металлы
презентация к уроку по технологии (5 класс) на тему

Мальцева Олеся Владимировна

Информационный материал по технологии для мальчиков 5 классов к большому разделу "Обработка Металлов и искусственных материалов"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл metally.pptx1.59 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

м еталлы Информационный материал по технологии в 5 классах к разделу «механическая обработка металла и искусственных материалов» Составитель: учитель технологии МАОУ СОШ №24 г.Березники Пермского края Мальцева Олеся Владимировна

Слайд 2

История зарождения металла Не будет преувеличением, если сказать, что в любой сфере человеческой деятельности присутствуют металлы. Они повсюду. Столовые приборы, множество инструментов, автомобили, железные дороги - всё это достижения человечества, которые были достигнуты благодаря металлам и их сплавам. Металлы используются уже на протяжении многих тысячелетий, и с древнейших времён ценились те, кто умел обращаться с металлом и изготавливать из него разнообразные орудия труда. В качестве доказательство хотелось бы привести одну притчу, которая повествует о действительной значимости лиц, "владеющих" металлом:

Слайд 3

Царь Соломон по окончании строительства Иерусалимского храма решил прославить лучших строителей и пригласил их во дворец. Даже свой царский трон уступил он на время пира лучшему из лучших - тому, кто особенно много сделал для сооружения храма. Когда приглашенные явились во дворец, один из них быстро взошел по ступеням золотого трона и сел на него. Его поступок вызвал изумление присутствующих. - Кто ты и по какому праву занял это место? - грозно спросил разгневанный царь. Незнакомец обернулся к каменщику и спросил его: - Кто сделал твои инструменты? - Кузнец - ответил тот. Сидевший обратился к плотнику, столяру: - Кто тебе сделал инструменты? - Кузнец, - отвечали те. И все, к кому обращался незнакомец, отвечали: - Да, кузнец выковал наши инструменты, которыми был построен храм. Тогда незнакомец сказал царю: - Я кузнец. Царь, видишь, никто из них не мог бы выполнить свою работу без сделанных мною железных инструментов. Мне по праву принадлежит это место. Убежденный доводами кузнеца, царь сказал присутствующим: - Да, кузнец прав. Он заслуживает наибольшего почёта среди строителей храма...

Слайд 4

Соломон Третий еврейский царь, легендарный правитель объединённого Израильского царства в 965-928 г. до н. э., в период его наивысшего расцвета. Сын царя Давида и Вирсавии, его соправитель в 967-965 г. до н. э. Во время правления Соломона в Иерусалиме был построен Иерусалимский Храм - главная святыня иудаизма.

Слайд 5

Кузнец В древности деятельность кузнеца заключалась не только в обработке металла . Труд кузнеца включал в себя всю полную цепочку от добычи руды до создания готово изделия .

Слайд 6

А это подразумевало наличие огромных знаний и навыков. Поэтому профессия кузнеца всегда была в почёте . И даже одна из финских поговорка отмечает, что с кузнецом не положено говорить на "ты".

Слайд 7

И во многих исторических фильмах можно лицезреть отца кузнеца и снующих вокруг батьки детей, желающих испробовать себя в деле .

Слайд 8

Названия металлов Металлы , которые вводят как примеси для получения определённых свойств называются легирующими.

Слайд 9

Сплав — это материал, который образуется в результате затвердения расплава двух или нескольких отдельных веществ.

Слайд 11

Художественная обработка металла Шкатулка с миниатюрным макетом пушки Декоративное панно

Слайд 12

Ювелирные изделия

Слайд 13

Домашнее задание Найдите и перепишите в тетрадь виды проволоки . Только перечислить, назначение переписывать не надо.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Открытый урок в 8 классе «Металлы – простые вещества. Роль металлов в организме человека»

Урок проводится в 8 классе, когда химических знаний еще недостаточно, поэтому, опираясь на ранее полученные знания учащихся необходимо подвести их к пониманию различий в представлениях о металлах...

план-конспект урока с использованием ЭОР в 9 классе по теме "Положение металлов в ПСХЭ. Физические свойства металлов"

Цель урока: повторить положение металлов в ПСХЭ и особенности строения их атомов, обобщить и расширить знания учащихся о физических свойствах металлов...

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ХИМИИ И ФИЗИКИ В 8 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ « МЕТАЛЛЫ. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК В МЕТАЛЛАХ»

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ХИМИИ И ФИЗИКИ В 8 КЛАССЕПО ТЕМЕ« МЕТАЛЛЫ. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК В                МЕТАЛЛАХ»  ...

Открытый урок в 9 классе "Нахождение металлов в природе. Применение металлов, их значение для живых организмов

Урок направлен на углубление знаний учащихся о применении металлов, их значении в жизни растений, животных и человека....

Конспект урока по теме:"Металлы, их положение в Периодической системе, строение атомов металлов. Общие физические свойства металлов."

План - конспект урока разработан для учащихся 9 класса на основе Примерной программы по химии для основной школы и на основе программы авторского курса химии для 8-11 классов О.С. Габриеляна (в ...

Урок по химии в 9 классе. Тема: «Общие химические свойства металлов. Взаимодействие металлов со сложными веществами. Электрохимический ряд напряжений металлов».

Урок по химии в 9 классе. Тема: «Общие химические свойства металлов. Взаимодействие металлов со сложными веществами. Электрохимический ряд напряжений металлов». Цели урока учебные, воспитательные и р...