Новая жизнь старых вещей
план-конспект по технологии

Государственное казенное учреждение Костромской области

 «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей»

дополнительная общеобразовательная  ПРОГРАММА

по социально – бытовой ориентировке

«Я все умею»

Блок 2. Новая жизнь старых вещей. Джинсовая фантазия.

Тема: История джинса

Подготовила воспитатель

Жукова Татьяна Владимировна

Тема занятия: «Новая жизнь старых вещей».

Цель занятия: 

- сформировать представления о целесообразности вторичного использования бытовых отходов,

- показать возможности «второй жизни» старых вещей, сделав оригинальную, полезную, красивую вещь,

Задачи:

1.Обучающие задачи:

- обеспечить в ходе занятия усвоение следующих основных понятий, терминов: ручные швы (ручной стачной шов ), бахрома,

- совершенствовать навыки работы с иголкой, ножницами, клеем,

2. Развивающие задачи:

- развивать познавательный интерес,

- развивать мелкую моторику рук,

- способствовать развитию творческих способностей (фантазии, воображения)

3. Воспитательные задачи.

- продолжать прививать обучающимся положительные нравственные качества: аккуратность, самостоятельность, усидчивость во время работы,

- воспитывать уважение к результатам своего труда и своих сверстников,

- воспитывать эстетический вкус в оформлении.

Тип занятия: изучение нового материала.

Технологии, используемые на занятии: информационно-коммуникативные технологии, технология развивающего обучения, здоровьесберегающие технологии (эмоционально-положительный фон на занятии, контроль за осанкой и зрением, создание ситуации успеха)

Формы работы во время занятия:

- фронтальная (совместное действие учащихся и педагога),

- индивидуальная (самостоятельная деятельность детей)

Методы обучения:

- объяснительно-иллюстративные,

- проекто-конструкторские методы: создание произведений декоративно- прикладного искусства; проектирование (планирование) деятельности, конкретных дел;

- игровые (игра-знакомство, физминутка, загадки),

-методы контроля (анализ выполненной творческой работы, самооценка детьми результатов деятельности).

Дидактический материал: Демонстрационный материал: образец ручного стачного шва, технологическая карта.

I. Организационный момент

Капризы моды не так уж безобидны: «гвоздь» одного сезона в следующем пополняет свалку. 

Мусорные свалки – это большая проблема для современной экологии. Во-первых, при попадании в окружающую среду, многие вещества становятся загрязнителями природы, так как разлагаются в течение длительного периода времени, выделяя ядовитые вещества. Во-вторых, ресурсы Земли не безграничны и не могут быть восполнены в кратчайшие сроки. В-третьих, устаревшие изделия, могут стать дешевым источником для производства многих вещей и материалов, чем природные ресурсы.

Сегодня люди предпочитают покупать новую одежду, а не восстанавливать старую, что привело к появлению текстильных гор, требующих утилизации.

У каждого подростка скапливается в шкафу отслужившая свой век одежда. Куда девать залежи старой одежды? Что сделать с любимыми старыми джинсами? На первый взгляд, у нее нет никакого будущего. Но нужно знать, что старые и поношенные джинсы могут чудесным образом превратиться в красивые и полезные изделия.

Джинсы и джинсовая ткань уже вошли в легенду.

Джинсы – особый вид одежды, которая сегодня есть у каждого, вне зависимости от моды. Они прошли долгий путь в мире моды, первоначально считались одежной рабочих, а затем подняли свой статус до небывалых высот, став в некоторый период не только предметом роскоши, но и символом демократии, бунтарства и уверенности.

20 мая 2013 года исполнялось 140 лет со дня превращения обычных штанов в совершенно новый предмет одежды - джинсы. В этот день был получен патент N 139,121 от Бюро Патентов и Торговых Марок США.

Джинсы изобрел эмигрант из Германии Леви Страус, который содержал магазин готовой одежды в Калифорнии, в ту пору охваченной "золотой лихорадкой". Его основными клиентами были золотоискатели и шахтеры, которые нуждались в прочной и дешевой одежде. Особые претензии у них был к карманам, которые быстро рвались (старатели использовали карманы для хранения образцов породы). В конце 1872 года Страус познакомился с портным Джейкобом Дэвисом, который придумал скреплять карманы штанов заклепками для вящей прочности.

Традиционный голубой цвет джинсовой ткани также объясняется не дизайнерским расчетом, а вполне прозаическими причинами. В 19 веке самым дешевым и стойким красителем считалось индиго, придававшее тканям темно-синий цвет.

Основное качество джинс - прочность. Поэтому они распространились по всему миру, не потеряв ни одной из тех особенностей, которые характеризовали их с момента появления: карманы, декоративные накладки, наружные швы и др.

Джинсы относятся к самым любимым вещам молодежи.

Джинсовые изделия можно приспособить к любым условиям, превратить их в выходную и даже вечернюю одежду, для этого можно использовать шелковые ленточки, шнуры, вышивку, стразы, аппликацию, яркую броскую фурнитуру и многое другое.

