозвенит звонок.

     И весёлой звонкой песней

     Позовёт нас на урок!

          8.  До свиданья, мир игрушек!

     Провожай своих ребят.

     Мы прощаемся с тобою,

     Наш любимый, детский сад!

Песня «Детский сад волшебная страна»

      1.Дни за днями быстро мчатся.

         Мчатся, не воротятся.

         Жалко с садом расставаться,

         Но и в школу хочется.

2. Даже если будет трудно

    Вычитать и умножать,

    Мы учиться обещаем

    На «четыре» и на «пять».

3.  Будем мы усидчивы,  

     Прилежны и старательны,

     И тогда пойдёт учеба

     Просто замечательно.

4.  Подошла пора прощанья.

     Детский садик, до свиданья!

     Сказка кончилась для нас,

     Ждёт нас школа, первый класс.

5. Этот праздник – день прощанья.

    Грустный и весёлый.

    Детский сад наш, до свиданья,

Все:  Здравствуй, здравствуй, школа!

Песня  «Весёлый звонок» муз. и сл. Гусевой солисты

Реб:  Допели песни мы куплет.  Звучит прощальный вальс.

         Как жаль, что мы в последний раз танцуем вальс для вас!

                                          Танец  «Дети вырастают» с шарами

Дети садятся на стульчики.

Вед: Дорогие, ребята! Мы собрались сегодня на последний утренник в детском саду. Впереди у вас большая интересная жизнь.А жизнь – это большое путешествие к своей мечте. Ребята, а у вас есть мечта? Мы построили для вас корабль, на котором вы отправитесь к новому, неизведанному. Мы любим вас и желаем счастливого плавания!

И так, ребята, вы готовы отправиться в плавание?

Дети: Готовы!

Вед:   Ой! А где же название корабля? Я сама все проверила, на борту – вот тут   было написано «Мечта». Может быть, вы заметили, куда исчезли буквы?

Дети: Нет!

Вед: Их нужно обязательно найти. (Ищут, находят сундучок, а в нем аудиокассета.)

По-моему, здесь какая-то тайна. Давайте  послушаем  кассету.

Слушают кассету.  «Ха-ха-ха! Буквы ищете? Не найдете ни одной! Я их все спрятал. Теперь ни читать, ни писать вы не сможете. Ха-ха-ха! Я – дед Буквоед,   Натворил я много бед.

                  А живу я далеко:

                  За 7-ю горами, за 7-ю морями.

                  Не найти вам никогда!

                  Ха-ха-ха!»

Вед: Вот так приключение! Что это еще за дед Буквоед? И что мы будем делать без букв. Как же нам быть? Ребята! Вы согласны выручить буквы и отправиться за ними за 7 гор и 7 морей?

Дети: Да!

Вед: Наш корабль, хоть и без названия, но плыть он сможет: ведь у нас с вами есть самое главное – дружба, смелость  и  смекалка! Вперед, друзья!

Дети занимают места на корабле. Выбирают капитана.

Звучит шум моря, крик чаек. Девочки  с синей тканью изображают море, дети кладут руки на плечи, качаются.

Песня «Моряки»

Реб. (капитан): Внимание! Внимание! Справа по борту вижу остров! Только там никого не видно.

Вед: Слышу странные звуки (храп). Ребята, смотрите, здесь все спят.

Реб: Детский сад – это не школа.
Все играют день-деньской.
Спят в кроватках в тихий час,
Копят силы про запас.
                                                Сценка «Тихий час» 
Дев. Вероника   1. А-пчхи!
Дев. Лиза Сиз: 2. Будь здорова!
Восп. Тихо Лизочка Сизова!
Дев. Лиза: 2. Вероника…
Восп. Ты опять!
Дев. Лиза: 2. Я здоровья ей желаю! Что она — глухая?
Дев. Вероника: 1. Я не слышу, я спала!
Восп. Тише, Лиза!
Дев. Лиза 2. Соврала! Разве так бывает? Кто во сне чихает?
Восп. Перестаньте! Всё! У нас — вы забыли? Тихий час!
Шутих: . 1. Ой, смотри, Ариша Дос., мушка
У Камилы на подушке
Камила:  Что ещё за мушка? Щас как дам подушкой.
Шутих:. 1. А у Милы стрекоза.
Восп: Закрывайте все глаза. Нету с вами мне покоя.
Балаб. встаёт.
Восп. Тёма спи! Ну что такое?
Балаб: Слышите, Артём храпит?
Притворяется, что спит.
Савельев : Ябеда! Получишь.
Вероника: Мне Ариша спать мешает, меня за руку щипает.
Дасаева. Я ей вовсе не мешала, я подушку поправляла.
Восп. Дети, спите — тихий час!
Точно знаю я для вас
Сон дневной полезен всё же!
Колыбельную включаем.
И тихонько засыпаем.
                                            Танец «Тихий час»

Вед: Ну что ж, пусть ребята сил набираются, отдыхают,  а нам пора дальше.

