Сценарий внеклассного мероприятия «День учителя»
методическая разработка (9 класс)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Хахитинская средняя общеобразовательная школа»

Сценарий внеклассного мероприятия

«День учителя»

Арсланбекова Патимат Пайзулаевна

учитель родного языка и литературы

 Цели: воспитание у всех участников учебно-воспитательной деятельности уважительного отношения к труду учителя.

Задачи мероприятия:

1. Улучшать качество взаимопонимания и общения между педагогом и учащимися.
2. Развивать творческие способности школьников посредством участия их в праздничной программе.
3. Воспитывать уважительное отношение к учителям.
4. Формировать доброжелательное отношение между учащимися и педагогами.

Вы знаете о супер способностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

Песня 1

Ведущий 1: Добрый день, уважаемые учителя!

Ведущий 2: Талантливые и мудрые!

Ведущий 1: Молодые и творческие!

Ведущий 2: С шорохом золотой листвы, октябрьским солнечным днем снова приходит к нам этот удивительный праздник.

Ведущий 1: Сердечно поздравляем вас, дорогие наши учителя, с Днем учителя!

Ведущий 2: Мы рады приветствовать вас в этом прекрасном зале, где царит атмосфера чего-то волшебного и необыкновенного!
Сейчас вы услышите стихотворение в исполнении наших прекрасных учениц Магомедовой Амины  и Арсланбековой Хадижат

С Днем учителя Вас так приятно поздравить,
Всей душою успехов больших пожелать.
Педагогам отметки не принято ставить,
А иначе бы все Вам поставили пять!

За прекрасные знания, мудрость, терпение!
Каждый Вас с увлечением слушать готов!
Сил, здоровья, хорошего Вам настроения
И способных, старательных учеников!

Ведущий 1: Учитель... Как же много скрыто в этом слове! В жизни каждого человека учитель играет очень важную роль, и, выйдя за школьный порог, став взрослыми, многие из нас будут с благодарностью вспоминать первого учителя, любимого учителя, лучшего учителя.

Ведущий 2: Наши учителя — самоотверженный народ. У нас такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из школы — они еще там.

Ведущий 1: Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро тратить его на нас!

Ведущий 2: Сегодня Вас поздравляют ученики нашей школы.
Корнеев Шамиль

Дорогие наши педагоги!
С Днём учителя поздравить вас спешим!
Мы лишь у начала той дороги,
По которой к знаниям бежим.

Умаханов Рамазан
Дорогой директор нашей школы!
Нам с учителями повезло!
Каждый день задорный и веселый,
Нам здесь так уютно и тепло.

 Магомедов Асабали
Нам учитель очень терпеливо
Объясняет каждый день урок,
Может так работать лишь счастливый,
Преданный работе педагог.

 Исаев Шамиль
И сейчас мы пусть детишки,
Понимаем: вы, как мамы, нам,
Пусть же процветает школа наша!
Слава дорогим учителям!

Арсланбеков Хадис
Мы концерт готовили с любовью!
С удовольствием смотрите на детей,
Пожелаем счастья и здоровья!

Все вместе Славим наших всех учителей!

Песня2

Ведущий 2: Наша школа — самое лучшее образовательное учреждение, у нас работают замечательные учителя. Педагоги с большой буквы. Слово для поздравления предоставляется директору школы Сошниковой Светлане Александровне
_______________________
Слово завуча школы

Песня3

Ведущий 1: Да, наши учителя – мастера на все руки: умеют они не только учить, но и петь, и танцевать.

Ведущий 2: И все-таки, невозможно сочетать в себе столько талантов! Не верю в это!

Ведущий 1: И что ты предлагаешь?

Ведущий 2: Знаешь, есть такая поговорка: доверяй, но проверяй. Вот и предлагаю проверить, действительно ли они все умеют, или только делают вид.

Ведущий 1: И каким же образом ты собираешься проверять?

Ведущий 2 (громким шепотом): Будем задавать нашим учителям вопросы. Если они справятся с заданием, то поверю в их уникальные способности! 

Песня 4
Проводится шуточная викторина.

