Сценарий игровой программы «Будущие защитники Отечества»
методическая разработка

Сценарий игровой программы

«Будущие защитники Отечества»

Оборудование:        разрезанная        на        части        карта        площадки,        флаг        России, шифровки, кегли, пластмассовые шарики, медальки или другие призы.

Цель: вовлечение детей в активную досуговую деятельность.

Задачи:

1. Содействовать формированию качеств гражданина и патриота, а также лидерских качеств.
2. Способствовать        интересному,        культурному и        полезному        общению детей со сверстниками и взрослыми.
3. Формировать умение работать в команде.

Ход программы:

Педагог: В самом названии нашей программы заложено призвание и обязанность защищать Родину и свой народ. Народная мудрость гласит: «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом». А вы хотите стать солдатами?

(ответы детей)

Давайте разделимся на две команды и придумаем подходящие названия. (дети делятся на команды, придумывают названия)

Товарищи бойцы, сегодня в клубе «Современник» произошло чрезвычайное происшествие: был похищен флаг России. Ваша задача найти его и доставить в штаб. Задание очень сложное, вам необходимо будет преодолеть много препятствий. Выполняя задания вы будете получать части карты и сможете найти флаг. К выполнению боевого задания готовы?

(дети отвечают)

Итак, мы начинаем. Сейчас каждая команда скажет своё название и девиз.

(приветствие команд)

Вот мы и познакомились с нашими доблестными воинами! Вас ждёт разминка. Команды, равняйсь! Смирно! По порядку рассчитайсь! На месте шагом марш!

(дети выполняют)

А сейчас строевая подготовка. Вам предоставляется выбор:

• отжимание;
• прыжки на скакалке;
• подтягивание на турнике;
• приседания.

(выполнение упражнений на выбор)

1. И мы начинаем наши испытания: первое задание - конкурс снайперов

(метание мячиков в мишень)

2. Следующий конкурс называется «Гранатометчики».

(бросание шариков в корзину на меткость)

3. А сейчас у нас будет «Перетяг».

(перетягивание соперников в свою команду, «сцепившись» руками) (за конкурсы ребята получают часть карты)

4. Шифровки. Как вы думаете, ребята, каким должен быть солдат?

(ответы детей)

Вы правы! Сильным, смелым, но также, образованным и умным. Любое секретное военное донесение в армии шифруется. Вот и мы зашифровали известное воинское изречение. Вам предстоит найти ключ к шифровке и разгадать, что здесь закодировано.

(разгадывание шифров, ребята получают часть карты)

5. Болото. Настоящим воинам иногда приходится пробираться через непроходимую местность. И у вас на пути болото. Участники, в колонне по очереди должны пройти участок «болотистой местности», перепрыгивая «с кочки на кочку» (кочки – обручи, кольца кольцеброса либо круги, нарисованные мелом). Если кто-то прыгнет мимо, то все проходят «болото» заново.

(ребята получают часть карты)

6. Викторина

1. Что общего между деревом и винтовкой? (ствол)
2. Как зовут трёх богатырей? (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)
3. Оружие массового поражения Соловья-разбойника? (свист)
4. Как называется стремительное наступление войск? (атака)
5. Как называется торжественный проход войск на Красной площади? (парад)
6. Как называют молодого матроса на судне? (юнга)
7. Как называется здание, в котором живут солдаты? (казарма)
8. Назовите самую распространенную среди моряков одежду? (тельняшка) (Команда, ответившая на большее количество вопросов, получает

последнюю часть карты с отметкой. Педагог подводит детей к мысли, что только соединив части карты обеих команд можно узнать, где флаг. Дети собирают карту и ищут флаг.)

Заключительная часть:

Товарищи бойцы, задание выполнено - флаг найден и возвращен в штаб. Спасибо за службу. Я хочу выразить вам благодарность за успешно выполненное задание и наградить вас медалями!

(Церемония награждения, коллективное фото с флагом на память; обсуждение, что было легче всего, какое задание показалось сложным.)