Вед: Ну, что капитан, вперед к деду Буквоеду!

Звучит музыка, ведущий замечает  пластиковую  бутылку.

Капитан: Внимание! Внимание! Справа по борту блестящий предмет!

Вед: По-моему, это простая бутылка из-под лимонада (вытаскивает её). Ой, да в ней записка!

Читает:  Сос! Сос! Спасите наши души!

                Не проплывайте мимо!

                Мы нуждаемся в вашей помощи!

                Наш адрес: 62-я параллель, остров Невезения!

Надо прийти на помощь, если об этом кто-то просит! Курс – остров Невезения!

Капитан: Есть курс – остров Невезения!

Музыка

Песня «Лился сумрак голубой»

Вед: Ой, спасите! Ведь это же пираты! Мы в ловушке!

Пираты: Да, вы не бойтесь! Мы больше не пираты, а пленники этого острова. Спасите нас, помогите нам! Вот уже 3 года и 3 дня мы не спим и не едим, а все решаем вот эти задачи, но все без результатов. Мы не можем больше жить, как дикари! Помогите нам!!! (Ревут.)

Вед: Ну, что, ребята! Поможем бедным пиратам, решим им задачи?

Пираты подают ведущей задачи, написанные.

1. Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок – сосед.

На пенек зайчата сели

И по пять морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок?

Сколько съедено морковок? (10)

2. Вяжет бабушка Лисица

Трем внучатам рукавицы.

Подарю вам скоро, внуки,

Рукавички по две штуки.

Берегите, не теряйте,

Сколько всех, пересчитайте! (6)

3. К серой цапле на урок

Прилетело семь сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок

Прилетело на урок? (4)

Пираты  благодарят детей.

Пираты: Ой, спасибо вам, славненькие, миленькие, добрые деточки! Да какие же вы все умненькие, смекалистые! А без вас-то мы точно пропали бы, и не пили бы, и не ели бы. А решали все и худели бы!

Раз задачи решили, можно теперь и поиграть.

Игра «А ну-ка, сосчитай-ка!»

Дети бегут по кругу под музыку. С окончанием музыки вед называет любое число (1,2,3,4). Дети разбиваются в круги.

Пираты  кричат слова прощания и уходят из зала. Звучит музыка.

Вед: Нам пора в путь, выручать наши буквы. Ребята, занимайте места на корабле. Капитан! Курс – остров деда Буквоеда!

Кап: Внимание! Прямо по курсу – «Остров сладкоежек». Может быть здесь спрятаны наши буквы. Приготовиться к высадке.

Неожиданно со стороны родителей бежит Карлсон и кричит.

Карлсон: Вы к нам? Неужели! У нас гости! Добро пожаловать!

Вед. и дети: Здравствуйте!

Вед:  Ув. Товарищ  Карлсон, помогите нам, пожалуйста. Мы ищем деда Буквоеда, он забрал  у нас буквы.

Толстяк: Сначала надо покушать, только покушать. Ничего кроме еды не должно беспокоить.

Толстяк кормит детей кукурузными палочками.

Вед:  Нет, нет хватит! Сколько можно есть? Наши дети могут сильно растолстеть и совсем не смогут танцевать.

Толстяк: А они умеют?

Вед: Конечно, ув. Карлсон! Вы хотите в этом убедиться? У нас есть замечательный танец и песня.

                                               Песня «Герои спорта»

Карлсон: Ой, как здорово! Это просто чудесно! Ножку сюда, ножку туда, ленты хлоп раз, хлоп два! Как это мило! А сейчас скорее есть, а то вон как похудели, пока танцевали (опять кормит детей).

Вед: Ув. Толстяк, хватит кормить детей! Скажите лучше – здесь был дед Буквоед?

Толстяк: Нет, здесь его нет! Но я еще хочу угостить вас!

Вед: Ребята, скорее бежим на корабль! (Ловит детей, пытается кормить.) Ну, куда же вы!!! (Убегает.)

Вед: Фу! Наконец-то вырвались. А то бы переели, животы бы разболелись. Так много есть нельзя! Внимание!

 (показывает сеть, а в ней рыба): Посмотрите,  в наши сети попалась рыба, а у неё во рту какой-то свиток. Может она хочет нам помочь?

Разворачивает большой плакат, дети читают. Если они затрудняются ведущая напоминает, что они на острове наоборот.

Читают: 

Вед: Молодцы, прочитали! Скорее, скорее на зеленый остров!

Дети садятся на  корабль, звучит музыка, «плывут».

Вед: Я вижу его! Приготовиться к высадке!

Дети выходят.

Вед: Нет никого, тишина! Где же дед Буквоед.

Спрятался, наверное…Как же привлечь его внимание? Кажется, я догадалась – надо сыграть на музыкальных инструментах! Он услышит и придёт!

Реб:      Мы в саду своём любимом

Научились петь, плясать!

А ещё как музыканты

Мы хотим для вас сыграть!

