Сценарий общешкольного мероприятия для учащихся 1- 9 классов «Дом счастья!»
материал

Тема общешкольного мероприятия для учащихся  1- 9 классов «Дом счастья!»

Задачи:

- Формирование элементарных знаний о правах человека и праве как регуляторе взаимоотношений между людьми.

- Развитие нравственных качеств, осознанного понимания своих прав и обязанностей как членов общества.

- Воспитание правовой культуры у детей, их творческих способностей и активной жизненной позиции.

- Воспитание нравственно здоровой и духовно богатой личности в счастливой, здоровой и крепкой семье.

Оборудование:

Большие кубики для строительства «Дома счастья» с надписями (любовь, уважение, понимание, здоровье, чистота, дружба, уважение, теплота, спокойствие, доброжелательность, уют, труд), ватман с нарисованным синим сердцем, красное сердце размером с синее (разрезанное на части), распечатки А4 прав ребенка и статья; презентация.

Ход мероприятия:

Ведущая 1: Ребята, давайте мы с вами поздороваемся не совсем обычно. Когда я скажу: «Здравствуйте, мальчики!» - все мальчики крикнут мне «Салют!» и помашут мне рукой, когда я скажу: «Здравствуйте, девочки!», все девочки улыбнутся, крикнут мне «Привет!» и помашут двумя ручками.

Ведущая 2: Поздоровались мы классно,
А теперь поговорим о прекрасном!

Мы будем говорить о семье, потому что:

В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ – родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты входишь из семьи.

Ведущая 1: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома», - утверждал Л. Толстой.

Сегодня мы будем строить дом мудрых мыслей, добрых слов и хорошего настроения.
Это «Дом счастья»

Перед вами  сердце. Как по вашему мнению, это доброе сердце?
(Холодное)

А вспомните у какого сказочного героя было похожее сердце?
(Кай Г.Х. Андерсен «Снежная королева»)
Какие поступки совершал Кай с ледяным сердцем?
(Это и грубость, предательство, и зависть и жадность.)

А нам надо попробовать растопить ледяное, холодное сердце. Для этого надо вспомнить все добрые дела, которые вы сделали, и наполнить сердца добротой.
Ведущая 2: Я попрошу выйти 4 человека и проговорить какие добрые поступки вы совершили на прошлой неделе и помочь собрать кусочки разбитого красного сердца…

(Выходят дети и говорят о своих хороших поступках, собирают сердце красного цвета из кусочков).

Ведущая 1: 

В жизни по-разному можно жить:
В горе можно и в радости.
Вовремя есть и вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
Ведущая 2:

А можно так:
На рассвете встать
И, помышляя о чуде, 
Рукой обожжённой солнце достать
И подарить его людям.
(С.Острова «В жизни по-разному можно жить»)

Ведущая 1: Так и в жизни: капельки добра, сливаясь превращаются в море счастья.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

Но чтобы счастливо жить каждый человек на Земле должен придерживаться определенных принципов и правил, соблюдать и уважать права другого человека.

Ведущая 2: Ребята скажите какое сегодня число? (Ответ: 20 ноября)

А чем знаменит этот день, что произошло 20 ноября 1989 года?

(Ответ: Была приняты Конвенция о правах ребенка, где записаны все права которыми обладают все дети на планете Земля)

 Ведущая 1: Да, да – у детей кроме их основных обязанностей есть еще и права – все они прописаны в международном документе и его подписали все государства мира.

Давайте послушаем ребят, которые напомнят вам какими правами обладает каждый ребенок.

Учащиеся читают стихи:

Только ты на свет родился,

Право первое твое:

Получи, чтоб им гордиться

Имя личное свое. Статья 7

                                            Очень трудно самому,

                                             жить на свете одному.

                                             Правом с  Мамой жить и с Папой 

                                             Пользуйтесь везде ребята. Статья 9

Есть еще такое право

помнить, думать и творить

и другим свои раздумья,

если хочешь подарить.  Статья 12,13,14

                                              Я росточком не доволен

                                              И пока не так силен,

                                              Но не смей мне делать больно

                                              Есть у нас такой закон. Статья 32,36

Если жар, все тело ломит

И совсем не до игры,

То позвать  врача на помощь

Тоже право детворы. Статья 24

                                             Чтоб с наукой подружиться,

                                             С книжкой  в маленькой руке

                                             Правом пользуюсь учиться

                                             На родимом языке. Статья 30

Подросла, взяла я книжки

И пошла я в первый класс.

