Матрешка. Техника пластилинография.
план-конспект по технологии по теме

смоленское областное государственное бюджетное учреждение

«Сычевский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Дружба»

Интегрированное открытое занятие с дошкольниками

 «Матрёшка»

(Пластилинография)

                            Подготовила и провела

                         инструктор по труду

Фатеева Галина Леонидовна

2017 г.

Цель: 

• Знакомство с историей создания русской матрёшки.
• Отработка умений отражать характерные особенности оформления матрёшки в нетрадиционной технике – пластилинографии.

Задачи:

• Закрепить понимание взаимосвязи декоративно-прикладного искусства и русского фольклора.
• Закрепить способы работы в технике « пластилинография»: раскатывание, сплющивание, выполнение декоративных элементов, раскрашивание пластилином.
• Закреплять умение смешивать пластилин разного цвета для получения нужного оттенка.
• Воспитывать интерес к народной игрушке

Материал для работы:

• Силуэты матрёшек, вырезанные из плотного разноцветного картона с нарисованными лицами.
• Набор цветного пластилина.
• Стека
• Салфетка
• Игрушка – матрёшка

Ход занятия.

1. Организационная часть.

Дети сидят полукругом. Стук в дверь.

- Кто к нам пришёл в гости? Сейчас посмотрим… Вносит огромную матрёшку.

- Дети, это что за кукла такая нарядная к нам пожаловала?
- Матрёшка!

- А я знаю загадку про матрёшку, слушайте внимательно.

Словно репка, она крутобока,
А под алым платочком на нас,
Смотрит весело, бойко, широко
Парой чёрных смородинок-глаз.
Алый шёлковый платочек, 
Яркий сарафан цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может шесть.
Разрумянилась немножко,
Наша русская (матрёшка)

- Правильно, самыми любимыми игрушками в народе, у детей были матрёшки.

А вот ещё загадку послушайте:

 
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку,
Все они живут друг в дружке,
А всего одна игрушка.

История:  Фигурка матрёшки вырезана из деревянного бруска, она разбирается на две части и так может в ней быть до 10-12 куколок. Сначала делают самую маленькую фигурку, обрабатывают «шкуркой».

- Дети, как вы думаете, для чего фигурку обрабатывают «шкуркой»?
- Чтобы поверхность была гладкой,  и было легче расписывать.

- Совершенно верно, и покрывают лаком.
Наиболее   известна   семёновская   матрёшка - это прародительница  современных матрёшек. 

Были  и  Загорские матрёшки  и Полхов-майданские, все они отличались росписью, но одеты одинаково: расписной сарафан, полушалок, передник.    Давайте рассмотрим нашу матрёшку.

- Матрёшка одета в русский сарафан, на голове шаль и передник.
- А какие узоры вы видите?

- Цветы, листочки, веточки, ягода, бутоны.
- Матрёшки народ весёлый и нас приглашают поплясать.

Физкультурная минутка:

Хлопают в ладошки дружные матрёшки,
На ногах сапожки, топают матрёшки.
Влево, вправо наклонись, всем знакомым поклонись,
Девчонки озорные матрёшки расписные.
В сарафанах ваших пёстрых вы похожи словно сёстры.
Ладушки, ладушки весёлые матрёшки.
(Движения выполняются по содержанию)

2. Практическая часть.
-  Посмотрите, а наша матрёшка пришла не одна, а с подружками. Но почему подружки такие невесёлые и грустные?

-  У них не украшен сарафан и платочек.

-  Да, дети, они грустят, им хочется быть нарядными, а давайте мы поможем и украсим наряд?

-  А как мы будем украшать? Что мы сможем вылепить? - Цветочки и ягодки, листики.
-  Давайте вспомним, как мы на предыдущих занятиях делали цветочек и листики?
-  Катаем колбаску из пластилина, делим на равные части, скатать шарики, разложить вокруг серединки и сплющить каждый до блинчика, листики – это овалы, которые тоже плющим.

-  Я хочу познакомить с новым элементом – это «клубничка». Возьмём шарик красного цвета, сплющим пальцами, чтобы получилась лепёшечка, с одной стороны слегка сплющить и приложить к веточке, накатать мелкие горошины жёлтого пластилина - это семена и ягодка готова! А ещё мы рисовали пластилином, отщипываем небольшой кусочек пластилина нужного нам цвета и растаскиваем по детали.

Воспитатель показывает процесс и уточняет у детей по ходу занятия.
Если дети захотят иметь другой цвет, то можно применить приём смешивания пластилина, допустим - взять одну часть красного цвета и две части белого и тщательно перемешать и размять пальцами, чтобы удобней было соблюдать пропорции раскатать одну длинную колбаску белого цвета и короткую - красного.
      Матрёшка «раздаёт» своих подруг детям, воспитатель просит детей придумать свой узор матрёшкам и приступить к работе.

Гимнастика для уставших пальчиков.

Долго, долго мы лепили, (руки сцеплены в замок и круговые вращения кистями)
Наши пальцы утомили, (встряхивание кистями рук)
Пусть немножко отдохнут,( поглаживание каждого пальчика по - очереди)
И опять лепить начнут.
Дружно руки разведём (развели руки в стороны)
И опять лепить начнём  (хлопают в ладоши)

3. Заключительная часть.

Дети делают выставку из поделок, матрёшка их хвалит.

-У вас получились настоящие русские матрёшки, мы украсим нашу комнату и будем любоваться ими, а сейчас распрощаемся с нашей гостьей. До свидания, матрёшка, приходи ещё!

Воспитатель:

- Какие игрушки были популярны в народе?
- Какие матрёшки в России самые известные?
- Какие костюмы носили матрёшки?
- Какое настроение возникает при взгляде на матрёшку? Чем вам нравится эта игрушка?