Ведущий 1: И так давайте же начнем

Ведущий 2: Что можно приготовить, но нельзя съесть? Ответ: уроки

Ведущий 1: За что учащегося выгоняют из кабинета? Ответ: за дверь

Ведущий 2: Псевдоним единицы? Ответ: Кол

Ведущий 1: Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и учителя математики? Ответ: дробь

Ведущий 2: Что есть у всадника, петуха и ученика на контрольной? Ответ: Шпора

Ведущий 1: Какой предмет преподает диктатор? Ответ: Русский язык

Ведущий 2: У каких учителей может быть в шкафу скелет? Ответ: Учитель биологии

Ведущий 1: Какие же все-таки наши педагоги находчивые и сообразительные!

Ведущий 2: Теперь и я в этом уверен.

Ведущий 1: А сейчас мы послушаем песню в исполнении учеников младшей школы.

Песня Песня 5 (младшая школа)

Фоновая песня 6

Ведущий 2: Нам с тобой очень повезло, что мы учимся в нашей школе, не правда
ли?
Ведущий 1: Абсолютно верно. Только в нашей школе на вопрос «Который час?» обычно отвечают «Еще 10 минут осталось».

Ведущий 2: Да, только наши ученики свободно разговаривают на русском, английском… да и на других уроках тоже..

Ведущий 1: Только наши родители считают самыми важными покупками перед началом учебного года дневник и ремень.

Ведущий 2: Только в нашей школе дети приносят учителям одни огорчения, а учителя им – другие.

Ведущий 1: Только у наших педагогов есть целых три причины любить свою работу: июнь, июль, август!
ВМЕСТЕ: В общем, наша школа – самая лучшая!
Ведущий 2: Предлагаем вашему вниманию небольшую сценку

Песня 7
Ведущий: Для того чтобы достойно воспитать учеников, необходима огромная выдержка, и никто не достигает такого уровня самообладания, как школьные учителя. И так представьте, внутренний голос учительницы которую только что довели до ручки.

Внутренний голос: Надоело! Как же вы мне надоели! Домашку опять не сделали, тетрадь опять забыли! Лучше бы голову дома забыли! Ну, все! Вы хотели войны, вы ее получили! Давай, мочи!

Учительница: Значит, к завтрашнему дню вы выучите мне наизусть следующие параграфы…

Внутренний голос: А теперь называй номера параграфов максимально медленно и тихо, чтобы у них вообще головы взорвались.
(Вутр.голос)- даааааа (внутр.голос)-даааааа

Учительница: Значит, первый, второй … так! На задней парте…

Внутренний голос: Кажется, настало время для шутки, которую мы готовили год.

Учительница: Вообще-то я не тренирую жвачных животных…

Внутренний голос: аахах-хаха-хаха

Учительница: Ладно, продолжаем урок. Кто ответит домашнее задание?

Внутренний голос: Кто из них тебя больше всего бесит?

Учительница: (фамилия ученика) давай рассказывай что ты там выучил.

1-й ученик: Я помню чудное мгновенье: Передо мной явилась ты, Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты.

Внутренний голос: Тушь себе куплю! И румяны. И помаду 58-ю, красную.

Учительница: Ладно, садись, 4 . Так! (Магомедова)! Давай-ка мы тебя послушаем.

2-й ученик: Ну, там..я помню чу-чудное мгновенье... Там что то передо мной яв-явилась ты... как . как

Внутренний голос: Мимолетное, мимолетное ВИДЕНЬЕ . Что так сложно запомнить???!
2-й: Как мимолетное что то мгновенье..

Учительница: Так, завтра расскажешь.

Внутренний голос: Спасибо! (целую в щеку учительницу)

Входит учитель : а можно мне забрать двух мальчиков!

Учительница : Шамиль Магомедович

Внутренний голос: заберите лучше меня как они меня достали…

песня 8 Отбивка

Ведущий 1: Сегодня праздник тех, кто гордо носит звание учитель, мастер, педагог!

Ведущий 2: Только человек с тонкой душой, горячим сердцем и огромным багажом знаний может донести самое важное, значимое, нужное, помогая добрым словом, мудрым советом, выбором жизненного пути.

Ведущий 1: Песня в исполнении 9 класса

Песня 9 класс

Ведущий1: Кстати, …., знаешь, о чём я мечтаю? Я мечтаю обладать способностью читать мысли учителей.

Ведущий 2: А может попробуем угадать о чем они думают?

Ведущий1:Давай начнём с Патимат Рамазановны. Я вчера сценарий учила, домашнее задание ей не сдала. Интересно, о чём она думает?

