Прошив подошвы
план-конспект урока по технологии (8 класс) на тему

ГБОУ РМЭ «Нартасская школа – интернат»

Прошив подошвы с помощью ручного челночного шва

 (урок обувного дела в 8 классе)

                                                        Подготовил и провел: Мамаев Е.А.                    

Тема: «Прошив подошвы с помощью ручного челночного шва»

Урок мы проведём необычно. Сегодня мы с вами совершим увлекательное космическое путешествие. И я, как руководитель полёта хочу дать вам инструкции к полёту:

1.Качественно выполнять практическую работу;

2.Рационально использовать рабочее время;

3.Экономно относиться к выданным материалам;

4.Уважительно относиться друг к другу;

5.Учиться самостоятельно и реально оценивать результаты своей работы;

6.быть аккуратными и внимательными4

7.И помнить! Сноровка и умение в работе – спасение!

Цель нашего путешествия – достичь загадочней планеты Х и разгадать тайну этой планеты.

Но это не так просто! Вы знаете, что у нашей планеты ЗЕМЛЯ всего один спутник – ЛУНА. У ЮПИТЕРА – 16 спутников, у САТУРНА – 15 спутников, а у нашей планеты Х – три спутника, это спутник «ЖЕЛЕЗЯКА», спутник «УПРУГАЯ НИТЬ», спутник «ТБ» - и мы должны будем посетить все эти спутники. И ещё нас ждёт одно испытание – мы должны преодолеть ГРАВИТАЦИОННОЕ ПОЛЕ ЗЕМЛИ.

Цели:

1. Коррекционно – образовательная:

- закрепить полученные теоретические знания по теме на практике

2. Коррекционно – развивающая:

- Коррекция нарушений целевой стороны деятельности через использование инструкционно – технологической карты.

3. Коррекционно – воспитательная:

- Способствовать формированию организационных умений (аккуратности).

4. Здоровьесберегающая:

- Профилактика «школьных болезней»:  нарушений осанки и зрения.

ПРАВИЛА ИГРЫ:

!. Для успешного продвижения в космическом пространстве вам необходимо заправлять свою ракету космическим топливом. Роль топлива выполняют звёздочки – кристаллы (красный, синий, жёлтый).

2. Топливо для ракеты вы будете зарабатывать, выполняя задания.

Выполнили верно задание – заработали качественное топливо – и имеете право приземлиться на очередном из спутников.

3. Перед вами лежат «бортовые журналы» открыв журнал, вы найдёте в них задания, критерии оценок заданий и карту самоконтроля. Оценивать себя вы будете самостоятельно, заработанные звёздочки – кристаллы складываете в индивидуальный контейнер.

4.Самостоятельно ведёте учёт заработанного топлива, сверяясь с таблицей на доске, определяете – имеете ли вы право приземлиться на очередном из спутников или временно зависаете в космическом пространстве.

5. Чем больше вы зарабатываете космического топлива, тем успешнее продвигаетесь к загадочней планете.

Я ВСЕМ ЖЕЛАЮ УСПЕШНОГО ПОЛЁТА! И ОБЪЯВЛЯЮ ВСЕОБЩИЙ СТАРТ.

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ В ПУТИ!

1.Конкурс «ПРЕОДОЛЕЙ ГРАВИТАЦИЮ»

Для успешного начала путешествия вы должны преодолеть «гравитационное поле ЗЕМЛИ». Вы сможете это сделать, выполнив задание №1

Задание №1: Определите, с помощью какого обувного шва прошивается подошва.

Правильный ответ оценивается -  красной звездой, при неправильном ответе, следует дополнительный вопрос.

Дополнительный вопрос: Возможно ли обмёточным швом обработать края стелек?

Правильный ответ оценивается – синей звездой, неправильный – жёлтой.

- Сложить заработанные звёзды – кристаллы в контейнер.

Заработав звёзды – кристаллы, все преодолевают гравитацию, и направляются к спутнику «Железяка», но с разной скоростью.

Спутник «ЖЕЛЕЗЯКА»

2. Задание №2

Задание:  Вы должны организовать рабочее место для выполнения практического задания. Рассмотрите пронумерованные зарисовки инструментов и приспособлений. Впишите в таблицу результатов нужные цифры.

• Проверяем правильность ваших ответов, для этого вызываемый ученик подходит к доске и выбирает нужные инструменты

Если вы указали верно, все номера - красная звезда,два правильных номера – синяя звезда, указали один ненужный инструмент – жёлтая звезда.

- Сложить заработанные звёзды – кристаллы в контейнер.

3. Спутник «УПРУГАЯ НИТЬ»

Задание: - Верно, подбери нитки, соответствующие данному виду работ;

                 - Определи, сколько сложений нити тебе понадобится.

Впиши в таблицу результатов нужную цифру и букву

• Проверяем правильность ваших ответов.

Если вы указали правильно номер и букву -красная звезда, только номерили только букву– синяя звезда, неверный номер и буква – вас ожидает дополнительный вопрос.

Дополнительный вопрос:

Если цвет ниток не совпадает с цветом ремонтируемой обуви, то

А) не выполняем ремонт;

Б) выполняем ремонт, затем подкрашиваем нитки с помощью обувного крема.

- Сложить заработанные звёзды – кристаллы в контейнер.

4. Спутник «ТБ»

Задание: Ответь на вопросы теста по безопасным условиям труда

1.Работающие учащиеся должны быть одеты:

а) в спецодежду        

б) в любую удобную одежду

2. Сапожные инструменты должны храниться:

     а) на столе                      

    б) в ящике

3. Инструменты должны лежать на столе:

     а) в беспорядке по центру        

     б) справа, подальше от края стола

4. Острый конец шила – крючка должен быть воткнут:

     а) воткнут в игольницу

     б) воткнут в кусочек резины

• Проверяем правильность ваших ответов.

Впиши в таблицу результатов нужную цифру и букву

Если вы ответили на все вопросы теста правильно получаете–красную звезду, один неправильный ответ -синяя звезда,

два неправильных ответа -жёлтая звезда.

- Сложить заработанные звёзды – кристаллы в контейнер.

5. Подсчёт звёздочек – кристаллов и заработанных баллов по итогам всех заданий.

6. Выполнение практической работы. Прошивание подошвы в круговую на мужских ботинках.

7. проверка качества выполненной работы, по предложенным критериям.

8. Окончательный подсчёт баллов. Выявление победителя, достойного приземления на загадочной планете Х.

9. Разбор ошибок. Демонстрация лучших работ