ПЛАН-конспект открытого урока по технологии в 11 классе по теме _Брюки – основной вид одежды современной молодежи_
методическая разработка по технологии (11 класс) по теме

ПЛАН-КОНСПЕКТ

открытого урока

по технологии

в 11 классе

Тема: «Брюки – основной вид одежды современной молодежи»

Учитель: Ворона О.И.

Школа-интернат

2008 г.

Тема: «Брюки – основной вид одежды современной молодежи».

Цель: образовательная: закрепить полученные знания по теме: «Женские брюки»;

        развивающая: ознакомить учащихся с историей образования женских брюк и их характеристикой;

        воспитательная: воспитывать и прививать эстетический и художественный вкус учащихся, которые им помогут им найти путь  к совершенствованию и выражению индивидуальных качеств.

Знать: сущность и структуру технологического процесса.

Уметь: применять свои знания и навыки в творческой работе при раскрое и пошиве изделий.

Место проведения: кабинет обслуживающего труда.

Метод проведения: словесный, наглядный, практический.

Время проведения: 45 минут.

Технические средства обучения: мультимедийный проектор, мультимедийный проигрыватель.

Наглядные пособия: таблицы, плакаты.

Тип урока: обобщающий по теме: «Брюки – основной вид одежды современной молодежи».

Форма урока: творческая лаборатория «Александр и Я».

На классной доске: слова и термины.

                            Шорты – короткие брюки

                            Бриджи – длина брюк до колена

                            Бермуды – длина брюк на середину икры

                            Капри – укороченные брюки

                            Панева – несшитые полотнища ткани поверх брюк.

Девиз: «Умеешь сам- научи другого».

1. Организационный момент: Приветственное слово учителя.

2. Сообщение темы и цель урока:

      Учитель: Сегодня наш урок пройдет в творческой лаборатории «Александр и Я», где творчески трудятся:

        Главный инженер производства – Анохин Александр.

        Модельер-конструктор – Кучеренко Яна.

        Технолог производства – Аксенова Мария.

        Закройщик – Насибулина Таисия.

        Мастер пошива легкого платья – Насибулина Рая.

Они нам должны подтвердить те знания, которые были получены на предыдущих уроках по данной теме.

1. Главный инженер Анохин Александр – проводит производственное собрание, указав задачи каждого участника совещания и ознакомил с историй возникновения женских брюк.

2.  Модельер-конструктор Кучеренко Яна – построила чертеж брюк с элементами моделирования.

3. Технолог производства Аксенова Мария – ознакомила с технологической последовательностью выполнения операций по изготовлению брюк используя мультимедийный проектор.

3. Практическая работа.

1. Инженер по технике безопасности проводит текущий инструктаж ТБ.

2. Закройщик Насибулина Таисия снимает мерки и раскраивает изделие на ткани.

3. Мастер по пошиву Насибулина Рая подготовила изделие к примерке.

4. Закройщик Насибулина Таисия проводит примерку на закащике.

5. Технолог производства Аксенова Мария проводит контроль качества выполняемой работы.

4. Закрепление: тест для приготовления и повышения разряда в соответствии с должностями.

5. Итог: В процессе урока учащихся показали свои знания и навыки по данной теме и нас ознакомили с историей появления женских брюк, дали четкую характеристику им, построили основу чертежа женских брюк с элементами моделирования, изложили методы обработки срезов, произвели раскрой и подготовили брюки к примерке.