Мастер-класс. Проектная деятельность, как основа формирования метапредметных и личностных образовательных результатов
презентация к уроку по технологии
Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность — индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определённого отрезка времени, и предполагает решение какой-то проблемы. Метод проектов способствует развитию у учащихся навыков критического мышления и решения сложных задач.
Мастер-класс посвящен значению проектной деятельности в формировании метапредметных и личностных образовательных результатов школьников. Участники познакомятся с методикой организации учебных проектов. Материалы мастер-класса будут полезны учителям-предметникам и руководителям образовательных учреждений, заинтересованным в повышении качества образовательного процесса и развитии компетенций детей XXI века.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 master-klass._proektnaya_deyatelnost.pdf | 1.99 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация Обобщение опыта работы "Проектная деятельность как средство формирования метапредметных результатов"
В современном мире, идущем по пути глобалдизации, способность быстро адаптироваться к условиям международной конкуренции становится иважным фактором успешного и устойчивого развития страны. Следовател...
Выступление на августовской учительской конференции 27.08.2015. Тема выступления "Проектная деятельность как средство формирования метапредметных результатов"
В современном мире, идущем по пути глобализации, способность быстро адаптироваться к условиям международной конкуренции становится важнейшим фактором успешного и устойчивого развития страня. Следовате...
«Проектная деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС »
В статье автор акцентирует внимание на ФГОС второго поколения, в основу которых положены требования к результатам освоения обучающимися основных образовательных программ, перечисляет...
Проектная деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения
Проектная деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения...
Обобщение опыта по теме "Проектная деятельность как метод формирования метапредметных результатов на уроках истории и обществознания"
В статье раскрывается опыт работы по теме самообразования....
Проектная деятельность как способ формирования метапредметных результатов в условиях реализации ФГОС
Программа развития универсальных учебных действий (УУД) определяет— цели и задачи взаимодействия педагогов и обучающихся по развитию универсальных учебных действий;— планируемые ...
Формирование метапредметных и личностных образовательных результатов учащихся в ходе выполнения учебных проектов в процессе обучения технологии
Формирование метапредметных и личностных образовательных результатов учащихся в проектной деятельности...