Методический паспорт проекта
методическая разработка по технологии на тему

Тема

Педагогическое руководство проектной деятельностью обучающихся для формирования универсальных учебных действий  на этапе введения ФГОС.

Адресация

проекта

для учителей технологии, работающих с обучающимися 5 – 11 классов

Автор проекта

Толпинец Светлана Владимировна, учитель технологии МБОУ «Родомановская средняя школа», педагогический стаж – 29 лет, стаж работы в должности – 17 лет, высшая квалификационная категория

Целевая аудитория

Обучающиеся 5 - 11 классов, педагоги, родители

Типовые особенности проекта

• По продолжительности: средней продолжительности.

• По содержанию: обучающийся и рукотворный мир.

• По профилю знаний: монопроект.

•По уровню контактов: муниципальный.

Цель  и задачи проекта

Цели проекта:

- умелое педагогическое руководство и активное  вовлечение обучающихся в проектную деятельность как наиболее эффективный способ формирования всех видов УУД на уроках технологии и во внеурочной деятельности в свете введения  ФГОСов  нового поколения;

- осознание принципиальной необходимости активного использования в активной педагогической практике новых педагогических технологий, позволяющих перейти от информативного обучения к активному   творческому познанию, с целью повышения эффективности учебно-воспитательного процесса;

- систематизация материала, придание ему удобной формы использования членами педагогического сообщества и более широкого распространения в сети Интернет;

- обмен  педагогическим опытом и инновационными подходами в современной педагогике по руководству проектной деятельностью обучающихся.

Задачи проекта:

1.Создание условий для повышения качества учебно-воспитательного процесса через активное внедрение в образовательный процесс проектной технологии  как способа формирования  универсальных учебных действий на этапе введения ФГОСов нового поколения.

2.Практическое осуществление  переориентации  существующей в настоящее время  образовательной системы на современную, соответствующую требованиям XXI века и ФГОСам второго поколения.

3. Разработка и внедрения новых форм организационно-методического сопровождения образовательного процесса,  обеспечивающих  достижение учениками высокого качества образования,  формирование культурных,  учебных,  коммуникативных, исследовательских,  проектировочных и других умений,  компетентность в сфере самостоятельной деятельности,  основанной на усвоении способов приобретения знаний,  а также реализацию сформированных компетенций в гражданско-общественной,  социальной,  трудовой,  бытовой сферах.

Ресурсы проекта

•   Аудио-, видеосистемы, компьютер, опорные карты, атласы, технологии и т.д.

•   Требования к уровню подготовленности педагогов, руководителей, родителей

Предполагаемые продукты

•  Продукты деятельности педагогов: методические рекомендации, планы-конспекты уроков, сценарии занятий, дидактические разработки, авторские пособия и др.

•  Продукты деятельности обучающихся: творческие проекты обучающихся 5-11 классов.