План-конспект урока: «Пошив брюк. Обработка кармана в боковом шве»
план-конспект урока по технологии (9 класс) на тему

План-конспект урока

Тема:  Изготовление выкройки и раскрой подкройной обтачки к срезу горловины. Обработка среза горловины подкройной обтачкой.

Цель: Совершенствовать навыки по обработке среза горловины подкройной обтачкой.

Задачи:

1. Обучение планированию и самоконтролю на основе технологической карты.
2. Развитие связной речи, мышления учащихся.
3. Совершенствование умений строить прямые и закругленные линии.
4. Воспитывать аккуратность при выполнении швейных работ, усидчивость, целеустремленность.
5. Совершенствовать навыки самостоятельной работы.

Наглядность:  образцы цельнокроеных платьев.

Оборудование:  предметно-технологическая карта, карточки с планом пошива платья, карточки для анализа образца, бумага, выкройка, ткань, карандаши, ручные инструменты, швейные машины.

Ход урока.

I. Оргмомент. Сегодня урок швейного дела, очень хорошо, что вы сегодня все присутствуете, к уроку все готовы.

II. Беседа с опорой на уже имеющиеся знания и представления.

- Положите перед собой свои изделия. Какое изделие вы начали изготавливать в этой четверти?

          - Почему это платье называется цельнокроеным?

          - Выберете из образцов цельнокроеное платье и, пользуясь планом, дайте анализ образца выбранного платья.

          - Соберите план пошива платья.

III.  Сообщение темы урока.

        - Внимательно посмотрите на свои изделия и скажите, что дальше по плану  нам предстоит делать.

        - Сформулируйте цель урока.

Выяснить, понятна ли цель урока (наводящие вопросы).

IV.  Инструктаж к практической работе.

        - Чем нужно обработать срез горловины?

        - Кроя подкройных обтачек у вас нет, их нужно раскроить, но сначала нужно изготовить выкройку.

        - Нужно обвести на бумаге детали переда и спинки, целую выкройку обводить не нужно, нам нужен только срез горловины.

        - От среза горловины отложить 3 см. – ширину обтачки. Соединить плавной линией, отрезать. Хочу сразу предупредить, чтобы не было ошибок, на протяжении всей длины среза от края д. быть 3 см., иначе обтачка будет неровная.

Требования к качеству

1. На обтачках указано направление долевой нити, линия середины деталей, линии плеча, припуски на швы.
2. При наложении на выкройку переда и спинки подкройных обтачек срезы совпадают.

Т.Б. при работе с ножницами.

Выяснение понятости.

- Выполняйте.

V.  Практическая работа.

Выполняют практическую работу по выполнению выкройки подкройной обтачки. Проверка качества работы.

VI.  Инструктаж к практической работе.

- Можно приступать к раскрою.

- Что нужно для раскроя?

              Т.Б.  с эл. утюгом, булавками, иглами.

                 - Расскажите и покажите, как нужно правильно наложить выкройку на ткань. Выполняйте.

Требования к качеству

1. На крое обтачек должны быть обозначены контурные линии
2. Детали обтачек вырезаны по линиям прибавки на швы.
3. Срезы ровные, без надрезов.

VII.  Практическая работа.

Выполняют раскрой обтачек. Вырезание после проверки.

      VIII.  Инструктаж к практической работе.

- В качестве опоры вы будите использовать технологическую карту.

Совместно с учащимися разбирается последовательность обработки среза горловины. Повторяются обозначение линий в технологической карте.

Требования к качеству

1. Ширина обтачки одинаковая по всей длине обработки.
2. Машинные строчки ровные, выполнены согласно требованиям.
3. Потайные стежки незаметны с лицевой стороны.
4. Обтачка плотно прилегает к горловине.
5. Кант из основной детали равен 1-2 мм.
6. Влажно-тепловая обработка выполнена качественно.

- Задание понятно? Приступайте к выполнению.

Индивидуальная работа .

Физминутка для снятия напряжения с глаз.

IX.  Практическая работа.

Выполнение швейных работ.

X.   Итог урока.

- Чем занимались на уроке?

- Рассказать последовательность обработки среза горловины, используя только рисунок.

- Какие затруднения были в работе.

Оценивание работ (похвалить, подбодрить).

- Оцените свои работы в соответствии с требованиями к качеству.