Внеклассное мероприятме. Путешествие в «Огород»
материал по технологии (5 класс) по теме

              Внеклассное мероприятие по технологии 5-6 класс.

                              Путешествие в « Огород»

Цели: - формирование интеллектуальных способностей;

-развитие общетрудовых умений применять знания на практике, умений обобщать и систематизировать;

-осуществить контроль знаний по теме «Сельскохозяйственный труд»;      формирование способностей работы с раздаточным материалом;

-воспитание любви к природе.

Мероприятие проходит в форме игры – соревнования. Учащиеся делятся на несколько команд и выполняют задания по пунктам, условно названными «станциями». На каждом этапе участники получают баллы за выполненное задание.

Ход игры.

1. Станция «Зеленая».

Определить по листочкам садовых растений название деревьев и кустарников  (Яблоня, вишня, смородина, крыжовник).

2. Станция «Минутка»

Все команды отвечают на экспресс-вопросы:

-Назовите главного героя сказки «Чиполино»         (лук)

          -  Какое крестоцветное растение  мы найдем в названии очень     известной сказки?                                                                          (репка)

-Какое растение описано в сказке «Снежная королева»?(роза)

        -Что искали герои сказки  «12 месяцев» зимой в лесу? (подснежники)

        -Каким фруктом была отравлена царевна в сказке Пушкина « Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»?                                    (яблоко)

        -Из какого вида растений изготовили Колобка?             (злаковые)

        - Из какого цветка появилась Дюймовочка?                     ( тюльпан)

3. Станция «Научная»

1. Перечислите бобовые культуры.

2. Перечислите зеленные культуры.

3. Перечислите пасленовые культуры.

4. Станция «Народная»

Игра «Кто больше?»  

Кто больше назовет пословиц о труде?

5. Станция «Аграрная»

Как вырастить цветы:

1)астра

2)бархатцы

3)календула

      6.Станция «Химическая»

Какое это удобрение?  (Участникам игры предлагается определить вид удобрения по предложенным вариантам). Перед учениками находится три тарелочки с разными видами удобрений: азотное, фосфорное, калийное.

      7.Станция «Лейка»

 Назовите:

-Какие инструменты нужны для работы на огороде?

8. Станция «Огородная»

По фото определите овощное растение ( предлагаются фотографии или презентация).

      9.Станция «Цветочная»

Назовите все цветы на букву:

1. А
2. Б
3. В
4. Г

 По окончании игры подводятся итоги.

       -