Разработка интерактивной презентации. Сценарий семейного квиз-концерта «Весенний переполох», посвященный празднику 8 марта
материал

СЦЕНАРИЙ

СЕМЕЙНОГО КВИЗА-КОНЦЕРТА,

ПОСВЯЩЁННОГО ПРАЗДНИКУ 8 МАРТА

Дата проведения: март 2026 года
Время начала: 15:00
Место проведения: актовый зал / сцена
Организатор: МОУ ДО ЦДТ «Горизонт»

1. ТЕХНИЧЕСКИЙ БЛОК

1.1. Используемые музыкальные и видеоэлементы

1.2. Оборудование и материалы

2. СЦЕНАРНЫЙ ХОД

2.1. Открытие мероприятия

(Звучит фоновая музыка. На сцену выходят ведущие — Ведущий 1 и Ведущий 2.)

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2: Здравствуйте, уважаемые гости, мамы, бабушки, сёстры и все-все-все!

(Звучат фанфары.)

Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас на нашем семейном квиз-концерте, посвящённом самому прекрасному весеннему празднику — 8 Марта!

Ведущий 2: Сегодня мы собрались здесь, чтобы поздравить самых дорогих, самых любимых, самых нежных — наших мам, бабушек и всех женщин с Международным женским днём!

Ведущий 1: Но поздравлять мы будем необычно! Сегодня у нас — соревнование команд, в котором мы проверим вашу эрудицию, чувство юмора, музыкальность и, конечно, кулинарные способности!

Ведущий 2: Команды уже готовы? Тогда мы начинаем!

2.2. Концертный номер

Ведущий 1: А первый подарок для всех женщин, присутствующих в этом зале, приготовили наши юные артисты!

Ведущий 2: Встречайте! [Название номера] в исполнении [исполнители]!

(Концертный номер.)

2.3. Знакомство. Деление на команды. Разминка

Ведущий 1: Спасибо за такое красивое начало! А теперь давайте знакомиться.

Ведущий 2: Сегодня мы делимся на команды. У каждой команды будет свой столик и капитан. Прошу команды занять свои места!

(Деление на команды. Каждая команда придумывает название. Ведущие помогают, если необходимо.)

Ведущий 1: Отлично! Команды есть! А теперь — разминка. Проверим, как вы умеете думать нестандартно!

Ведущий 2: РАУНД «ВОПРОСЫ С ПОДВОХОМ». За каждый правильный ответ — 1 балл. Вопросы задаются по очереди каждой команде.

(Ведущие задают вопросы по очереди.)

Ведущий 1: Внимание, первый вопрос!

1. Что принадлежит тебе, но другие пользуются им чаще, чем ты? (Имя)

Ведущий 2: Второй вопрос!

2. Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (Сено)

Ведущий 1: Третий!

3. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

Ведущий 2: Четвёртый!

4. Когда маму называют по имени, хоть она и не рядом? (Когда смотрят на фото в телефоне)

Ведущий 1: Пятый!

5. У трёх мам было по пять дочек. У каждой дочки по одному брату. Сколько всего детей? (8: 3 мамы + 5 дочек + 1 общий брат на всех)

Ведущий 2: Шестой!

6. Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей? (Спит)

Ведущий 1: Разминка прошла отлично! Команды уже в тонусе. Переходим к следующему раунду!

2.4. РАУНД «ЧЁРНЫЙ ЯЩИК»

Ведущий 2: Внимание! Перед вами — «Чёрный ящик». В нём лежит предмет. Задача: угадать по описанию, что это.

Ведущий 1: Первое описание. Слушаем внимательно.
«Один герой мультфильма хранил ЭТО за несколькими слоями защиты, чтобы его жизни ничего не угрожало».

(Команды совещаются и дают ответ.)

Правильный ответ: Игла (Кощей Бессмертный хранил иглу в яйце).

Ведущий 2: Второе описание.
«В одном советском мультфильме ЭТО подарили на день рождения одному герою, а в мультфильме про трёх друзей, живущих в деревне, одного из персонажей так звали».

(Команды дают ответ.)

Правильный ответ: Шарик (мультфильм «Чебурашка» — Шарики; мультфильм «Трое из Простоквашино» — Шарик).