Оркестр «Пиццикато» Делиб. (Шутих, Плешкова, Сева, Давид, Василиса, Соня, Крылов, Герасимова)

Неожиданно из-за двери высовывается голова деда Буквоеда.

Д.Б.: Что я слышу?! Что это вы шумите?! Чем это вы тут занимаетесь?

Вед: Здравствуйте, дедушка! Мы с ребятами приплыли сюда за буквами!

Д.Б.: Зачем это?

Вед: Мы ведь, дедушка, в школу собираемся, нам это пригодится, будем читать, писать!

Д.Б.(выходит): Ничего у вас не выйдет! Я все буквы в подвал закрыл, гвоздями заколотил!

Вед: Для чего?

Д.Б.: Я их съем! На то я и Буквоед!

Вед: Дедушка, пожалуйста, отдай нам наши буквы, нам они очень нужны.

Д.Б.: Нет, нет, нет, не-е-е-е-ет!

Вед: Ребята, давайте все вместе попросим деда Буквоеда отдать нам буквы…

Д.Б.: Нет, нет! И не просите, и не отдам!

Вед: Без букв, дедушка, очень скучно жить…

Д.Б.: Как это скучно?!

Вед: Ну, вот, представь себе – пошел ты в магазин.

Д.Б.: Ну!

Вед: На магазине ничего не написано – где булочная, где игрушки? А как товар называется?.. Вон  и дети тебе тоже хотят рассказать, что без букв бывает. Вот послушай, какие стихи мы тебе расскажем…

Дети мычат.

Вед: А теперь песенку споем.

Дети поют любую песенку без слов.

Д.Б.: Да, действительно! (Чешет затылок.) А я ведь даже свое имя без букв написать не смогу!

Вед: Конечно, нет!

Д.Б.: Хорошо, уговорили! Отдам я вам буквы. Но сначала, выполните мои задания.

Вед: Ну, что, ребята, согласны? Только надо постараться, будьте внимательны!

Детям раздают буквы, из которых надо составить слова.

Д.Б.: 1. Без этого я не могу прожить и дня (буква),

         2. Здесь живут (дом),

         3. Это очень любят все дети (сказки),

         4. Что мы читаем? ( Книги).

Д.Б.: Ну стихи почитайте мне что ли.

Стихи

Д.Б.: С этим заданием вы справились. А теперь загадка:

        В кинотеатре – широкий экран,
        В цирке – манеж иль арена.
        Ну, а в театре, обычном театре,
        Площадка особая - … (СЦЕНА!) 

 Приглашаем на эту сцену родителей с детьми Песня «Дочки и сыночки»

Вед: Ну, что, дедушка, выполнили мы твои задания? Отдавай-ка наши буквы.

Д.Б.: Вижу, любите вы буквы и хорошо их знаете. Так и быть, отдам я ваши буквы.

Приносит буквы, дети крепят их к кораблю.

Вед: Вот теперь все правильно! У нашего корабля есть название, и мы можем отправиться в большое путешествие по жизни к своим мечтам, ведь у каждого эта мечта своя. А тебе Дед Буквоед на прощанье мы хотим преподнести музыкальный подарок.

Танец с гитарами (может быть)

Дед Буквоед желает успехов в учебе, исполнения желаний детей и уходит. Звучит “Маленькая страна», дети выстраиваются полукругом или врассыпную.

Вед: Дорогие, дети! Дорогие, гости!

        Ну, вот и все, настал тот час,

        Которого мы ждали!

        Мы собрались в последний раз

        В уютном нашем зале.

Дети 1. А сейчас сказать нам надо,

             Как мы все признательны.

             Всем работникам детсада,

             Нашим воспитателям!

2. Спасибо нашим докторам,

    Что не страшна простуда нам,

    Что, на кого ни посмотри –

    Все как один – богатыри!

3.Говорим мы поварам:

   От души спасибо вам!

   Обойди хоть целый свет –

   Лучше нашей кухни нет!

4. И хозяйственникам нашим

Мы “спасибо!” тоже скажем

За заботу и уют,

За нелегкий, добрый труд!

5. Вам спасибо, педагоги!

Сил потратили вы много,

Чтоб из всех выпускников

Каждый к школе был готов!

6. За то, что дом наш – детский сад –

Был год от года краше

Сказать “спасибо!” каждый рад

Заведующей нашей!

7. Мы говорим спасибо вам большое

За то, что нас по жизни повели,

За то, что нас любили всей душою,

           Что наши шалости всегда прощали вы!

8. Так пусть же вам щедрее светит солнце,

От всех ребят, что рядом, и вдали

Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев,

Шлём свой поклон - от неба до земли!

Песня “За летом зима”(Мила)

Вед:   Сегодня провожаем вас

          В страну чудес и знаний,

          Вы все идете в первый класс.

          Счастливо! До свидания!

Поздравление заведующей.

Ответное слово родителей. Вручение подарков детям. Чаепитие.