Урок технологии (технический труд) 6 класс "Контурная резьба"
методическая разработка по технологии (6 класс) на тему
Материал содержит технологическую карту урока, презентацию, приложения с раздаточным материалом.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konturnaya_rezba.rar | 1.81 МБ |
Предварительный просмотр:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Учитель технологии Курахина Н.Н. МКОУ Добрятинская СОШ:
Предмет: Технология
Класс: 6
Урок: изучение нового материала.
Тема урока: Выполнение контурной резьбы.
Базовый учебник: Технический труд 6 класс.
Цели урока: Формировать навыки в выполнении контурной резьбы; показать учащимся приёмы выполнения контурной резьбы; воспитывать дисциплинированность, аккуратность, и бережное отношение к материалам.
Планируемые результаты обучения: Научить выполнять прорезную резьбу по контуру рисунка.
Личностные : Формирование эстетических потребностей ценностей и чувств, развитие навыков сотрудничества ,формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.
Метапредметные : Формирование умения понимать причины успеха в учёбе, готовность слушать собеседника и вести диалог, освоение познавательной и личностной рефлексии.
Предметные: Углубить знания о декоративной обработке древесины, научить вырезать контурную резьбу.
Формирование УУД:
Познавательные УУД | Выделяют и формулируют познавательную цель. Осознанно и произвольно определяют последовательность и технологии выполнения. |
Коммуникативные УУД | Умение слушать и слышать друг друга. Устанавливают рабочие отношения, учатся эффективно сотрудничать. |
Регулятивные УУД | Принимать и сохранять учебную цель и задачу, осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль. |
Личностные УУД | Доброжелательное отношение к окружающим. Потребность в самовыражении и самореализации. |
Тип урока:
Основные понятия , применяемые на уроке: контурная резьба, нож-косяк, двухгранные выемки, контур рисунка.
Межпредметные связи: изобразительное искусство, история,
Ресурсы:
- поделки, выполненные в стиле контурной резьбы
- панно, выполненное на тонированном фоне
- альбомы с рисунками
- заготовки из древесины мягких пород осины липы.
- копировальная бумага, краски, кисти,
- презентация, компьютер, проектор
Технологическая карта урока
Этапы урока | Приемы обучения | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | УУД |
1. Организационный момент | Создать благоприятный психологический настрой на работу. | Приветствие; Вот звенит для вас звонок Начинается урок , ровно ,встали подтянулись и друг другу улыбнулись Тихо сели. Проверка явки учащихся; Заполнение классного журнала; Проверка готовности учащихся к уроку; | Включаются в деловой ритм урока. | Личностные: самоопределение.
Коммуникативные: сотрудничество с учителем и сверстниками. |
3. Актуализация знаний | Обобщающая беседа с учащимися | Учитель обсуждает правила выбора пиломатериала, свойства древесины и дополняет ответы учащихся | Учащиеся отвечают на вопросы учителя | Личностные: готовность к равноправному сотрудничеству. Коммуникативные: использование критериев для обоснования своего суждения. |
4.Объяснение нового материла | Презентация к уроку. | Рассказ с применением рисунков к контурной резьбе. Приложение№ 5 Мотивирует учащихся к пробному учебному действию и его самостоятельное осуществление. Показ приёмов вырезания подрезание контура рисунка. Приёмы вырезания двугранной выемки. Техника безопасности. Приложение №1. | Слушают, делают записи в тетрадях. Учащиеся обдумывают учебные действия, строят план на достижение цели | Познавательные: извлечение необходимой информации из текста.
Регулятивные: фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. |
5.Перввичное закрепление | Индивидуальная работа. | Контролирует выборочно ответы учащихся на вопросы. Приложение №2 | Отвечают на вопросы раздаточного материала и проговаривают последовательность выполнения резания двугранной выемки по контуру рисунка. Приложение №2 | Познавательные: построение логической цепи рассуждений. Коммуникативные: Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью. Личностные: нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания. Познавательные: определение последовательности и технологии выполнения. |
5. Динамическая пауза | Физкультминутка под музыку. | Учитель приглашает физоргов и они показывают упражнения на снятие усталости в плечевом суставе, упражнение для глаз. | Выполняют упражнения | |
6. Самостоятельное использование сформированных умений и навыков | Индивидуальное выполнение задания. | Следит за правильностью приёмов пере-носа рисунка на заготовку, оказывает помощь. Контролирует правильность рабочей позы и хватки инструмента, соблюдение правил безопасности труда. Предупреждает возможные типичные ошибки. | Учащиеся организуют своё рабочее место, выбирают заготовки, переносят свой рисунок. .Приложение №3, 4 Приступают к выполнению резьбы по контуру рисунка. | Личностные: осознание ответственности за общее дело Регулятивные: волевая само-регуляция в ситуации затруднения. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества. Познавательные: выполнение действий по алгоритму. |
7. Домашнее задание | Записывает на доске . | Записывают в дневник домашнее задание. | ||
8. Рефлексия деятельности | Продолжить предложение. | «Тот, кто в жизни сделал красивое хоть раз, плохо сделать уже не захочет» С.Фёдоров. Было интересно… Было трудно… Я научился… Меня удивило… Мне захотелось… | Учащиеся вступают в дискуссию. | Личностные: адекватное понимание причин успеха. Коммуникативные: Формулирование своего мнения, учёт разных мнений. Познавательные: контроль и оценка процесса результатов деятельности. |
Список литературы для учителя: .