Ведущий 1: Третье описание (если требуется дополнительный вопрос).
«Этим предметом мамы обычно радуют детей в праздник, но если его слишком много, могут появиться проблемы».

Правильный ответ: Конфеты / сладости.

Ведущий 2: Отлично! Команды справились. Жюри фиксирует баллы!

2.5. РАУНД «ПОДАРКИ»

Ведущий 1: Следующий раунд — «Подарки». На экране будут появляться стоп-кадры из советских мультфильмов или фильмов, где герои получают подарки.

Ведущий 2: Задача — угадать, что за подарок и из какого он фильма/мультфильма.

(На экране — стоп-кадры из мультфильмов: «Простоквашино» (посылка), «Винни-Пух» (горшок с мёдом), «Крокодил Гена» (с днём рождения) и т.д.)

Примеры:

1. Кадр из м/ф «Простоквашино» — почтальон Печкин приносит посылку. (Правильный ответ: Посылка, м/ф «Простоквашино»)
2. Кадр из м/ф «Винни-Пух» — ослик Иа-Иа получает горшок с мёдом. (Правильный ответ: Горшок с мёдом, м/ф «Винни-Пух»)
3. Кадр из м/ф «Крокодил Гена» — Чебурашка и Гена на дне рождения. (Правильный ответ: День рождения, м/ф «Крокодил Гена»)

Ведущий 1: Молодцы! Смотрим дальше!

2.6. МУЗЫКАЛЬНЫЙ РАУНД «ЦВЕТЫ»

Ведущий 2: А теперь — музыкальный раунд «Цветы». Я включаю отрывок песни, задача — всем залом допеть название цветка, который поётся в песне.

Ведущий 1: Подпеваем все вместе! Готовы?

(Включаются фрагменты песен.)

1. «...Белые розы, белые розы, бессмысленны и нежны...» (Розы)
2. «...Ландыши, ландыши, светлого мая привет...» (Ландыши)
3. «...Миллион алых роз...» (Розы)
4. «...Калина красная, калина...» (Калина)
5. «...Расцвела сирень в моём саду...» (Сирень)

Ведущий 2: Как здорово вы пели! Все цветы угаданы. Жюри, отмечайте самых активных!

2.7. РАУНД «КУЛИНАРНОЕ РАССЛЕДОВАНИЕ»

Ведущий 1: А теперь — «Кулинарное расследование». Я читаю ингредиенты, команды должны угадать блюдо. За скорость — +1 дополнительный балл.

Ведущий 2: Внимание!

1. Вода, мука, яйца, соль, масло, фарш, лук. (Пельмени / Вареники / Манты)
2. Картошка, свекла, морковь, солёный огурец, горошек, лук, масло или майонез. (Винегрет)
3. Молоко, масло, сахар, яйца, мука, сода (кефир) — всё это жарят на сковороде. (Блины / Оладьи)
4. Вода, сахар, ягоды или фрукты (можно сухие). Варится. (Компот)
5. Тесто, творог (или вишня/картошка/капуста), сметана. (Ватрушка / Пирожок / Вареники)

(Команды отвечают. Жюри фиксирует баллы.)

2.8. РАУНД «ВКУСНЫЕ ВОПРОСЫ»

Ведущий 1: А сейчас — «Вкусные вопросы». Проверим, как наши мамы и бабушки разбираются в названиях блюд!

Ведущий 2: Отвечаем быстро, чётко!

1. Какой овощ самый сердечный? (Морковь, «любовь-морковь»)
2. Какое блюдо самое глазастое? (Глазунья)
3. Бывают царские, боярские, скороспелые, гречневые, с припёком. Что это? (Блины)
4. Какое макаронное блюдо «не способствует» росту человека? (Лапша, «расти большой, не будь лапшой»)
5. Какой продукт всё время мёрзнет и старается прикрыться? (Сельдь, «сельдь под шубой»)
6. Скажите по-немецки «хлеб с маслом». Что это? (Бутерброд)
7. Иногда его собирают в лесу, а иногда для него припасают молоко, сметану, яичные желтки и сахарную пудру. Что это? (Хворост)
8. У них есть даже собственный профессор! Хотя они и кислые. Что это? (Щи, «профессор кислых щей»)
9. В названии этого блюда присутствует слово «сыр», но основной продукт этого блюда — творог. Что это? (Сырники)
10. Название какого блюда образовано от удмуртских слов «ухо» и «хлеб»? (Пельмени, пель — ухо, нянь — хлеб)