В школу ходят все детишки -

Это право есть у нас. Статья 28

                                                    Я могу свой детский праздник

                                                    Как и взрослый отмечать.

                                                   Если я проголодаюсь-

                                              Пищу   вправе получать. Статья 31

Будь ты слабым или сильным,

Белым, черным все равно

Ты родился быть счастливым

Это право всем дано. Статья 6

Ведущая 1: Зная свои права, ребята, вы будете боле успешными в своих делах и сможете лучше ориентироваться в сложном современном мире.

 Вы должны знать, что заботу о вас проявляют не только близкие вам люди, защитой является не только ваша семья, но и страна в которой вы живете.

Ведущая 2: А сейчас давайте поиграем. На слайдах будут появляться картинки из сказок, а вы должны внимательно посмотреть и сказать какие права сказочных героев нарушили.

ИГРА-ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Ведущая 2: Молодцы ребята вы все хорошо справились! Теперь вы смело можете сказать – я знаю свои права!

Ведущая 1: Ребята послушай  отрывок из прекрасного стихотворения:

Дом мой, словно огромный корабль,
Что плывёт по житейским просторам.
Он, как крепость, крутая скала,
Он надежда моя и опора.

Здесь живут доброта и уют,
Здесь найдёшь теплоту и участье.
В доме том тебя любят и ждут.
Пристань веры, согласия, счастья.

Ведущая 2: Сегодня мы с вами будем строить Дом счастья в котором нам будет уютно, где каждого любят, понимают и принимают таким какой он есть.

Для строительства нашего дома мы закупили кирпичики: любовь, уважение, понимание, здоровье, чистота, дружба, уважение, теплота, спокойствие, доброжелательность, уют, труд.

Я попрошу выйти 3х человек и построить из этих кирпичиков дом и объяснить какие кирпичики главные, а какие не очень.

Ведущая 1: Ну вот вы и построили свой первый дом – Дом счастья, где всегда будет тепло и уютно, где любят, понимают, всегда придут на помощь.. Но, обратите внимания, в нем нет окон. Для окон вам предлагается 4 цвета: желтый, зеленый, красный, синий.

Зеленый -  принесет в дом спокойствие;

Желтый – принесет тепло;

Синий – мир и покой;

Красный – принесет в дом благополучие.

Учащиеся:

Семья-это то, что мы делим на всех.

Всем понемножку и слезы, и смех.

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

 Семья-это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года.

Но стены родные, отчий твой дом

Сердце навеки останется в нем!

Что может быть семьи дороже? 
Теплом встречает отчий дом, 
Здесь ждут тебя всегда с любовью, 
И провожают в путь с добром! 

Любите! И цените счастье! 
Оно рождается в семье, 
Что может быть ее дороже 
На этой сказочной земле

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

Ведущая 2:  А сейчас я расскажу вам одну известную притчу:

Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:

— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?

Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.

Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:

— Всё в твоих руках.

Ведущая 1:  Действительно ребята, все в наших руках. И дом, который мы сегодня построили может развалиться, а можем сделать так, чтобы он всегда процветал и согревал нас своим теплом.

 Но у нас ребята есть еще один дом и еще одна семья. Это – наша школа.

Ведущая 2:  Да школа это место не только где мы получаем знания – это место где всегда тепло и уютно, где находятся твои школьные друзья, где есть люди всегда готовые прийти тебе на помощь в любую минуту. Здесь вы проводите большую часть своего времени.

Скажите ребята можем мы назвать нашу школу – домом счастья, где вас любят, уважают и ценят?

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР

Ведущая 1: Мы ребята, можем считать себя счастливыми, потому, что у вас есть два дома, где тепло и хорошо. Это – родительский дом и школьный дом. Давайте постараемся сохранить наши Дома счастья, что бы самим быть счастливыми.

Ведущие: На этом наше мероприятие закончено, до новых встреч.