Внеклассное мероприятие игра "Домино" информатика + математика
методическая разработка (6 класс) по теме

Внеклассное мероприятие «Домино»

(информатика + математика).

Цель мероприятия:

1. Развитие устойчивого интереса к информатике, математике;
2. Развитие творческой активности;
3. развитие мышления, памяти, внимательности;
4. расширение знания по предметам математика, информатика.

Задачи:

5. Выявить творческий потенциал и способности любого ребенка,
6. Повысить интерес, увлечь учащихся предметом, привить любовь к информатике и математике через совместную деятельность.
7. В игровой форме повторить основные понятия.
8. Обобщить и систематизировать знания, полученные во время обучения.
9. Развивать умение применять полученные знания в нестандартных ситуациях, умение работать в коллективе.
10. Воспитывать культуру поведения и общения учащихся.

Оборудование и наглядный материал: компьютеры для каждой команды, проектор мультимедиа, экран, карточки с заданиями, домино.

Ход мероприятия:

Валя. Здравствуйте, кто изучает математику и информатику,  Ира: кто учит математике и информатике Валя: и  кто увлекается математикой и информатикой! Ира. Начинаем наше внеклассное мероприятие. Цель мероприятия:  Развитие устойчивого интереса к информатике, математике; Развитие творческой активности; мышления, памяти, внимательности; расширение знания по предметам математика, информатика.

Валя.  Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие, в игру под названием «Домино». Во время игры  Вам будут предложены интересные задания, конкурсы, загадки, шарады. Ира. Мы с Вами посетим различные уголки по предметам информатика и математика. Вы узнаете много интересного и увлекательного.  А проведём для вас игру мы – Ирина Юрьевна и  Ира: Валентина Александровна.

Итак, прослушайте внимательно правила игры:

Я думаю все умеют играть в домино. В игре участвуют две команды. Каждая получает по 6 карточек. Остальные карточки находятся в банке, откуда игроки могут брать их по очереди. В игре 7 номинаций, играем как в обычное домино. Первый ход разыгрывают капитаны, вытаскивая по карточке, у кого больше точек, та команда делает ход первой. Каждый ход команды сопровождается заданием, которое команда выбирает сама, по информатике или по математике. Вопросы к заданиям находятся в коробочках, в зависимости от того, какой вы делаете ход.  За каждый полный правильный ответ команде присуждается три бала. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков. 

Ира. Прежде, чем отправится в далёкое и очень интересное путешествие, давайте   сначала представимся. Каждая команда приготовила домашнее задание (название, эмблема, девиз).

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД.

Валя. Проведём жеребьёвку. И, первой будет открывать нашу игру команда....

Ну, что ж друзья, в путь!

Задания из блока по информатике.

Блок заданий по математике.

Блок: Задачи с подвохом

1. На дереве сидело пять птиц. Охотник подкрался и убил одну. Сколько птиц осталось на дереве? ( ни одной).  
2. У трех летчиков был брат Семен, а у Семена братьев не было. Как это могло случиться? ( летчиками были женщины)
3. На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать? (Надо достать лист бумаги).

4) Пришёл мельник на мельницу. В каждом углу по 3 мешка, на каждом мешке по 3 кошки, у каждой кошки по три котёнка, у каждого котёнка — по мышонку. Сколько ног? (Две ноги (у мельника, у остальных — лапы, лапки).

5) Крыша одного дома не симметрична: один скат ее составляет с горизонталью угол 60 градусов, другой - угол 70 градусов. Предположим, что петух откладывает яйцо на гребень крыши. В какую сторону упадет яйцо - в сторону более пологого или крутого ската? (Ответ: Петухи не кладут яйца)

6) Сидят три барана, против каждого барана - два барана, много ль всех? (Ответ: 3 барана)

Блок реши меня

1) Сколько раз встречается цифра 7 при записи чисел от 1 до 100? (20 раз)

2) У Сережи 3 брата и 2 сестры. Сколько братьев и сестёр у его сестры Наташи? (4 брата и 1 сестра.)

3) На одном маленьком квадратном необитаемом острове, длина одной стороны которого 153 м, обитали 7802 потерпевших кораблекрушение Робинзонов. Узнай, поскольку кв. м. пришлось на каждого Робинзона после того, как на остров вылез еще один потерпевший кораблекрушение Робинзон?             (3 м²)

4) В поисках царевны Лягушки Иван Царевич обследовал четыре болота. На каждом болоте было по 357 кочек, а на каждой кочке сидело 9 лягушек. Сколько лягушек перецеловал Иван Царевич в поисках своей невесты?  (12852)

5) Шапокляк в 5 раз тяжелее Чебурашки и на 30 кг легче Гены. Сколько весит Чебурашка, если все трое вместе весят 140 кг?    (10 килограммов.)

6) Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз  смотрело     на репку? (12)

БЛОК: Больше знаешь, меньше влипаешь

1. Необходимо исправить ошибки в написании слов:

АТРЕЗОК, МНОГАУГОЛЬНЕК, ТОЧЬКА, ЛУЧЬ, ПРИМАЯ, КРУК, АКРУЖНОСТЬ, КВОДРАД, ТРИУГОЛЬНИК, ОБЬЕМ, ПЛОЩАТЪ.

2. Найди в словах числительное. Опять Родина встречает зиму. Опять покрылась льдом. Много снегу подвалило. Стрижа едва ли увидишь. Сорока собирает отбросы. Припасы на зиму люди хранят в подвалах. Патрикеевна мышкует. В парке одинаково подстриженные деревья припорошены снежком. Лыжники в трикотажных костюмах не боятся морозов. Мил ли он нам, этот мороз? Да, по-настоящему мил и дорог!        
3. Какими должны быть два следующих числа в последовательности:

10, 8, 11, 9, 12, 10, 13,… (11; 14)

4. Собрать квадрат из предложенных деталей.                                                                                

5.  «Конкурс переводчиков» 

За 3000 лет до нашей эры в Древнем Египте применяли

  десятичную систему счисления. Для единиц, десятков, сотен

  были свои обозначения.

                                           | - единицы

                                           ∩ - десятки

                                           e - сотни

                                           X - тысячи

Задание: Перевести числа с древнеегипетской записи, выполнить

 действия.

                   (∩∩∩|||||||| ) • (ee|||) – (∩∩∩∩∩∩∩|||||)

Ответ записать на древнеегипетском языке.

Ответ:  38•203-75=7639

 ХХХХХХХееееее∩∩∩|||||||||

6. Примеры

Рефлексия.