Сценарий утренника ко Дню смеха . Младшие группы.
методическая разработка

Развлечение на 1 апреля

«Путешествие в страну Шарики-Смешарики!».

Сценарий для 2 младшей и средней групп.

Разработал музыкальный руководитель Фёдорова Н.Н.

Цель: 

Создание положительной эмоциональной атмосферы смеха у детей.
Задачи:

- развитие коммуникативных навыков, доброжелательного отношения друг к другу.
- вовлекать детей в игровые действия, соревнования;

Ход мероприятия:

(Дети под музыку входят в зал и садятся на стульчики.)

(Под музыку выбегают 2 клоуна)

1 Клоун:

Здравствуйте, малышки, девчонки и мальчишки! Приглашаем вас на праздник смеха, веселья и шуток!

Ребята, а почему это многие из вас нарядились в маски разных животных?

2 Клоун:

А всё очень просто! Наши ребята хотят попасть в веселую страну Шариков-Смешариков. А для этого нам нужно превратиться в поросят, котят, лягушат и других животных, срочно сесть в веселый паровозик и поехать.

1 Клоун:

Посмотрите, сколько у нас в руках красивых волшебных шариков! Они помогут нам найти дорогу. Скорее садитесь в вагончики. Поехали!

Песня «Паровозик»       (Дети садятся на стульчики)

1.Паровозик едет, колесики стучат,

А в вагонах едут двое поросят.

Едут через поле, едут через пруд,

Едут через лес, песенки поют., как

2.Паровозик едет, колесики стучат,

А в вагонах едут трое лягушат.

Едут через поле, едут через пруд,

Едут через лес, песенки поют, как

3.Паровозик едет, колесики стучат,

А в вагонах едут четверо котят.

Едут через поле, едут через пруд,

Едут через лес, песенки поют, как

4.Паровозик едет, колесики стучат,

А в вагонах едут пятеро ребят.

Едут через поле, едут через пруд,

Едут через лес, песенки поют.

Всё! Приехали!

2 Клоун:

Вот мы и приехали в веселую страну Шариков-Смешариков.

Отмечаем праздник смеха, ну потеха, вот потеха!

Словно целый белый свет, съел смешинку на обед!

1 Клоун:

Праздник мы начнем с утра,

Крикнем вместе все: УРА!

Я предлагаю начать наш праздник веселой песней про животных.

Песня про животных.

1. Есть у нас лошадка  Игогошка

И еще собачка, и еще кошка.

Кошечка мяу-мяу,

А собачка гав-гав

А лошадка, а лошадка

И-го-го.

2. Есть у нас коровка Мумумушка

И еще овечка, и еще хрюшка.

Хрюшечка хрю-хрю,

А овечка бе-бе,

А коровка, а коровка

Му-му-му.

3. Приходите вместе веселиться,

В хороводе весело кружиться:

Кошечка мяу-мяу,

И собачка гав-гав

И лошадка, и лошадка

И-го-го!

Хрюшечка хрю-хрю,

И овечка бе-бе,

И коровка, и коровка

Му-му-му.

2 Клоун:

Тепа! Кажется, у нас не все ребята улыбаются. Что же делать?

1 Клоун:

А я знаю, кто может развеселить ребят. Это Матрешка-Веселушка. Давайте-ка, все дружно ее позовем.

(Под музыку выходит Матрешка)

Матрешка:

Я Матрешка-веселушка,

Этих клоунов подружка.

Очень я люблю шутить

И ребяток веселить.

А посмотрите-ка, ребята, что я вам принесла! Это веселые инструменты. Кто на них поиграет, тот никогда не заскучает.

(Раздает инструменты детям).

Музыкальный оркестр  под песню «Добрый мастер»

1. Добрый мастер в сказке славной

Инструменты мастерил.

Ложки, дудки, погремушки

Детям с радость дарил.

Тук-тук, ложки в руки,

Тук-тук, туки-туки,

Тук-тук, поиграйте,

От меня не отставайте.

Тук-тук, ну-ка, вместе!

Тук-тук, эту песню,

Тук-тук, посмелее!

Тук-тук, веселее!

2. Добрый мастер в сказке славной

Погремушки вырезал,

Песенки припев забавный

Он всё время повторял:

Динь-динь, погремушка.

Динь-динь, возле ушка,

Динь-динь, поиграйте,

От меня не отставайте.

Динь-динь, ну-ка, вместе!

Динь-динь, эту песню,

Динь-динь, посмелее!

Динь-динь, веселее!

3. Добрый мастер в сказке славной

Даже бубны вырезал,

Песенки припев забавный

Он всё время повторял:

Шлеп-шлеп, бубен в руки,

Шлеп-шлеп, туки-туки.

Шлеп-шлеп, поиграйте,

От меня не отставайте.

Шлеп-шлеп, ну-ка, вместе!

Шлеп-шлеп, эту песню,

Шлеп-шлеп, посмелее!

Шлеп-шлеп, веселее!

4. Добрый мастер в сказке славной

Инструменты мастерил.

Колокольчики-звоночки

Детям с радостью дарил.

Дзынь-дзынь, пошумите.

Дзынь-дзынь, позвените.

Дзынь-дзынь, поиграйте,

От меня не отставайте.

Дзынь-дзынь, ну-ка, вместе!

Дзынь-дзынь, эту песню,

Дзынь-дзынь, посмелее!

Дзынь-дзынь, веселее!

5. Добрый мастер в сказке славной

Очень музыку любил.

Музыкальных инструментов

Много детям подарил.

Тук-тук, ложки в руки,

Тук-тук, туки-туки,

Динь-динь, погремушка.

Динь-динь, возле ушка,

Шлеп-шлеп, ну-ка, вместе!

Шлеп-шлеп, эту песню,

Дзынь-дзынь, посмелее!

Дзынь-дзынь, веселее!

2 Клоун:

Спасибо тебе, Матрешка, развеселила ты наших ребят.

А теперь вставайте в круг, потанцуем.

Танец «На носок, на носок, каблучками топнем»

 (Клоуны убегают за кулисы) (Дети садятся на стульчики)

Матрешка:

Ребята, а вы фокусы любите?.. Ну, тогда встречайте заморских фокусников.

(Выходят клоуны в чалмах, по очереди показывают фокусы)

Фокусы:

1. Факир с дрессированной змеей.

2. Ленты из рукава.

3. Цветная вода.

4. Шарик за ухом.

5. Волшебная коробочка

Матрешка:

Ну, что ребята, вам понравились фокусы?.. А теперь становитесь врассыпную, будем ловить мыльные пузыри.

Шоу «Мыльные пузыри».

1 Клоун:

Вот веселье – так веселье! Просто всем на удивленье! А сейчас продолжим веселиться, вставайте в круг, потанцуем.

Танец «Утята».

2 Клоун:

Молодцы ребята, здорово повеселились! А теперь мы вам хотим на память подарить наши волшебные шарики, чтобы вам никогда не было грустно!

1 Клоун:

До свидания! До новых встреч!

(Раздают шарики и прощаются с детьми)