Сценарий праздничной развлекательной программы «Масленица в Горизонте»
материал

Сценарий уличного гуляния «Широкая Масленица»

(в рамках внеурочной деятельности / работы группы продленного дня)

Целевая аудитория: обучающиеся 7–12 лет.

Место проведения: школьный двор / открытая площадка.

Оборудование: канат, валенки (2 шт.), ленты двух цветов, обручи (2 шт.), картонный блин/диск, аудиосистема.

Цель и планируемые образовательные результаты

Ход мероприятия

Блок 1. Введение и разогрев (0–10 мин)

Участники собираются на площадке.

Н: Ребята, а вы знаете, какой скоро праздник?! Давайте все вместе назовем его.

М: Мы сегодня собрались встретить Масленицу как это делали в старину. Обещаете веселиться и не скучать?

Н: Будем петь мы и плясать, в игры русские играть! Вместе будем мы гулять, Масленицу приглашать!

М: Какое недавно закончилось время года? (зима) А зимние загадки отгадаете, ребятки?

Бел, да не сахар, нет ног, а идёт (Снег.)

Без рук, без ног, а рисовать умеет (Мороз.)

Тётушка крутая, белая да седая, в мешке стужу трясёт, сугробы наметает, ковром землю устилает (Зима.)

Заря-заряница, Красная девица травку выпускает, росу расстилает. Идёт стороной – с сохой, бороной с ключевой водой (Весна.)

Н: Эй, мальчишки и девчонки, молодежь и детвора! Поиграем и попляшем — нынче самая пора!

Блок 2. Деление на команды и нейрогимнастика (10–15 мин)

Деление происходит путем вытягивания лент из «волшебного платка».

Разогрев перед конкурсами (координация речи с движением):

«Блин комом» — все подпрыгивают.

«Блин с маслом» — все приседают.

«Блин с мясом» — все встают, руки на пояс.

«Блин со сметаной» — кричат мальчики.

«Блин со сгущенкой» — кричат девочки.

Блок 3. Командные состязания (15–40 мин)

Игра 1. «Масленичный паровоз» (Командная связка)

ФГОС-связка: Социализация, физическое взаимодействие.

Задача: Первый участник бежит до финиша и обратно. Берет за руку второго — бегут вдвоем. Потом втроем, и так далее, пока вся команда не будет нестись единой цепью.

Победа: Чья «гусеница» финиширует первой, не разорвав руки.

Рефлексия ведущего: Почему важно было держать крепко? (Символ единства семьи/села).

Эстафета 2. «Блинная цепочка» (Сенсорная интеграция)

Реквизит: 2 валенка.

Задача: Команды выстраиваются в две длинные шеренги. По сигналу первый игрок передает «блин» второму, тот третьему и так до конца:

Передавать только над головой.

Передавать только между ног.

Слева.

Справа.

Победа: Чей валенок быстрее доберется до последнего игрока и вернется обратно к капитану.

Игра 3. «Золотое сечение» (Игра на внимание и торможение)

ФГОС-связка: Регуляторные функции мозга, концентрация внимания.

Ход игры: Все участники встают в один гигантский круг, перемешиваясь (участник команды А, участник команды Б).

Процесс: Ведущий кричит «Блин!» — Команда А приседает, Команда Б подпрыгивает. Ведущий кричит «Оладушек!» — наоборот. Слово «Сковородка!» — замирают все. Кто ошибся — приносит штрафной балл команде.

Соревнование 4. «Перетягивание каната»

ФГОС-связка: Развитие силовых качеств, честное соревнование.

Эй! Весёлый наш народ, ловкий, быстрый хоровод! Если дружно взять канат, потянуть вперёд-назад и сказать три раза: «Эх!» победит, наверно, смех.

Задача: По сигналу каждая команда пытается перетянуть канат на свою сторону так, чтобы контрольная отметка пересекла линию.

Активность 5. «Солнечный круг»

ФГОС-связка: Пространственное воображение, понимание символики солярных знаков.

Реквизит: Обручи (центр солнца).

Задача: Обручи лежат на снегу в 10 метрах. Все участники подбегают к своему обручу, образуя ровное солнце, где каждый – его лучик (ноги шире плеч, руки касаются обруча или соседа). Нужно первыми собрать яркое, аккуратное солнышко.

Веселый скачки

ФГОС-связка: Координация движений, вестибулярный аппарат.

Разбиться по 2 или 3 чел., пройти дистанцию до конуса верхом на «лошадке» (один везет двоих или двое несут третьего/дощечку), обогнуть его, вернуться, отдать лошадь следующим.

Блок 4. Хороводно-обрядовый блок (40–55 мин)

Ведущий: Вот и масленица пришла к нам в середине февраля. Её празднуют в течение недели. Народ шумно, разгульно и весело провожает зиму и встречает весну!

Пусть весна набирает силу, пусть растут светлые дни, а мы им в этом поможем. Хоровод заведём, дружно все запоём.

Хоровод на лентах (Карусель)

Механика: Шест с лентами вращается. По команде ведущего надо менять направления, бегать, приседать, прыгать на одной ноге, ходить на пятках, танцевать в присядку.

Золотой блин

Несложная игра, где все ребята становятся в круг и начинают двигаться в одном направлении под весёлую музыку. Во время движения передают золотой блин (солнышко) из картона друг другу. У кого в руках остаётся блин, когда музыка оканчивается, тот выходит в центр и танцует забавный танец.

Ручеек

Традиционная игра на выбор пары и преодоление стеснения.

Блок 5. Завершение и ритуал (55–60 мин)

М: Ай да молодцы! Зиме нос утерли, силушку показали. Но чучело-то наше еще горит, зима уходить не хочет. Скажем ей спасибо за снежные горки и лыжи, да отпустим с миром!

(Все вместе кричат закличку):

Гори, гори ясно, чтобы не погасло!

Глянь на небо — птички летят, колокольчики звенят!

Солнышко, повернись! Красное, разгорись!

Приглашаем всех погреться, принять участие в мастер-классе и, конечно, полакомиться блинами.