Песня 10 1. ( А я простила, я простила тебя, опять, опять, опять. Ох, как намучилась я стобой)

Ведущий 2: Ой, а с намиХадижат Магомедовна так бьётся . Давай послушаем, о чём она думает во время наших уроков.

Песня 11 2. (А я сяду в кабриолет и уеду куда-нибуть, обернешься меня здесь нет )

Ведущий1: Я думаю, самая терпеливая у нас –это Надежда Михайловна, учитель математики. Конечно, математику все сдают. Она нас старательно учит и что же при этом думает?

Песня 12 3. ( А он не знает ничего! он просто смотрит и молчит)

Ведущий 2: А ты помнишь себя в начальной школе? Как там у нас уроки проходили?

Песня 13 4. (Ну, где же ручки, ну где же ваши ручки…)

Ведущий 1: Ты знаешь, а мне нравятся уроки физкультуры. Только они у нас всегда первыми или последними .Интересно, а о чём думает Алексей Николаевич, когда готовит нас к эстафете или кроссу?

Песня 14 . (Нас не догонят)

Ведущий 2: А мне кажется, самый лёгкий предмет в школе- это музыка. Сиди и пой… чего там. И Патимат Ахмедовна всегда улыбалась и ,наверное, думала, что мы гениальны.

Песня 15 . (Зачем ты стучишь в мои барабаны, зачем ты танцуешь под мои барабаны. Зачем ты поешь, мне и так больно. Какая боль, какая боль!")

Ведущий 1:  Айша Ахмедовна, всегда пытается найти с нами общий язык но не всегда удается. О чем же она думает в эти моменты?
Песня 16 (Я уеду жить в Лондон, я уеду жить в Лондон , я уеду туда может быть на всегда)

Ведущий 2: Мне кажется разгадать мысли Асии Магомедовны, ну точно не возможно, особенно когда мы проходим какую-нибуть новую тему.

Песня 17 ( Я знаю точно не возможное возможно)

Ведущий 1: А как у тебя с английским? Интересно, что хочет сделать Бурлият Шамильевна и Марина Магомедовна , когда наши работы проверяет?

Песня 18 . (Я сяду в машину, поеду по серпантину. К морю, красиво…)

Ведущий 2: Да, красиво. Но самая позитивная у нас – это Разият Зайнудиновна. Она всегда в хорошем расположении духа. Даже весной. Там ВПР всякие, промежуточные, экзамены. А она улыбается. О чём она при этом думает?

Песня 19
Ведущий 1: Это было познавательно узнать что же в голове у наших учителей.

Ведущий 2: Ведь учитель- это точка отсчета всех профессий на земле!

Ведущий 1: После многолетних наблюдений ученые обобщили некоторые свои наблюдения и опубликовали свои труды. Оказывается, практически все педагоги время от времени рвут на себе волосы. 
Ведущий 2: Трудятся не покладая рук и при отсутствии результата, они их опускают.

Ведущий 1: А если всё прошло успешно, могут и потерять голову.

Ведущий 2: Придя домой после работы, они протягивают ноги. 

Ведущий 1: Многие надрывают спины .

Ведущий 2: И что после всего этого остаётся? Правильно - сердце! Пылающее сердце учителя!

Ведущий 1: И с этим сердцем, каждый день приходя на работу вы готовы вновь и вновь: протягивать ноги, надрывать спины брать себя в руки, укладывать волосы и высоко поднимать голову на встречу новому дню и каждому ребёнку…  И главное - улыбаться.

Ведущий 2: Предлагаем вашему вниманию посмотреть небольшой ролик «День из жизни учителя»

видео «День из жизни учителя»

Песня 20
Ведущий 1: Школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться.

Ведущий 2:Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети, помощники, друзья. И для нас школа всегда будет самым чудесным временем в нашей жизни!

Песня21 песня и дарим цветы или подарки

Песня22
Ведущий 1 : Мы xoтим пoжeлaть вaм кpeпкoгo здopoвья, тepпeния, xopoшиx учeникoв. A caмoe глaвнoe – чтoбы вaшa paбoтa пpинocилa вaм тoлькo paдocть!

Ведущий 2: С праздником вас, дорогие и любимые наши учителя!

Вместе: Мы не говорим вам до свидания, мы говорим вам – до новых встреч!