Мероприятие к Международному Дню 8 Марта.
план-конспект занятия (5 класс)

Этапы мастер-класса

Содержание учебного материала

Дозировка

Деятельность участников

Вводно-подгогови

тельная часть до 12 мин.

1. Вход в зал, построение, приветствие, сообщение задач занятия.

Учитель:

Ребята, в предверии праздника День матери, наш классный час будет посвящен маминым заботам. Сегодня на занятии мы на занятии мы исполним маленькую часть маминых забот о семье. Мамины заботы мы будем выполнять в командах посредствам эстафет.

1 мин

Строятся в  шеренгу, обратить внимание на особые условия данного занятия

2 Разделить ребят  на команды  способом расчета на 1,2,3,4, (в команде дожно быть не более 7 человек).

Учитель: 1,2,3,4 расчитайсь!

1 номера 4 шага вперед!

2 номера 3 шага вперед!

3 номера 2 шага вперед!

1 номера 1 шаг в перед!

1 мин

Четко выполнять деление на команды

Учитель: На разминку становись! Повторяйте за мной.

3.ОРУ с предметами ( с гимнастическими палками)

Звучит музыка (музыкальный материал№1)

1)  и.о. основная стойка, руки над головой, полку держим основным хватом

1-наклоны в сторону (вправо)

2- и.о.

Тоже в другую сторону

2) и.о. основная стойка, руки над головой, полку держим основным хватом

1- наклон вперед

2-в и.о.

3) и.о. основная стойка, руки над головой, полку держим основным хватом

1- наклон вниз\

2-и.о

4) и.о. основная стойка, руки над головой, полку держим основным хватом

1-наклон к правой ноге

2-и.о

 3-4 тоже к левой ноге

5) и.о. основная стойка, руки над головой, полку держим основным хватом

1-сгибаем логтевой сустав  палку заводим за голову

2- и.о

6) планка

7) отжимание

ОРУ на гибкость

8) «складочка» и.п. сед ноги вместе

1-4 наклон к носкам

«складочка» и.п. сед ноги врозь

1-4 наклон вперед

10 мин

Выполнять  упр. с максимальной амплитудой

Основная часть 25-30 мин

4. Линейная эстафета

1) «Готовим борщ»

Несем в назначенное место кастрюлю, половник, свеклу, морковь, лук, картошку, капусту. Каждый участник несет 1 продукт, передать эстафету касанием рук.

2) «Подметаем пол»

Каждый участник бежит с веником толкая перед собой тенисный мяч

3)  « Одеваем в сад ребенка»

Каждый участник несет одну вещь из одежды ребенка на опр. место

( свитер, штаны, куртка, шапка, шарф, сапоги, варешки)

4) «Бежим в детский сад»

Бежим тройками дистанцию.

5) «Собираем семью»

Напротив колонны стоит капитан, он бросает мяч впереди стоящему игроку, тот возвращает мяч капитану и бежит за его спину. Так нужно собрать за спиной капитана всю команду.

6) Творческий конкурс

Каждая команда под музыку танцует

Заданную композицию

1 команда (твист)

2 команда (диско)

3 команда (джаз)

4 команда (латина)

Соблюдать правила эстафет с предметами и безопасности

Заключительная

часть – 4-5 минут.

Учитель: в одну колонну становись!

5. Ритмичная ходьба  в обход зала в колонне по одному, с последующим расположением учащихся на безопасном расстоянии  и выполнение упражнений в глубоком дыхании и на расслабление групп мышц.

до 3 мин.

Выполнить под счет и по распоряжению учителя.  При построении соблюдать интервалы и дистанции в 2 шага. Акцентировать внимание участников на плавном выполнении упражнений и ритме дыхания.

6. Построение в одну шеренгу и подведение итогов занятия:

- выявление мнений учащихся о результативности их деятельности,

- оценка степени решения задач,

- выделение лучших.

до 2 мин.

Стимулировать участников к самоанализу результативности собственной деятельности на занятии.

Название конкурса

1 команда

2 команда

3 команда

4 команда

«Готовим борщ» выигравшая команда получает 1 балл

«Подметаем пол» выигравшая команда получает 1 балл

« Одеваем в сад ребенка» выигравшая команда получает 1 балл

«Бежим в детский сад» выигравшая команда получает 1 балл

«Собираем семью» выигравшая команда получает 1 балл

«Собираем семью» выигравшая команда получает 1 балл

Творческий конкурс «А теперь танцы» выполнившей задание 2 балла

Итого: