План-конспект урока в 8 классе. ТЕМА: Обработка выточек и рельефов (на образцах).
план-конспект урока по технологии (8 класс)

Опубликовано 13.12.2021 - 11:37 - Шинкаренко Ольга Юрьевна

ЦЕЛЬ: научить учащихся обрабатывать выточки и рельефы на швейных изделиях

Задачи урока:

1.Образовательная - Познакомить учащихся с процессом обработки выточек и рельефов в швейных изделиях

2. Коррекционная - Развитие совершенствования речевых навыков и закрепление трудовых понятий.

3. Воспитательная - Воспитывать самостоятельность, а также самоконтроль при выполнении задания, ответственное отношение к работе.

Скачать:

Вложение	Размер
dokument_microsoft_office_word.docx	656.95 КБ

Предварительный просмотр:

ТЕМА: Обработка выточек и рельефов

(на образцах).

ЦЕЛЬ: научить учащихся обрабатывать выточки и рельефы на швейных изделиях

Задачи урока:

1.Образовательная - Познакомить учащихся с процессом обработки выточек и рельефов в швейных изделиях

2. Коррекционная - Развитие совершенствования речевых навыков и закрепление трудовых понятий.

3. Воспитательная - Воспитывать самостоятельность, а также самоконтроль при выполнении задания, ответственное отношение к работе.

Методы: словесный, практический, наглядный, словесно-практический.

ОБОРУДОВАНИЕ: Интерактивная доска (призентация), детали кроя изделия, сантиметровые ленты, чертёжные инструменты, швейные инструменты, швейные машины, инструкционные карты, карточки задания.

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент.

- взаимное приветствие;

- принятие рапорта дежурного

- настрой учащихся на работу, организация внимания;

- проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид);

- объявление темы урока

- изложение цели урока

2. Вводный инструктаж.

2.1 Объяснение нового материала

Проблемное задание для учащихся

Показ слайдов на доске различных силуэтов и учащиеся дают ответы

* Какие виды силуэтов одежды вы знаете

1. Прямой силуэт

(1-слайд)

2. Полуприлегающий силуэт

(2-слайд)

3.Прилигающий силуэт

(3-слайд)

4. Трапецевидный силуэт

(4-слайд)

* При помощи, каких швейных узлов можно получить прилегающий и полуприлегающий силуэт в модели одежды

Показ слайдов на доске различных моделей одежды с выточками и рельефами и учащиеся дают ответы(при помощи выточек и рельефов) (5-слайд)

* В чём различие между выточками и рельефами в швейных изделиях

На столах лежат деталь кроя образцов. Учащиеся сравнивают, и показываю в чём их различие

* Выточки бывают

Разрезные- (в толстых тканях)

- Неразрезные-(в тонких тканях)

(7-лайд)

-плечевые,

-нагрудные,

-талевые(6-лайд)

-разрезные- (в толстых тканях)

- неразрезные-(в тонких тканях)

(7-лайд)

* Рельефы бывают

-от плечевого шва и до низа изделия;

- от проймы и до низа изделия;

- от проймы в боковой шов (по полочке и спинке изделии)

(8- слайд)

- разрезные- (от полного прилегания фигуры)

- -еразрезные-(в тонких и сыпучих тканях и не полного прилегания фигуры)

(9- слайд)

Словарная работа – прошу вас обратить внимание на слова

- Выточки

- Рельефы

- Силуэт

-Полуприлегающий

- Прилегающий

- Трапецивидный

Работа учащихся со словарём в тетради

ФИЗМИНУТКА

Пальчики перебираем

И в цепочку собираем.

Подушечками пальцев дети поочерёдно касаются большого пальца.

Затем на обеих из указательного и большого пальцев составляют колечко и сцепляют колечки так, чтобы получилась цепочка.

Гимнастика для рук

3. Практическая часть работы: Обработка накладного кармана прямоугольной формы

Этапы занятия	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся(по уровню развития)
		I высокий		II средний		Ш низкий
Начало работы	1. Начало работы Проверка начало работы . Показ на слайде разметку выточки (12-слайд)	Работа с деталями кроя образцов, чертёжными инструментами, ручными инструментами, швейной машиной
2. Разметка выточки на образце	Показ и проверка приёма разметки выточки на образце (12-слайд)	разметка выточки на образце (применение чертёжного инструмента	разметка выточки на образце (применение чертёжного инструмента		разметка выточки на образце (применение лекала)
3. Смётывание выточки	Показ и проверка приёма смётывания выточки (13-слайд)	Смётывание выточки	Смётывание выточки		Смётывание выточки
4. Т/Б при работе при работе за швейной машиной	Повторение с учащимися Т/б при работе за швейной машиной Плакат по техники безопасности (14-слайд)
5 . Стачивание выточки	Показ и проверка приёма стачивания выточки (15- слайд)	Стачивание выточки	Стачивание выточки		Стачивание выточки
7 . Т/Б при работе с утюгом	Повторение с учащимися Т/б при работе с утюгом Плакат по техники безопасности при работе с утюгом (17-слайд)
8. Влажно- тепловая обработка выточки	Показ и проверка приёма влажно – тепловой обработки выточки на образце (18-слайд)	Влажно- тепловая обработка выточки	Влажно- тепловая обработка выточки		Влажно- тепловая обработка выточки
ФИЗМИНУТКА
«ЧЕЛОВЕК» Подбежали вдоль реки. ( Движение указательных и средних пальцев по поверхности стола от себя краю). Дети повторяют упражнения на перегонки. (Повторить несколько раз).		Гимнастика для пальцев рук
		Индивидуальная работа	Групповая работа (бригадная)
9. Смётывание деталей рельефа	Показ и проверка приёма смётывания деталей образца рельефа (19- слайд)				Смётывание деталей рельефа (два образа)
10. Стачивание деталей рельефа	Показ и проверка приёма стачивания деталей рельефа (19- слайд)	Стачивание рельефов без намётывания по контрольным линиям	Стачивание деталей рельефа по смёточным линиям (два образца)
11.Выполнение ВТО рельефа	Показ и проверка приёма заутюживание рельефа (20 –слайд))	Заутюживание рельефа			Заутюживание рельефа
12. Закрепление заутюженного шва отделочной строчкой	Показ и проверка приёма закрепления заутюженного шва отделочной строчкой (19- слайд)	Закрепление заутюженного шва отделочной строчкой	Закрепление заутюженного шва отделочной строчкой		Удаление намёточных стежков
13. Выполнение ВТО готового образца рельефа	Показ и проверка приёма выполнения ВТО готового образца рельефа (17-слайд)	Выполнение ВТО готового образца рельефа	Выполнение ВТО готового образца рельефа		Закрепление строчки и обрезка ниток
14. Закрепление пройденного материала	Раздача учащимся карточки задания На которые учащиеся отвечают