Новые возможности непрерывного образования для будущего выпускников
презентация к уроку по технологии

Слайд 2

Главный смысл непрерывного образования – постоянное творческое обновление, развитие и совершенствование каждого человека на протяжении всей жизни. В профессиональном образовании сегодня реализуются различные модели непрерывного образования. Роль базового звена в непрерывном образовании призвана играть образовательная школа.

Слайд 3

В нашей школе выбор профессии и профессионального образования происходит в процессе профориентационной работы, который включает в себя выбор обучаемым профессии с учетом собственных возможностей и способностей. Профессиональная карьера – это активные действия к достижению успехов в профессиональной деятельности. Она тесно связана с профессиональным ростом и мастерством. А основным условием успешной карьеры является правильный выбор профессии.

Слайд 4

- Знать свои интересы и склонности, возможности, состояние здоровья, способности и соответствие требованиям выбираемой профессии(проводятся экспресс-тестирование и анкетирование профессиональных склонностей и интересов, профориентационные консультации, тренинг «Я выбираю профессию» и т.д.);

Слайд 5

Траектория образования «Школа – Колледж» - одна из ступеней системы непрерывного образования. В школе это направление реализуется путем допрофессиональной подготовки. Учебный процесс включает в себя не только интегрированный учебный план, но и часть образовательной программы среднего профессионального образования, что позволяет сократить срок обучения на следующей ступени образования в колледже. Профессиональное образование, организованное по непрерывной траектории, позволяет подготовить высококвалифицированного специалиста, более адаптированного к требованиям современного рынка труда. Связь школьного образования с другими уровнями образования позволяет школе играть ведущую роль в организации региональной системы непрерывного образования.

Слайд 6

Непрерывное образование является ответом на требования современного общества максимально раскрыть индивидуальные способности, дарования человека и сформировать на этой основе профессионально и социально компетентную, мобильную личность, умеющую делать профессиональный и социальный выбор и нести за него ответственность, выстраивать свою индивидуальную образовательную траекторию.

Слайд 7

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Пензенской области № 297 от 20.08.2007 года «О создании экспериментальных площадок по обработке моделей «школа - профессиональный лицей», «школа -колледж» в целях организации профессиональной подготовки обучающихся общеобразовательных учреждений, формирования у учащихся положительной мотивации к получению профессиональной подготовки» с 2007 – 2008 учебного года в нашей школе начал действовать эксперимент . В учебный план 7-х, 8-х классов для учащихся среднего уровня обученности было добавлено по 2 часа (1 час из регионального компонента и 1 час из компонента образовательного учреждения) на изучение профессий:

Слайд 8

-«швея» (девочки) - многопрофильный колледж подразделение «Сервис» -материаловедение, оборудование, конструирование одежды, производственное обучение;