Праздник " Ивана Купала"
план-конспект

                                                          Праздник «Ивана Купала»

             Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы у детей, приобщение детей к истокам русской народной культуры.

Задачи:

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь к народному творчеству.

2. Воспитывать позитивное, доброжелательное отношение к природе.

Развивающие:

1. Развивать коммуникативные навыки и умения.

2. Способствовать развитию творческого воображения и познавательной активности.

любознательность, речь, логическое мышление, память, внимание и воображение.

Образовательные:

1. Закрепить и систематизировать знания детей о празднике Ивана Купала.

2. Познакомить детей с русскими народными песнями, хороводами, играми.

3. Закрепить народные хороводные движения по кругу, «змейкой», «улиткой».

Оборудование: музыкальный центр, куски алой ткани (костры, стойки для эстафет, искусственные цветы, обручи, волшебный цветок с угощениями.

Ход:

Дети под народную музыку собираются на участке.

Ведущая (в венке): Здравствуйте, люди добрые!

Гости званые и желанные! (Кланяется.)

Сегодня мы с вами, ребята, отмечаем русский народный праздник – день Ивана Купала. В Иванов день существовало много обычаев, связанных с водой. В этот день пели, плясали, водили хороводы, надевали на голову венки из цветов, прыгали через костры. Но самым главным чудом этого праздника являлся папоротник. По легенде, он цветет всего одну ночь в году — в ночь на Ивана Купала.

Кому посчастливится найти цветок папоротника, того ожидает счастье и богатство. По другой легенде, там, где расцвел цветок папоротника, зарыт клад.

А вот какими словами мог начинаться праздник Ивана Купала на Руси.

Дети:

1. Сегодня день Ивана Купала,

Танцуйте, пойте, веселитесь,

Играйте в игры, купайтесь много,

О пламя жаркого огня

На берегу реки не обожгитесь!

2. Чудный праздник настает,

Папоротник вдруг цветет.

Кто его смог отыскать,

Будет счастье тот встречать.

3. Солнцеворот пришел на Землю,

И в ночь случилось торжество.

Поверишь в древнюю легенду

Про нечисть, ведьм и озорство.

Вас поздравляем с Днем Купала,

Желаем счастья нагадать,

И чтоб трава Иван-да-Марья

Любовь и радость могла дать

Вед: Мы тоже сегодня попытаем счастья в поисках огненного цветка. А начнем мы наше путешествие с веселого хоровода «На Ивана, на Купала»

Хоровод «На Ивана Купала» («Волшебники двора»)

Вед: Праздник Ивана Купала очень веселый. В этот день молодые люди много играли. А особое внимание уделяли березке, в этот день ее особо почитали. Люди загадывали желания и завязывали ленточку на березе, и мы с вами сделаем тоже самое (ведущая просит загадать желание и завязывает ленточку на веточке березы)

А теперь поиграем в игру «Ручеек»

Игра «Ручеек» (водящий с веточкой березы, проходит в ручейке, разбивает пару – отдает веточку, становится с «разбитой» парой, а тот, у кого веточка – становится водящим) ведущая обращает внимание на березку и находит письмо.

Вед: Посмотрите, что я нашла? Это письмо. Сейчас мы узнаем от кого оно (читает письмо)

Письмо от Березки: Здравствуйте, ребята!

Я березка у вашего учреждения!

Если препятствия пройдете, то цветок счастья вы найдете!

А препятствия, друзья, написала Вам Фея.

Вы в корзинку посмотрите, там задания найдите!

Ведущая ищет корзину, но вдруг звучит громкая музыка, на участок бросают паука, скорпиона, жука и т. д. Наконец появляется Кикимора. Она всех пугает, а затем из распылителя обрызгивает детей водой.

Кикимора: Никогда вы цветок не сыщете, пока все обряды не совершите!

Я – Кикимора лесная,

Я – колдунья деловая!

Делать пакости люблю;

И лягушку и змею

Положу я на обед

Вместо булок и конфет.

Я испортить праздник рада –

Лучше ничего не надо!

