Презентация интегрированного занятия "Изготовление косметички"
методическая разработка по технологии

Слайд 1

Интегрированное занятие: «Изготовление косметички» с элементами цифрового моделирования.

Слайд 2

Цель занятия : Приобретение обучающимися опыта проектной деятельности, через построение чертежей будущей модели, с помощью современных программных средств и применение полученных объектов цифрового моделирования для изготовления продукта проектирования. Задачи : Приобретение обучающимися опыта проектной деятельности, через построение чертежей будущей модели, с помощью современных программных средств и применение полученных объектов цифрового моделирования для изготовления продукта проектирования.

Слайд 3

Средства обучения: Материально-техническое обеспечение занятия: • Мультимедийная система (компьютер, проектор, интерактивная доска). • Инструменты и оборудование: швейные машины, ножницы, сантиметровые ленты, линейки, мелки, иглы, портновские булавки. • Материалы: ткань, декоративные застежки , нитки. Учебно-дидактическое сопровождение: • Видео-схема. • Наглядный образец.

Слайд 4

Способы организации: Технологии обучения. • Методы обучения. Межпредметные связи: работа в программе: Квалификационные требования к ребенку: • Должен знать: терминологию, приемы работы с тканью, технологическую последовательность. • Должен уметь: ровно выполнять машинные строчки, работать с клеем. Технологии обучения: • Личностно-ориентированная технология; • Компьютерная технология; • Технология педагогических мастерских. Способы организации деятельности педагога и обучающихся: фронтальный (партнерские отношения педагога и ребенка по технологии Мастерских), индивидуальный (создание собственного изделия с выбором формы и декора), коллективный (использование интерактивной доски при эскизных зарисовках, просмотр и ответы на тестовое задание).

Слайд 5

Методы обучения Методы работы педагога: объяснение, проектно-конструкторский, наглядный, видео методы ; • Методы работы обучающихся : самостоятельная практическая работа. • Информационно-рецептивный, репродуктивный, метод наблюдения.

Слайд 6

Методы обучения Методы работы педагога: объяснение, проектно-конструкторский, наглядный, видео методы ; • Методы работы обучающихся : самостоятельная практическая работа. • Информационно-рецептивный, репродуктивный, метод наблюдения.

Слайд 7

Приемы обучения: 1.Организационные: подготовка рабочего места, организация поэтапного выполнения . 2.Логические: постановка проблемы, выявление признаков, сравнение, обобщение . 3.Технические: разработка эскизов, постановка вопросов

Слайд 8

Перфокарта – устаревший носитель информации используется в качестве хранения цифровых данных, для обработки приложений или для прямого управления автоматизированным оборудованием. Вопрос: Техника безопасности при работе со швейным оборудованием и инструментарием.

Слайд 9

Код доступа к работе 1 1 3 4 6 7 8 11 10 13

Слайд 10

Спасибо за внимание