Программа кружка "Вязание"
рабочая программа по технологии по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского района Оренбургской области»

«Утверждаю»                      "Согласовано"                «Рассмотрено»

Директор ОУ                    зам. директора по ВР        на заседании МО

                                                                                                                    Протокол №_____

______________                    _______________                                  _________________

«__»_______200_г.            «__»_______200_г                       «__»_______200_г.  

«ВЯЗАНИЕ»

Программа кружка декоративного творчества.

Составлена

учителем технологии

высшей категории

МОУ «Акбулакская СОШ №1

Акбулакского района

Оренбургской области»

Антипиной В.М.

        Акбулак 2010

КРУЖОК «ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ»

ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Приобщение школьников к ручному труду, в частности к вязанию крючком, способствует воспитанию усидчивости, трудолюбия, аккуратности, хорошего вкуса, развитию пальцев рук, благотворно влияет на нервную систему и приносит удовлетворение от выполненной работы.

В настоящее время вязание крючком относится к одному из видов декоративно-прикладного искусства и применяется для оформления одежды и интерьера комнаты. Вязаным кружевом можно отделать платье, блузу, юбку, передник, носовой платок; крючком связать дополнение к одежде: воротник и манжеты, шарф, шаль, шапочку; для интерьера комнаты — занавеску, дорожку на кресло, наволочку для диванной подушки, сервировочный комплект (дорожка, салфетка и т. д.).

Вязанию крючком могут обучаться школьники с I класса. В атом возрасте дети легко осваивают технику вязания, с удовольствием вяжут небольшие изделия (прихватки, закладки для книг, игольницы, воротнички и манжеты для школьной формы и др.)» быстро видя результаты своего труда.

Вязание крючком не требует сложного оборудования: крючки толщиной от 1 до 3 мм в диаметре; катушечные нитки № 10 и № 12, нитки «Ромашка», «Гарус», «Ирис», «Пингвин»; для вязания теплых вещей — шерстяная пряжа. Для оформления образцов вязания и зарисовки схем узоров необходимо иметь тетрадь и альбом для копировальных работ или кальку. Учителю необходимы наглядные пособия, которые облегчают восприятие, разнообразят и оживляют занятия: таблицы с образцами основных приемов вязания, схемы изделий, образцы узоров и готовые изделия.

На первых же занятиях учитель знакомит школьников с историей ручного вязания и с правилами охраны труда и безопасности. Осваивая приемы вязания, школьники одновременно знакомятся с условными обозначениями. Знание и понимание условных обозначений поможет учащимся зарисовывать схемы узоров вязки и свободно пользоваться схемами, которые печатаются в журналах и альбомах по вязанию.

Руководителю следует систематически, особенно на первых занятиях, обращать внимание школьников на правильное положение рук при вязании, на четкое выполнение приемов вязания.

Выполнив упражнения из столбиков и воздушных петель, учащиеся вяжут прихватку. На последующих занятиях, после знакомства с новыми приемами вязания, школьникам рекомендуется вязать многочисленные образцы узоров, а конкретные изделия с использованием новых приемов вязания. Такой метод обучения вселяет умеренность и пробуждает интерес к занятиям.

В процессе работы школьники знакомятся с основами цветоведения, что положительно влияет на воспитание хорошего вкуса. В целях воспитания общественной активности им предлагается связать сувениры. Заканчиваются занятия подведением итогов работы.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ПРОГРАММА

Вводное занятие. План и задачи занятий по вязанию крючком. Инструменты и материалы для занятий. История вязания.

Основные приемы вязания крючком. Правила охраны труда и безопасности на занятиях. Положение рук во время работы. Основные приемы вязания.

Практические занятия. Освоение приемов вязания: образование начальной петли, воздушных петель-цепочки, вязание образцов соединительных петель, столбиков без накида, полустолбиков и столбиков с накидом.

Условные обозначения. Зарисовка условных обозначений основных приемов вязания: воздушных петель и столбиков. Зарисовка схемы. Понятие о цветовой гамме.

Практические занятия.   Вывязывание образца по схеме.

Вязание прямоугольного полотна. Изменение фактуры вязаного полотна в зависимости от изменения способа вывязывания одних и тех же элементов (столбиков и воздушных петель). Правила вязания. Зарисовка схемы.

Практические занятия. Вывязывание образца прямоугольника из столбиков.

Вязание полотна по кругу. Изменение фактуры вязаного полотна в зависимости от изменения способа вывязывания одних и тех же элементов (столбиков и воздушных петель). Правила вязания. Зарисовка схемы.

Практические занятия. Вывязывание образца круга из столбиков.

Вязание полотна по спирали. Изменение фактуры вязаного полотна в зависимости от изменения способа вывязывания одних и тех же элементов (столбиков и воздушных петель). Правила вязания. Зарисовка схемы.

Практические занятия. Вывязывание образца по спирали из столбиков.

Вязание цветов, снежинок, мотивов. Вязание изделий согласно схем. Вязание элементов изделий. Сборка элементов в цельное изделие. Зарисовка схем, Чтение схем и последовательности изготовления

Практические занятия. Вязание розы, гвоздики, ромашки, снежинок, мотивов.

Итоговое занятие. Обсуждение работ, подведение итогов, выставка изделий.

Литература

Современная энциклопедия для девочек: Для ст. шк. Возраста /Авт. Сост. Е.А. Добрицкая, Н.М. Волчек. – Мн.: Современный литератор, 1999.

Рукоделие: Популярная энциклопедия  / Гл. ред. И.А. Андреева. – М.: Большая Рос. Энциклопедия, 1993.

Вязаные цветы и плоды: Цветные схемы. Техника вязания /Гл. ред. Т.И. Хлебнова. – М.: «АРТ-РОДНИК»,2004.

 Модное вязание крючком /Перевод с англ. С.А.Куприяновой. – М.: ООО «Издательство Мир  книги»,2009.