Программа воспитательной работы класса
материал по теме

Циклограмма

классного руководителя

Цель школы: Формирование  компетентной, социально интегрированной и мобильной личности, способной к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной деятельности.

Задачи:  1. Обновление образовательного процесса, посредством модернизации основных компонентов образовательной                  практики.

               2. Построение школы как открытого информационного пространства.

               3. Совершенствование в рамках школы эффективной эдоровьесберегающей среды.

               4. Создание условий для личностного роста субъектов образовательного процесса.

Задачи воспитательной работы на 201.-201. учебный год:

1. Формирование дружного ученического  коллектива;
2. Формирование и привитие норм здорового образа жизни;
3. Развитие познавательной  и творческой активности детей;
4. Воспитание  нравственности, дисциплины, этической культуры, культуры поведения в общественных местах.

Планируемый результат:

1. Сформировать дружный  ученический коллектив, усвоить  правила для учащихся.
2. Сформировать потребность здорового образа жизни.
3. Развивать   познавательную  и творческую активность  детей, через вовлечение их в урочную и внеурочную деятельность.

Социальный паспорт класса

Характеристика класса

Органы  самоуправления в классном коллективе

Занятия в кружках и секциях

Посещение семей обучающихся

Деятельность классного руководителя

Направления:

1. Работа с учителями – предметниками
2. Работа с психологом.
3. Работа с библиотекой.

Работа с учителями - предметниками

Задачи:

- координация деятельности учителей предметников с целью соблюдения единства требований и ликвидации перегрузки учащихся;

- содействие индивидуальному подходу к учащимся в процессе обучения (помощь слабоуспевающим, поддержка сильных учащихся);

- содействие контакту учителей – предметников с родителями учащихся.

Формы:

- посещение уроков учителей – предметников

- приглашение учителей, работающих  в классе, на родительские собрания по итогам четверти, а также на беседы  с родителями отдельных учащихся;

- участие в организации и проведении учебных экскурсий,  предметных недель, месячников,  олимпиад,   конкурсов и др.

Работа с психологом.

Задачи:

- регулирование отношений между учеником и учителем и их родителями,

- оказание своевременной психологической помощи ученику, семье;

- привлечение психолога к работе по индивидуальному развитию учащихся.

Формы:

-  консультации с целью оказания индивидуальной помощи в учебе учащимся, организация коррекции;

-   привлечение психолога к участию в работе родительских собраний;

-  организация индивидуальных консультаций.

Работа с библиотекой

Задачи:

-  формирование положительной мотивации отдельных учеников;

-  привитие навыков чтения, расширение кругозора учащихся , забота о круге чтения.

Формы:

-  учет посещаемости библиотеки;

-  контроль  за сдачей и получением учебников;

-  участие в библиотечных уроках;

-  оказание помощи во внеурочной развивающей деятельности (предметных  недель, бесед,  экскурсий);

-  помощь в выборе книг.

Работа с ученическим коллективом

Работа строится по трем направлениям:

1. С органами ученического самоуправления.
2. Организация коллективных творческих дел.
3. Индивидуальная работа с учащимися.

Работа с органами ученического самоуправления.

Цель: создать условия для развития ученического самоуправления, ученического коллектива, обеспечить социальную защиту ребенка.

Содержание: выбор форм работы, планирование, организация исполнения решений.

Организация коллективных творческих дел

Цель: развитие творческой инициативы, организаторских способностей учащихся.

Содержание: праздники, дни рождения, интеллектуальные и художественно- эстетические конкурсы.

Индивидуальная работа с учащимися

Цель: оказание индивидуальной помощи нуждающимся учащимся.

Направление деятельности.

1. Изучение индивидуальных особенностей учащихся
2. Установление межличностных контактов с каждым ребенком.
3. Оказание индивидуальной помощи учащимся, испытывающим затруднения в адаптации к жизнедеятельности класса, отношениях с учителями и другими членами школьного сообщества, выполнении норм и правил поведения в ОУ и за его пределами.
4. Содействие  учащимся  в деятельности  по самопознанию.
5. Диагностика результатов обучения, воспитания и развития каждого учащегося.

Содержание и формы: встречи, беседы с учащимися, анкетирование.

Планирование работы по профилактике  правонарушений среди учащихся

Задачи:

- повышение уровня воспитательно-профилактической работы с учащимися, через взаимодействие классного руководителя с соц. педагогом;

- активизация разъяснительной работы среди учащихся  и родителей по вопросам правопорядка;

- привлечение учащихся к укреплению дисциплины в школе;

- обеспечение социальной защиты прав несовершеннолетних.

Организационные мероприятия

1. Планирование и корректирование работы пот профилактике правонарушений.
2. Проведение мероприятий  по выявлению учащихся склонным к правонарушениям.
3. Своевременное принятие мер  по поступившим сигналам с правонарушениями учащихся.

Работа с учащимися

1. Организация консультаций по оказанию учащимся  и их родителям информационно- правовой помощи.
2. Изучение Конвенции ООН о правах ребенка  и четкое  соблюдение этих прав учащимися.
3. Охват организованным отдыхом и трудом учащихся «группы риска» в каникулярное время.
4. Организация психолого-педагогической помощи детям и родителям.

Работа с родителями

Цель: привлечение родителей к совместной деятельности.

Задачи:

1. Включение родителей в совместную с ОУ воспитывающую деятельность с детьми.
2. Правовое просвещение родителей.
3. Оказание помощи родителям в семейном воспитании.
4. Организация здорового образа жизни ребенка в семье и школе.

Направления деятельности:

1. Изучение семей учеников.
2. Педагогическое просвещение родителей.
3. Обеспечение родителей в жизнедеятельности классного сообщества.
4. Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета класса.
5. Индивидуальная работа с родителями.
6. Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.

Формы работы: родительские собрания, посещение семей, анкетирование, индивидуальные беседы, консультации

Родительский комитет

Родительский комитет класса обязан:

•  помогать классному руководителю в налаживании контакта с коллективом родителей;

•  вовлекать родителей в совместную деятельность с детьми;

•  влиять на формирование культуры родительского общения;

•  быть посредником между семьей,   школой, общественными организациями в трудных жизненных ситуациях;

•  стимулировать подвижничество и ответственность в воспитании подрастающего поколения;

•  выступать с инициативами и предложениями по улучшению образовательно-воспитательного процесса в школе;

•  соблюдать этические нормы в общении с учащимися, педагогами и их родителями.

Родительский комитет имеет право:

•  активно    участвовать    в    организации    образовательно-воспитательного процесса в классе;

•  посещать вместе с классным руководителем учащихся на дому;

•  присутствовать на уроках и внеклассных мероприятиях;

•  высказывать свое мнение о проводимых в классе мероприятиях;

•  принимать совместно с классным руководителем определенные меры воздействия к тем родителям, которые не занимаются воспитанием своих детей;

•  проводить беседы с проблемными учащимися;

•  поддерживать тесный контакт с правоохранительными органами и общественными организациями в защиту прав ребенка и семьи;

•  привлекать в случае необходимости различного рода специалистов для решения проблем семьи. 

Родительские собрания

Участие детей в мероприятиях  (1 полугодие 201.-201. уч.год)

Условные обозначения:        - участник;

                                                         - зритель.

Участие детей в мероприятиях  (2 полугодие 2011-2012 уч.год)

Условные обозначения:        - участник;

                                                         - зритель.

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Тематические  классные часы

Программа  

воспитательной работы

 … класса

Составил: О.А. Бекетова

201.-201. уч год