Сценарий классного часа для 5 класса на Первое сентября.
презентация к уроку (5 класс)

Классный час на 1 сентября для 5 класса.

Тема: «Здравствуй, 5 класс! Большое путешествие начинается!»

Цель: Создать благоприятную, доброжелательную атмосферу в классе, познакомиться с учениками и помочь им адаптироваться к новой ступени обучения.
Задачи:

• Снять эмоциональное напряжение, создать праздничное настроение.
• Познакомить детей друг с другом и с классным руководителем.
• В игровой форме рассказать об особенностях обучения в средней школе.
• Заложить основы дружного коллектива и положительного отношения к школе.

Оформление и реквизит:

• Яркая презентация на экране (заставка с темой путешествия).
• Бумажные кораблики или воздушные шарики для оформления.
• Бланки для анкеты «Визитка путешественника» (по количеству учеников).
• Ручки или карандаши.
• Небольшие сувениры-смайлики или шоколадные монетки (по желанию, для поощрения).

Ход классного часа (Продолжительность: 45-60 минут)

Слайд 1: Титульный лист.

• Заставка: Яркая картинка с кораблем, воздушным шаром или картой. Крупная надпись: «Здравствуй, 5 класс! Большое путешествие начинается!» и дата.
• Музыкальное сопровождение: Включить легкую, фоновую, позитивную музыку (например, из мультфильмов про путешествия).

1. Организационный момент. Приветствие (5 минут)

Слайд 2: Добро пожаловать на борт!

• Учитель встречает детей у входа в кабинет с улыбкой.
• Приветствие: «Здравствуйте, дорогие путешественники! Проходите, занимайте удобные места в нашем корабле (или воздушном шаре). Сегодня мы с вами отправляемся в удивительное путешествие под названием «Пятый класс»! Меня зовут [Имя Отчество учителя], и я ваш капитан, штурман и главный помощник в этом плавании».
• Кратко объясняем метафору: «С сегодняшнего дня мы — команда, которой предстоит открывать новые острова-предметы, встречаться с мудрецами-учителями и находить настоящие сокровища знаний».

2. Знакомство. «Анкета для юного мореплавателя!» (15 минут)

Слайд 3: Давайте познакомимся!

Раздаём детям анкеты.

Правила: «Любое путешествие начинается со знакомства команды. Я начну! Меня зовут [ИО]. Я обожаю [например, читать приключенческие книги и пить чай с мятой]. А теперь ваша очередь!»

1. Как вас зовут?
2. Ваша дата рождения.
3. Чем вы увлекаетесь? (если вы занимаетесь в секциях – поделитесь в каких!)
4. Какие сладости вы любите/не любите?
5. Есть ли у вас домашние питомцы?
6. Напишите ещё один (любой) факт про вас, которым вы хотите поделиться!

3. Мини-лекция в игре: «В чем соль пятого класса?» (10 минут)

Слайд 4: Карта нашего путешествия.

Изображение карты с разными «землями»: Земля Математики, Океан Литературы, Горы Физкультуры и т.д.

Объяснение: «Наше путешествие будет проходить по удивительной карте. И вот что в нем особенного:»

Много капитанов (учителей-предметников): «У каждого предмета теперь свой капитан — специалист в своей области. Ваша задача — запомнить их имена и правила на каждом корабле».

Сам себе штурман (больше ответственности): «Вы теперь взрослее! Домашнее задание нужно записывать САМИ, нести САМИ все учебники. Это как самому прокладывать курс на карте! Но я всегда помогу и подскажу».

Новые острова (новые предметы): «Вас ждут совершенно новые и fascinating предметы! Какие? Давайте угадаем!» (Можно сделать слайд с загадками про историю, биологию, географию и т.д.).

4. Создание «Капсулы времени 5В» (10 минут)

Слайд 5: Капсула времени нашего класса.

• Задание: «Все же наверняка видели в фильмах, как к берегу прибивает неизвестную бутылку, в которой главный герой находит письмо! Кто знает, может когда-то и вы станете такими же главными героями?»
• Раздайте детям заранее заготовленные бланки-«визитки путешественника».
• Дети заполняют листочки. Все складывается в красивую коробку (капсулу), которая заклеивается и подписывается. Учитель убирает ее на хранение.
• Это очень трогательный и важный ритуал, который мотивирует и вызывает чувство общности.

5. Завершение. Общее фото и напутствие (5 минут)

Слайд 6: Счастливого пути, команда!

• Яркая, красочная надпись с пожеланиями.
• Слова учителя: «Вот и подошла к концу наша первая остановка в путешествии. Спасибо вам за улыбки и смех! Помните, наш класс — это дружная команда. Если будет трудно — поддержим, если грустно — развеселим, если непонятно — объясним. Вместе мы справимся со всеми бурями и откроем все тайны!»
• Ритуал: «Давайте встанем в круг, положим руки друг другу на плечи и дружно крикнем: «Пятый класс, вперед! Ура!»
• Общее фото на фоне доски с тематическим слайдом или с заранее подготовленной надписью «5А, 2023-2024». Можно использовать смешные рамки или таблички, которые дети держат в руках.

В качестве домашнего задания (шуточного): Улыбаться каждый день и не забывать, что вы — часть отличной команды!

Советы учителю:

• Будьте искренни. Дети чувствуют фальшь.
• Улыбайтесь. Ваша улыбка — главный инструмент создания атмосферы.
• Двигайтесь. Не сидите за столом, подходите к детям, будьте вовлечены в игру.
• Хвалите. Поддерживайте любые, даже самые скромные ответы.
• Не бойтесь шутить. Легкое, доброе чувство юмора — лучший способ снять напряжение.

Удачи вам в начале этого прекрасного путешествия!

Имя:                                                                                                    Дата:

Расскажите о себе в настоящий момент: чем вы занимаетесь, что вам интересно, какие у вас хобби, с кем вы общаетесь? Можно ответить на следующие вопросы:

1. Что делает вас собой? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие самые важные события произошли в вашей жизни?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. К чему вы стремитесь?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. В чем вы преуспеваете?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Чему вы хотите научиться?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Чем вы гордитесь?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Есть ли у вас заветное желание?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. О чём вы переживаете?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. О чём вы сожалеете?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Что вы хотите запомнить?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Что для вас самое важное в жизни?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Когда вы в последний раз чувствовали себя счастливым (счастливой)?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Кому и за что вы благодарны?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________