Внеклассное мероприятие по математики "Математическая спартакиада"
методическая разработка (5 класс) по теме

Учителя математики I квалификационной  категории  Цыганок Е.В.,  Потехина О.М.                                                          

Цели и задачи:

1. повышение интереса к предмету математики;
2. развитие интеллектуальной сферы учащихся;
3. закрепление учебного материала (дидактическая игра)
4. воспитание командного духа на соревнованиях;

Оборудование:

1. спортивная форма для участников команд (по 8 чел в каждой)
2. конверты с заданиями;
3. наличие эмблем у команды; девиз – кричалка.
4. листы оценивания с пояснениями для жюри.
5. шариковые ручки;
6. грамоты, призы;

Ход мероприятия

1. Вступительное слово.

Учитель.  Станет ли кто в наше время отрицать, что человек должен быть здоров и интеллектуально развит. Чтобы быстро бегать, хорошо играть в теннис, метко стрелять по мишеням, надо много тренироваться. Но и для развития умственных способностей тоже необходимы упражнения – это математические задачи, ведь не случайно саму математику называют гимнастикой ума.

На сегодняшней “Математической спартакиаде” вы посоревнуетесь не только в ловкости, силе и сноровке, но и в умении решать задачи, применяя смекалку и сообразительность.

Как сказал Блез Паскаль: “Предмет математики столь серьезен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным”.

Ведущий 1. Немного истории

Спарта – город-государство, находившее на территории современной Греции.

Основное занятие жителей – подготовка к военным действиям в целях обороны своего маленького государства. Исходя из этого, каждый житель должен был обладать превосходной физической подготовкой. Дисциплинированность и ясность ума – главное для человека, так считали спартанцы. Поэтому, наряду с физической подготовкой, много времени уделялось счету (т.е. развитию математических способностей). Тот, кто владел математикой, тот умело вел бой, т.к. смекалка и точный расчет помогали выиграть время и спасти жизни многих воинов. (Пифагор-2 победитель в кулачных боях на олимпиадах)

Ведущий 2. Итак, мы начинаем нашу математическую спартакиаду.

II. Представление членов жюри, помощников.

Судья 1 категории, занимавшие призовые места в соревнованиях «Тише едешь- лучше соображаешь»__________________________

Профессор математических наук________________________

Представитель общества по прыжкам от   -∞ до +∞___________________

А помогают Международные мастера спорта по фигурному решению _____________________________________________________

III Представление команд.

IV. Разминка команд. Математический спринт  (Бег на короткие дистанции)

За каждый правильный ответ даётся 1очко, болельщикам - звезда. Победителем считается команда, набравшая большее количество очков.

(Ведущие по очереди задают вопросы командам)

1. Результат сложения называется ( сумма)

2. Единица измерения углов –это ….( градус)

3. Сотая часть числа- это… ( процент)

4. Как называется луч делящий угол пополам ( биссектриса)

5. Чертова «дюжина» (13)

6. 7 ноября в Австралии есть? (есть)

7. Третья степень числа по-другому (куб).

8. Градусная мера развернутого угла ( 180)

9. Под каким кустом сидит заяц после дождя ( под мокрым)
10. Что легче 1 кг ваты или 1 кг железа. ( одинаково)

11. Какую часть часа составляет 1/3 ( 20 мин)

12. Равенство двух отношений ( пропорция)

13. Числитель дроби показывает…        (Сколько долей взяли)
14.  Знаменатель дроби показывает…(На сколько долей разделили)

V. Конкурсы команд

1. Математическая эстафета.

Ведущий 1.На столиках лежат пакеты с заданиями. По команде «Марш!» берутся мячи , допрыгать до стула и решаются задачи карточки. Последний, лист с ответом и карточки отдаются помощникам. Задания оцениваются по одному баллу и, кто раньше справился с заданиями(+1балл).

2 Задание: Ребусы

Ведущий 2. А сейчас пришла пора, будет вольная игра

Ты участие прими и команду поддержи!

За правильный ответ –звезда.

Пока команды разгадывают ребусы, ведущие задают вопросы болельщикам.

 Ответ: квадрат.                                                                                  Ответ: Задача

Вопросы болельщикам:

Два сына и два отца съели три яйца. По сколько яиц съел каждый? (по одному, дед, сын, внук)

На столе лежали конфеты в кучке.

 Две матери, две дочери, да бабушка с внучкой

 Взяли конфеты по одной штучке,

 И не стало этой кучки.

 Сколько было конфет в кучке? (3, бабушка, мама, внучка)

3.Эстафетас кеглями  “Ведение мяча”

Ведущий 1. Порой задача не решается, но это в общем не беда.

Ведь солнце все же улыбается,

И унывать нам некогда!

4.Задание: Ведущий 2. Глядя на чертёж ответить на вопрос. И команды и болельщики

Сколько треугольников и четырехугольников на чертеже?

Ответ: треугольников – 8, четырехугольников – 6

Ведущий1. Как песня не может прожить без баяна,

Так команда не может без капитана. 

5.Интеллектуально - спортивный конкурс капитанов

Математическое задание: ответить на вопросы, лопнув шарик

1вариант

1. Если поздней осенью в 10 часов вечера идёт дождь, то возможна ли через 48 часов солнечная погода?    Ответ: нет, т.к. будет 10 часов вечера.
2. Магазины при десятичасовом рабочем дне открываются в 8 часов утра и закрываются в 7 часов вечера. Закрывается ли магазин на обеденный перерыв?

Ответ: Да, т.к. с момента открытия до момента закрытия проходит 11 часов, а не 10.

3. Одна девочка написала: « Двести сорок двести сорок = 400 сорок. Она не ошиблась? ( 200 сорок + 200 сорок = 400 сорок)

2 вариант

4. Как найти часть от числа?
5. Как найти целое по его части?
6. Как сравнить дроби с одинаковым знаменателем?
7.  Что значит упростить выражение?
8. Что называется диаметром окружности?
9. Что называется уравнением?

Спортивное задание: попасть в резиновый шар дротиком,

Запасное  Конкурс болельщиков

Продолжи пословицу

Не имей … рублей,

А имей … друзей. (сто, сто)

… раз отмерь,

… раз отрежь. (семь, один)

За … зайцами погонишься –

Ни … не поймаешь. (двумя, одного)

Ум хорошо, а … лучше. (два)

Ведущий 2.  Поверь в себя и ты все сможешь,

Иди вперед и победишь!

6. Конкурс «Кроссворд»

Каждой команде – кроссворд, который приготовили сами,  если выполнено- 4балла, +1кто быстрее

Кроссворд   №1

Кроссворд   №2

Музыкальная пуаза.

Чтобы легче всем жилось,

Чтоб решалось и моглось

Чтобы не было проблем,

Улыбнись удача всем.

Сценка и частушки в исполнении  болельщиков.

7. Перетягивание каната

 VI. Подведение итогов игры:

объявляется команда-победитель;

члены команд получают сладкие призы.

Заключительное слово учителя:

Наша игра подошла к концу. Всем большое спасибо за участие! Хочу закончить наше мероприятие словами из стихотворения С.Маршака “Пожелание друзьям”.

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье,

Оно для дальнего пути –

Главнейшее условие.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет,

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

Вам от души желаю я,

Друзья, всего хорошего.

А всё хорошее, друзья,

Даётся нам не дёшево.

1 Задание Задания оцениваются по одному баллу и, кто раньше справился с заданиями(+1балл).

Кроссворд №1                                                                  Кроссворд№2