2.9. МУЗЫКАЛЬНЫЙ РАУНД «ЧУВСТВО РИТМА»

Ведущий 1: А теперь — проверяем музыкальность! Я включаю короткие отрывки песен (по 10–15 секунд). Ваша задача — вспомнить полную строчку или название мультфильма.

Ведущий 2: Готовы? Слушаем!

(Включаются фрагменты песен.)

1. «Облака, белогривые лошадки...» («Облака, белогривые лошадки, облака, вы куда мчитесь без оглядки?» — из м/ф «Облака, белогривые лошадки»)
2. «Я на солнышке лежу...» («Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу...» — из м/ф «Львёнок и Черепаха»)
3. «Пусть бегут неуклюже...» («Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам...» — из м/ф «Чебурашка и Крокодил Гена»)
4. «Кабы не было зимы...» («Кабы не было зимы в городах и сёлах...» — из м/ф «Зима в Простоквашино»)
5. «Мамочка, милая мама моя...» (Песня из передачи «Спокойной ночи, малыши» или современная детская)

2.10. РАУНД «СКАЗОЧНЫЙ ПЕРЕПОЛОХ»

Ведущий 1: А теперь — «Сказочный переполох». Я называю перепутанное название сказки, а вы называете правильный вариант.

Ведущий 2: Внимание на экран!

1. «Петушок — Золотой пастушок» (Петушок — Золотой гребешок)
2. «Синий козырёк» (Красная шапочка)
3. «Кот в валенках» (Кот в сапогах)
4. «Великан и премудрая перепелка» (Царевна-лягушка)
5. «Серая лейка» (Серая шейка)
6. «Жаба-путешественница» (Лягушка-путешественница)

2.11. РАУНД «МАМЫ В КАДРЕ»

Ведущий 1: Финальный раунд! «Мамы в кадре». На экране — кадры из известных художественных фильмов и мультфильмов.

Ведущий 2: Задача — определить название фильма, чьей мамой является героиня и как её зовут.

(На экране — стоп-кадры из фильмов и мультфильмов.)

Примеры:

1. Кадр из м/ф «Мама для мамонтёнка» — мама Мамонтёнка. (Правильный ответ: мама Мамонтёнка, м/ф «Мама для мамонтёнка»)
2. Кадр из к/ф «Москва слезам не верит» — Катерина Тихомирова. (Правильный ответ: Катерина, «Москва слезам не верит»)
3. Кадр из м/ф «Паровозик из Ромашково» — мама мальчика и т.д.

2.12. Закрытие мероприятия. Награждение

(Ведущие выходят на сцену.)

Ведущий 1: Дорогие друзья! Все раунды позади. Наши команды показали чудеса эрудиции, смекалки и музыкальности!

Ведущий 2: А теперь — самое волнительное! Слово предоставляется нашему жюри!

(Жюри объявляет победителей.)

Ведущий 1: Мы поздравляем победителей и вручаем призы!

(Церемония награждения.)

Ведущий 2: Но сегодня победили все, потому что мы провели время вместе, в кругу семьи и друзей, в атмосфере тепла и радости!

Ведущий 1: Дорогие наши мамы, бабушки, сёстры! С праздником вас — с Международным женским днём!

Ведущий 2: Желаем вам здоровья, счастья, улыбок и чтобы каждый день был наполнен любовью и заботой!

Ведущий 1: Мы желаем всем весеннего настроения, тепла и радости! Спасибо за игру!

(Звучит финальная музыка. Участники выходят для общего фото.)

3. ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Таблица для жюри

Приложение 2. Контакты организаторов

Сценарий составлен педагогами-организаторами МОУ ДО ЦДТ «Горизонт» и утверждён директором учреждения.

Дата утверждения: «____» ______________ 2026 г.

Директор МОУ ДО ЦДТ «Горизонт» __________________ (____________________)