Презентация к уроку «Устройство токарного станка для точения древесины» 6 класс
презентация к уроку по технологии (6 класс) на тему

Слайд 1

Урок технологии в 6 классе Тема урока: «Устройство токарного станка для точения древесины»

Слайд 2

Цель урока: Ознакомить учащихся с назначением, устройством, работой токарного станка по обработке древесины, его управлением. Рассмотреть кинематическую схему станка и операции, выполняемые на станке.

Слайд 3

Задачи урока: Образовательные: Ознакомить учащихся с устройством токарного станка, его назначением, принципом действия; Формировать и развивать умения и навыки подбора заготовки для точения, настройке станка, управления токарным станком; Ознакомить с правилами техники безопасности при подготовке станка к работе и при точении детали на станке. Развивающие: Способствовать развитию речи учащихся, умению правильно излагать названия деталей станка и их назначение; Формировать и развивать познавательный интерес учащихся по изучению устройства токарного станка; Способствовать формированию и развитию самостоятельности учащихся. Воспитательные: Способствовать формированию и развитию нравственных, трудовых и эстетических качеств личности; Воспитание ответственности, бережного отношения к оборудованию и инструментам.

Слайд 4

Основные части станка стд-120м;

Слайд 5

Подручник. Подручник служит опорой для режущего инструмента. Он может перемещаться как вдоль, так и поперёк станины, закрепляется поворотом рукоятки.

Слайд 6

Передняя бабка станка. В передней бабке установлен шпиндель – вал, получающий вращение от электродвигателя с помощью ременной передачи. Конец шпинделя имеет резьбу, на неё навинчивается специальное приспособление для крепления левого конца заготовки – трезубец, планшайба, патрон.

Слайд 7

Передняя бабка станка. В передней бабке установлен шпиндель – вал, получающий вращение от электродвигателя с помощью ременной передачи. Конец шпинделя имеет резьбу, на неё навинчивается специальное приспособление для крепления левого конца заготовки – трезубец, планшайба, патрон.

Слайд 8

а – в патроне б – трезубцем с поджатым центром задней бабки На планшайбе Крепление деталей.

Слайд 9

а - патрон б - планшайба в - трезубец Шпиндельные приспособления для крепления заготовок.

Слайд 10

а – желобчатая полукруглая выпуклая б – желобчатая полукруглая вогнутая в – плоская косая Стамески для токарных работ.

Слайд 11

Кинематическая схема станка.

Слайд 12

Задняя бабка служит опорой правого конца длинных заготовок. Она может перемещаться вдоль направляющих станины и закрепляется неподвижно болтом и гайкой. Окончательно конец заготовки поджимают центром. Его перемещают вращением маховика и закрепляют зажимом. Задняя бабка станка.

Слайд 13

Правила безопасной работы: Не включать станок без разрешения учителя. Не включать станок без огражденной ременной передачи. Не опираться на части токарного станка. Не класть инструменты и другие предметы на станок. О всех неисправностях в станке и электропроводке, немедленно сообщать учителю. Запрещается одновременно работать на станке вдвоем.

Слайд 14

Лабораторно-практическая работа : 1.Подготовьте в рабочей тетради таблицу: 2.Определите расстояние от линии центров до станины. 3.Определите максимальное расстояние между центрами. 4.Определите допустимую величину вылета пиноли. 5.Результаты занеситите в таблицу. 6.Поднимите защитный кожух ременной передачи и установите наименьшую частоту вращения шпинделя. Опустите кожух, включите и выключите станок. 7.Подняв защитный кожух установите наибольшую частоту вращения шпинделя. Опустите кожух, включите и выключите станок. 8.Поупрожняйтесь в креплении заготовок: -в патроне; -в центрах; -на планшайбе. Частота вращения шпинделя, об/мин Расстояния между центрами, мм Расстояние от линии центров до станины, мм Величина вылета пиноли, мм

Слайд 15

Заключительный инструктаж: Анализ выполнения самостоятельной работы учащихся; разбор типичных ошибок учащихся; Обсуждение причин допущенных ошибок и способов их устранения.

Слайд 16

Подведение итогов занятия: Сообщение учащимся о достижении целей занятия; Объективная оценка работы каждого учащегося; Домашнее задание учащимся на подготовку с следующему уроку: изучить содержание учебника «Технология» §10, стр. 40-46, ответить на вопросы стр. 46 учебника.