Прошив подошвы
план-конспект урока по технологии (8 класс) на тему
Предварительный просмотр:
ГБОУ РМЭ «Нартасская школа – интернат»
Прошив подошвы с помощью ручного челночного шва
(урок обувного дела в 8 классе)
Подготовил и провел: Мамаев Е.А.
Тема: «Прошив подошвы с помощью ручного челночного шва»
Урок мы проведём необычно. Сегодня мы с вами совершим увлекательное космическое путешествие. И я, как руководитель полёта хочу дать вам инструкции к полёту:
1.Качественно выполнять практическую работу;
2.Рационально использовать рабочее время;
3.Экономно относиться к выданным материалам;
4.Уважительно относиться друг к другу;
5.Учиться самостоятельно и реально оценивать результаты своей работы;
6.быть аккуратными и внимательными4
7.И помнить! Сноровка и умение в работе – спасение!
Цель нашего путешествия – достичь загадочней планеты Х и разгадать тайну этой планеты.
Но это не так просто! Вы знаете, что у нашей планеты ЗЕМЛЯ всего один спутник – ЛУНА. У ЮПИТЕРА – 16 спутников, у САТУРНА – 15 спутников, а у нашей планеты Х – три спутника, это спутник «ЖЕЛЕЗЯКА», спутник «УПРУГАЯ НИТЬ», спутник «ТБ» - и мы должны будем посетить все эти спутники. И ещё нас ждёт одно испытание – мы должны преодолеть ГРАВИТАЦИОННОЕ ПОЛЕ ЗЕМЛИ.
Цели:
1. Коррекционно – образовательная:
- закрепить полученные теоретические знания по теме на практике
2. Коррекционно – развивающая:
- Коррекция нарушений целевой стороны деятельности через использование инструкционно – технологической карты.
3. Коррекционно – воспитательная:
- Способствовать формированию организационных умений (аккуратности).
4. Здоровьесберегающая:
- Профилактика «школьных болезней»: нарушений осанки и зрения.
ПРАВИЛА ИГРЫ:
!. Для успешного продвижения в космическом пространстве вам необходимо заправлять свою ракету космическим топливом. Роль топлива выполняют звёздочки – кристаллы (красный, синий, жёлтый).
2. Топливо для ракеты вы будете зарабатывать, выполняя задания.
Выполнили верно задание – заработали качественное топливо – и имеете право приземлиться на очередном из спутников.
3. Перед вами лежат «бортовые журналы» открыв журнал, вы найдёте в них задания, критерии оценок заданий и карту самоконтроля. Оценивать себя вы будете самостоятельно, заработанные звёздочки – кристаллы складываете в индивидуальный контейнер.
4.Самостоятельно ведёте учёт заработанного топлива, сверяясь с таблицей на доске, определяете – имеете ли вы право приземлиться на очередном из спутников или временно зависаете в космическом пространстве.
5. Чем больше вы зарабатываете космического топлива, тем успешнее продвигаетесь к загадочней планете.
Я ВСЕМ ЖЕЛАЮ УСПЕШНОГО ПОЛЁТА! И ОБЪЯВЛЯЮ ВСЕОБЩИЙ СТАРТ.
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ В ПУТИ!
1.Конкурс «ПРЕОДОЛЕЙ ГРАВИТАЦИЮ»
Для успешного начала путешествия вы должны преодолеть «гравитационное поле ЗЕМЛИ». Вы сможете это сделать, выполнив задание №1
Задание №1: Определите, с помощью какого обувного шва прошивается подошва.
Правильный ответ оценивается - красной звездой, при неправильном ответе, следует дополнительный вопрос.
Дополнительный вопрос: Возможно ли обмёточным швом обработать края стелек?
Правильный ответ оценивается – синей звездой, неправильный – жёлтой.
- Сложить заработанные звёзды – кристаллы в контейнер.
Заработав звёзды – кристаллы, все преодолевают гравитацию, и направляются к спутнику «Железяка», но с разной скоростью.
Спутник «ЖЕЛЕЗЯКА»
2. Задание №2
Задание: Вы должны организовать рабочее место для выполнения практического задания. Рассмотрите пронумерованные зарисовки инструментов и приспособлений. Впишите в таблицу результатов нужные цифры.
- Проверяем правильность ваших ответов, для этого вызываемый ученик подходит к доске и выбирает нужные инструменты
Если вы указали верно, все номера - красная звезда,два правильных номера – синяя звезда, указали один ненужный инструмент – жёлтая звезда.
- Сложить заработанные звёзды – кристаллы в контейнер.
3. Спутник «УПРУГАЯ НИТЬ»
Задание: - Верно, подбери нитки, соответствующие данному виду работ;
- Определи, сколько сложений нити тебе понадобится.
Впиши в таблицу результатов нужную цифру и букву
- Проверяем правильность ваших ответов.
Если вы указали правильно номер и букву -красная звезда, только номерили только букву– синяя звезда, неверный номер и буква – вас ожидает дополнительный вопрос.
Дополнительный вопрос:
Если цвет ниток не совпадает с цветом ремонтируемой обуви, то
А) не выполняем ремонт;
Б) выполняем ремонт, затем подкрашиваем нитки с помощью обувного крема.
- Сложить заработанные звёзды – кристаллы в контейнер.
4. Спутник «ТБ»
Задание: Ответь на вопросы теста по безопасным условиям труда
1.Работающие учащиеся должны быть одеты:
а) в спецодежду
б) в любую удобную одежду
2. Сапожные инструменты должны храниться:
а) на столе
б) в ящике
3. Инструменты должны лежать на столе:
а) в беспорядке по центру
б) справа, подальше от края стола
4. Острый конец шила – крючка должен быть воткнут:
а) воткнут в игольницу
б) воткнут в кусочек резины
- Проверяем правильность ваших ответов.
Впиши в таблицу результатов нужную цифру и букву
Если вы ответили на все вопросы теста правильно получаете–красную звезду, один неправильный ответ -синяя звезда,
два неправильных ответа -жёлтая звезда.
- Сложить заработанные звёзды – кристаллы в контейнер.
5. Подсчёт звёздочек – кристаллов и заработанных баллов по итогам всех заданий.
6. Выполнение практической работы. Прошивание подошвы в круговую на мужских ботинках.
7. проверка качества выполненной работы, по предложенным критериям.
8. Окончательный подсчёт баллов. Выявление победителя, достойного приземления на загадочной планете Х.
9. Разбор ошибок. Демонстрация лучших работ