Сценарий «Классной встречи РДШ» (всероссийский проект РДШ) , ко дню единых действий "День Науки"
материал

Всероссийский проект РДШ «Классная встреча»

Сценарий «Классной встречи»

с руководителем районного направления

«Юный исследователь» -  

Колесниковой Оксаной Николаевной.

                                 ко Дню единых действий «День науки».

 Дата проведения: 07.02.2023г.

1 вед.: Как наша прожила б планета,

Как люди жили бы на ней

Без теплоты, магнита, света

И электрических лучей?

2 вед.: Что было бы? Пришла бы снова

Хаоса мрачная пора.

Лучам приветственное слово.

Науке - громкое “Ура”!

1 вед.: Здравствуйте, дорогие друзья! Друзья науки и творчества!

2 вед.: В течение этой недели в нашей школе проходят мероприятия, посвященные Дню науки.

1 вед.: 8 февраля 1724 года Петр I подписал указ об образовании Российской академии наук, которая первоначально называлась Академией наук и художеств. В 1925 году она была переименована в Академию наук СССР, а в 1991 — в Российскую академию наук.

2 вед.: 7 июня 1999 года указом президента РФ, “следуя историческим традициям и в ознаменование 275-летия со дня основания в России Академии наук” был учрежден День российской науки, который ежегодно празднуется 8 февраля.

1 вед.: Предлагаем посмотреть видео из цикла внеклассных мероприятий «Разговоры о важном» про Российскую науку.

ВИДЕО

1 вед.: Наука – это система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления, а также отдельная отрасль таких знаний. Существуют общественные, естественные и гуманитарные науки.

2 вед.: С понятиями наука и научная деятельность связаны такие понятия  как технический прогресс, техническая революция. Особая область научного познания - научное исследование поведения и внутренних психических процессов.

1 вед.: На наше мероприятие мы пригласили педагога-психолога, педагога  дополнительного образования дома детского творчества №2, психолога детского сада №31, руководителя направления «Юный исследователь» -  Колесникову Оксану Николаевну.

2 вед.: Оксана Николаевна, патриот своей страны, Новокузнецка, своей малой Родины. Родилась в Куйбышевском районе, окончила школу 9, высшее образование получила в Томском государственном университете. И вот уже в течение 24 лет Оксана Николаевна помогает ребятам найти свой путь, разобраться в непростых ситуациях, правильно оценить ситуацию.

1 вед.: Наша гостья является руководителем районной целевой программы  «Юный исследователь», организатором научно-практической конференции «Шаг в науку», членом жюри мероприятий различных уровней.

2 вед.:  Мы предлагаем вам вместе с Оксаной Николаевной  поговорить на тему образования, научной деятельности, выбора профессии, об усилиях, которые нужно приложить для достижения своих целей.

1 вед.:  Но прежде чем начать наше общение, мы хотим напомнить о правилах встречи.

2 вед.:: Если вы хотите задать вопрос, поднимите руку.

1 вед.:: Перед тем, как задавать вопрос, встаньте, представьтесь, класс, задайте вопрос и поблагодарите гостя.

2 вед.:  Оксана Николаевна по итогу нашей встречи выберите, пожалуйста, вопрос, который больше всего Вам понравится!

Задавший его, получит подарок.

1 вед.:: А мы готовы начать,  пока участники нашей встречи формулируют свои вопросы. И у нас есть первый вопрос!

1 вед.:  Оксана Николаевна, что для вас значит наука, как этим могут заниматься дети?

2 вед.:: научно-практические конференции проходят ежегодно, как меняются темы ребят, уровень исследований, кто чаще всего занимается наукой в школе?

1. вед.: Оксана Николаевна, разрешите задать вам несколько вопросов из зала:

1. Когда Вы решили стать педагогом и почему?
2. Как ваша жизнь связана с наукой, помимо основной профессиональной деятельности?
3. Какие направления в науке вы считаете наиболее перспективными?
4. Какие темы научных работ ребят вам более интересны?
5. Вы не замечали, от чего зависит выбор  направления исследований ребят, из-за чего они меняются?
6. Почему молодёжь так избирательна в настоящее время, и почему не так много желающих заниматься научной деятельностью?
7. Если бы вы сейчас были школьницей о чем бы написали научную работу?
8. Трудно ли оценивать детский научный труд?
9. С какими  научными работником вы знакомы лично?
10. Расскажите о каком-нибудь курьезном случае на конференциях с детьми?
11. На что вы прежде всего обращаете внимание при выступлениях ребят на научно-практических конференциях?
12. Что вы могли бы сказать ученикам нашей школы, который хотели бы поучаствовать в научно-практических исследованиях, но боятся, что ничего не получится

1 вед.: Оксана Николаевна разносторонняя, увлекающаяся личность. Ее профессиональные интересы: психология общения, детская одаренность, работа с подростками.

2 вед.: Наверняка в вашей жизни много и других интересов. Разрешите задать вам несколько вопросов, не касающихся науки:

Как Вы можете охарактеризовать себя в двух словах?

1 вед.: Опишите свое самое большое достижение, которым вы гордитесь?

РЕБЯТА:

1.        Бывают ли моменты, когда Вас покидает вдохновение?

2.        Есть ли у Вас свой девиз?

3.        Назовите Ваши любимые фильмы?

4.        Чего бы Вы никогда не сделали в жизни?

5.        Чем Вы любите заниматься в свободное время?

6.        Как Вы любите отдыхать?

7.      Что для Вас Новокузнецк? Есть ли любимое место в нашем городе?

8.      Самый запоминающийся момент в вашей деятельности?

9.        О чем вы мечтаете?

1 вед.: Спасибо,  Оксана Николаевна, за ваши ответы!

2. вед.: Дорогие друзья!

• пытайтесь узнать и понять окружающий мир;
• учитесь черпать силу духа во всем;
• своими знаниями, успехами и достижениями укрепляйте авторитет своей школы;
• овладевайте и усовершенствуйте те знания, которые дают вам учителя;
• по больше читайте, интересуйтесь, узнавайте.

1 вед.:  Наша встреча подошла к концу.

2вед.:  Надеемся, у вас останутся о ней только приятные воспоминания.

1 вед.:  Мы благодарим вас, Оксана Николаевна, что нашли время для общения с нами.

2 вед.:  Нам очень интересно и приятно было общаться сегодня с вами, желаем достижений, а на память о нашей классной встрече и в честь дня науки примите от нас презент, который, мы уверены, поможет Вам в реализации планов и идей.

1 вед.:  Спасибо всем за общение.

2 вед.: До новых встреч!