Вы, наверное, забыли, что сегодня праздник Ивана Купала – обливай кого попало (снова обрызгивает водой детей)

Кикимора: Ох, как славно поиграла –

Подобрела я немало.

И растрогалась совсем,

Что кого-то, может, съем (снова пугает)

Вед: Не пугай детей, Кикимора. Они не из пугливых. Не страшна им нечистая сила. Есть у нас веночки из лекарственных трав. Ну-ка, посмотри!

(Ведущая и дети снимают венки, держат впереди себя двумя руками)

Кикимора (дрожит): Ой, ой, ой, боюсь, боюсь!

Уберите их отсюда,

Кабы не было мне худо…

Я не буду вам мешать,

С вами буду я играть.

Вед: Ну, так и быть, оставайся и помогай нам искать волшебный цветок.

Звучит музыка и появляется Морской царь.

Морской царь: Здравствуйте, дети! Я- Морской царь, владыка морей и океанов. Скоро праздник Ивана Купалы, в этот день люди веселятся, плетут венки, прыгают через костры, в этот день цветет папоротник, кто его найдет, сможет загадать желание, и оно обязательно исполнится. Вы готовы отправиться на поиски? В дорогу необходимо запастись живой водой.

Игра 1

Дети должны добраться с пустыми стаканами до .. , отчерпнуть воды в стакан, встречая на пути препятствия (4 обруча, вертикально стоящие). Необходимо вылить воду из стакана в ведро и передать стакан следующему ребенку.

Морской царь: Дети, запаслись мы живой водой, отправляемся в путь!

Звучит музыка, появляется Водяной, поет песню.

Водяной. Вы куда путь держите, ребята?

Ведущий. Мы идем искать цветы папоротника, чтобы загадать желание.

Водяной. Проведу я вас через свое болото, а вы мне подарите подарок.

Дети танцуют танец лягушек.

Водяной. Ребята, пройти через болото и не увязнуть можно только по этим ракушкам. Будьте осторожными! Счастливого пути, ребята!

Игра 2

Дети проходят дорожку с ракушками- прыгают с ракушки на ракушку.

Дети проходят дорожку с ракушками- прыгают с ракушки на ракушку.

В конце дорожки на валуне сидит Русалка, плачет.

Ведущий. Здравствуй, Русалка, почему ты плачешь, что случилось?

Русалка. В нашем океане появилась злая колдунья- Мурена, она нашла цветки папоротника, и с их помощью хочет погубить все подводное царство и уже заколдовала всех моих рыбок- друзей.

Ведущий. Не плачь, Русалка. Мы постараемся помочь твоему горю, расколдуем рыбок, а потом отправимся в логово колдуньи за цветами папоротника.

Музыкальная игра «Море волнуется раз….»

Ведущий. Русалка, мы расколдовали твоих рыбок-друзей, теперь ты сможешь с ними дальше играть и веселиться.

Русалка. Спасибо, ребята! Поспешите! У Мурены есть волшебное зеркало, она с его помощью следит за вами. Это зеркало можно разбить волшебными жемчужинами, надо только попасть ими в это зеркало.

Игра 3

Дети должны попасть в обруч обмотанный фольгой водяным шариком.

Вед : Дети, а на Ивана Купалу запускали красного петуха. Вызнаете как это сделать? Правильно. Красный Петух – это костер, а запустить красного петуха – это значит прыгать через костер.

Игра 4

Эстафета «Прыжки через костер»

Вед: Кажется у нас получилось. Прощай Кикимора. Даже как-то грустно стало! Не такая уж ты плохая, правда, ребята? (ответы)

Мы с Вами - молодцы! Все препятствия преодолели… и нашли волшебный цветок (Звучит звон колокольчика, волшебная музыка – это звуки цветка).

Вед: Дети это чудесный волшебный цветок, но он не простой в нем что-то есть).

Ведущая: А вот и клад! Это конфеты непростые, кто их съест – тот станет здоровым и счастливым.

(Раздает конфеты, звучит русская народная музыка).

Вед: Дети наш праздник, по-моему, удался! С хорошим настроением возвращаемся в свои группы, а кто хочет - может еще потанцевать под веселую русскую народную музыку!