1. « Домовая резьба» В.Г.Буриков. В.Н. Власов. издательство «Нива России» Москва 1993 год.
2. «Резьба по дереву» А.С.Хворостов. М.Просвещение 1985год.
Список литературы для учащихся:
- Технический труд учебник лдя 6 класса под редакцией В.М.Казакевича. Г.А.Молевой.М.»Дрофа» 2008г
- Альбом орнаментов. Г.А. Бабурова. выпуск №4.М.»Народное творчество» 2005 год.
- Популярный справочник. Работы по дереву. В.И. Рыженков. В.А.Яценко.М. АОЗТ «АСТВ»1997год.
- «Резьба по дереву» А.В. Березнёв. Мн. Парадокс.2000 год.
Приложение №1.
Техника безопасности:
1. При выполнении резьбы
2. При резьбе вырезаемую доску следует прижимать к упору.
3. Запрещается работать инструментом с треснувшей или неплотно насаженной ручкой.
4. Приступать к резьбе только с разрешения учителя.
5. Во время работы нельзя низко наклоняться над столом.
6. Во избежание травм и порезов при выполнении резьбы нельзя применять большие усилия.
7.Не ходите по мастерской с режущим инструментом, если появилась необходимость, несите его в футляре или кромкой вниз.
8.Вовремя работы не отвлекаться, говорить тихо и только о деле.
9.В случае пореза руки, сообщите учителю.
В конце занятий:
1.Сдайте режущий инструмент учителю (дежурному)
2.Уберите рабочее место.
3.Поставте отметку в дневник.
2.Выходить из мастерской после разрешения учителя.
Приложение №2.
Раздаточный материал.
- расскажите что такое контурная резьба.
- что такое фон резьбы
- какой инструмент применяется при резьбе.
- почему для контурной резьбы используются мягкие породы древесины
- какие правила безопасности следует соблюдать во время выполнения контурной резьбы
Приложение №3.
Приёмы выполнения контурной резьбы.
1. Выбрать заготовку, разметить её.
2. Нанести рисунок карандашом по шаблону или скопировать его с оригинала.
3.Тонирование фона.
3. Вырезание двугранной выемки по контуру рисунка.
4. Отделочные операции.
Приложение №4.
Рисунки для копирования
Приложение №5
Контурная резьба
Контурная резьба по технике выполнения является самой простой. Линейный, несколько углублённый рисунок из прямых , извилистых или ломанных линий в виде двухгранной или полукруглой выемки на ровной поверхности древесины, чётко очерчивающий контур изображения.
Эта техника широко применяется в русской народной резьбе: различные орнаменты на деревянных резных элементах дома, при изготовлении панно, мебели, посуды, сувениров. Контуром режут всевозможные прожилки, сетки, детали крупных элементов композиций. Отсутствие рельефа в контурной резьбе не снижает её художественной выразительности. Разные по глубине и ширине линии, выборка фона вокруг линейных, орнаментальных или фигурных композиций, а также сочетание с другими видами резьбы находят очень большое распространение.
Для выполнения контурного рисунка , в зависимости от его сложности, применяют ножи-косяки различных углов заточки, резаки, стамески- уголки, полукруглые стамески, клюкарзы, отлогие стамески.
Начинающему резчику лучше выполнять контурную резьбу на древесине мягких пород- липе, осине, а затем после приобретения навыков – на более твёрдых.
Выполнят контурную резьбу следующим образом : Сначала на заготовке делают разметку и наносят рисунок карандашом по шаблону или копируют его с оригинала. Работать следует стоя, так как это даёт большую свободу движения., нож зажимают в кулаке лезвием на себя и с усилием ведут по линиям рисунка. Нож по отношению к плоскости дощечки не вертикален, а несколько отклонён в сторону. Так производят надрезание элемента, который должен быть вынут из деревянной поверхности. Затем идёт стадия подрезания. Положение ножа в руке не меняется только рука наклоняется в противоположную сторону, и в этом положении также с усилием делают подрезку. Правой рукой держат инструмент за черенок, а левой придерживают и направляют лезвие. В результате из поверхности извлекается трёхгранная деревянная полоска- « соломка» а на заготовке получается двухгранная выемка. Ширина и глубина контурной прорези может быть и различной в зависимости от замысла автора. В первом случае резьба получается суховато проволочной; во втором – различные ширина и глубина прорезных контуров создают текучий пластичный ритм.
Композиция, выполненная в технике контурной резьбы, напоминает линейный рисунок и отличается некоторой жёсткостью, резкостью, однообразием. Поэтому контурная резьба на светлом фоне в настоящее время применяется не часто и в таких изделиях, которые находятся главным образом в малоосвещённых местах. Чтобы повысить её выразительность, используют тонированный фон или выполняют контурные прорезки в сочетании с трёхгранно-выемчатой резьбой.
Контурная резьба, несмотря на простоту рисунка, требует навыков свободного владения резчицким инструментом, аккуратности и внимания.