Что делать, когда джинсы совсем износились?

Старые джинсовые вещи можно перекроить в шорты, жилеты, топы. Красиво разорвать в нужных местах, смастерить красивое платье, юбку и без особых затрат получить красивые и полезные вещи, но и удовольствие от собственного творчества. Ведь старые джинсы можно многократно видоизменять и каждую деталь использовать для создания модных и стильных вещей. От новой одежды до джинсовых «фенечек».

Наверное, самые забавные решения – это те вещи, в которых еще можно узнать старые джинсы: штанина от папиных джинс, ставшая рюкзаком или сумка, выполненная из верхней части брюк или юбки. Красивое болеро или жилет, сшитый из старой куртки брата, платье или юбка из джинсовых лоскутиков, декоративный пояс, собранный из мелких кусочков, бальное платье из маминого сарафана, юбка в складку или с воланами из старого комбинезона сестры.

Новые вещи получаются уникальными. Встретить подобную вещь на ком-либо невозможно, так как изделие эксклюзивное. При этом новая вещь в вашем гардеробе будет единственная в своем роде и будет отвечать вашим вкусам.

Другая сторона использования старых джинсовых вещей для пошива новых - это экономическая целесообразность. Экономятся семейный бюджет. Рыночная цена новой джинсовой вещи в среднем не менее 1000 рублей. Можно дать вторую жизнь старой добротной одежде, которая не нужна, и одновременно учитывать новые веяния моды.

Мы по-новому взглянули на старые джинсы и создали коллекцию новых интересных моделей одежды из старых джинсовых вещей.

Похвала окружающих, восторженные взгляды повышают внутреннюю самооценку. Во время демонстрации моделей можно преодолеть страх, робость, неуверенность в себе. Таким образом, стать более уверенными в себе, преодолеть комплексы.

Переделывая старые джинсы на новый лад, можно сформировать навыки практического шитья, развить конструктивное мышление и пространственное воображение, художественный вкус, умение творчески подходить к созданию собственной модели. Расширить кругозор и информированности в мире моды. Развить терпение и трудолюбие. И, наконец, насладиться плодами собственного труда и продемонстрировать окружающим свою новую одежду.

II. Практическая  работа.

Прежде чем приступим к практической работе, вспомним правила безопасности с инструментами.

Правила техники безопасности:

-при работе с ножницами:

• Хранить ножницы в футляре и в недоступном месте для детей.
• Во время работы не оставлять лезвия ножниц открытыми.
• Передавать ножницы сомкнутыми лезвиями кольцами вперёд.
• Не держать ножницы остриём вверх
• Резать материал на виду.

-при работе с иглами, булавками, шилом:

• Хранить иголки и булавки, шило в определённом месте (специальной коробке, подушечке и т. д.).
• Не оставлять их на рабочем месте.
• Ни в коем случае не брать иголки, булавки в рот и не вкалывать их в одежду.
• Не пользуйтесь для шитья ржавой иголкой.
• Куски сломанных иголок или булавок собирать и отдавать учителю.

-А еще мы будем работать с клеем.

• при работе с клеем в шприце:

• Наносим клей в ограниченных количествах, на середину детали, и размазываем по краям кисточкой, или носиком шприца, тряпочкой подтираем.

-И ещё нужно соблюдать общие правила техники безопасности:

• Хорошо устроенное рабочее место сделает твой труд более приятным.
• Постоянно поддерживай порядок на рабочем столе.
• После работы убирай всё на место.

Последовательность выполнения работы

Для организованной работы у вас на столах технологическая карта изготовления изделия. Посмотрим на неё.

– Ну, что же приступим к работе.

Возьмем джинсовую ткань и шило, и начинаем делать бахрому по краям джинса;

Складываем джинсовую ткань пополам «изнанка с изнанкой» или «налицо».

Сшиваем две боковые стороны нашего чехла ручным стачным швом.

Определяемся с отделкой (с украшением) нашего чехла, берем лекало и прикладывают к выбранной ткани, и обводим карандашом, вырезаем обведенную деталь из ткани;

Берем ленту для закрывания нашего чехольчика, и завязываем по концам ленты узелки. Продеваем ленту через подготовленные дырочки наподобие сметочного шва или змейки. Завязываем наш чехольчик.

Все чехольчик готов.

III .Просмотр, оценка и анализ выполненных работ. Рифлексия.

Демонстрационный стол, на столе поделки ребят

-Ребята, посмотрите на свои работы и скажите, какими получились ваши изделия? (Красивыми, аккуратными, интересными, смешными и т.д.)

-Какие качества вам потребовались?

(Трудолюбие, аккуратность, внимательность, дисциплина, организованность, ответственность, творчество и т.д.)

-Как вы думаете, смогли мы с вами дать вторую жизнь старым вещам? (Да)

IV. Уборка рабочего места. Подведение итогов.

Молодцы ребята!