Поле-чудес "Слава Армии родной!"
методическая разработка на тему

«Слава Армии родной!»

Задачи:
•    расширение кругозора детей об Армии и Военно-морском флоте;
•    воспитание патриотических чувств, гордости и интереса к вооружённым силам;
•    воспитание у детей сплоченности, чувства дружеской поддержки;
•    стимулирование познавательного интереса;

Ход игры

Вед:  Сегодня необычный день, сегодня вся Россия отмечает, «День Защитника Отечества!» Это праздник для всех жителей России, но в первую очередь в этот день мы поздравляем наших мужчин и мальчиков - будущих защитников Родины.

Дорогие ребята! В этот праздничный день хотелось бы пожелать вам мужества, смелости, отваги, чтобы вы были достойны звания “Защитник Родины”.

Девочка: 

Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко,

Змейкой мчится по земле легкая поземка.

         Поднимаясь, мчатся вдаль самолетов звенья,

Это празднует февраль Армии рожденье.

Сегодня праздник всех мужчин

И мальчиков, конечно,

Смелыми, умными, отважными, добрыми –

Вот какими мы вас видеть хотим.

Вед:  И вот сегодня в этот праздничный день мы с вами встречаемся на игре «Поле чудес».

И как вы уже догадались, посвящена игра «Поле чудес» будет, конечно же – 23 февраля, т.е. задания сегодня все будут связаны с армией и флотом. И соревноваться будут мальчики, будущие защитники нашей Родины.

Девочка:   Всем покажите ваши знания,

       Ум, ловкость, сноровку в борьбе,

       Вы дерзайте, мальчишки,

       И уверены будьте в себе.

Вед:  Ну, что ж, начнём. Правила игры вы все знаете. А чтобы распределить игроков по тройкам, мы поступим так: Сейчас ко мне подойдут мальчики и каждый из них вытянет карточку с номером под которым он будет играть. Так, те ребята у кого номера 1, 2, 3 – первая тройка, 4, 5, 6 – вторая тройка и 7, 8, 9 – третья тройка игроков.

Вед:  Итак, поприветствуем первую тройку игроков! Это _______, ________, _______.
Послушайте задание для первой тройки игроков.

Вопрос: Нужно назвать специальность пехотинца. (Стрелок)

Итак, у нас определился первый финалист. Это _____ (аплодисменты).

(Вручение призов первой тройке игроков)

Вед:  Следующий тур будет посвящён флоту. Поэтому, чтобы наши игроки лучше сориентировались, мы с болельщиками вспомним некоторые моменты  касающиеся жизни моряка. То есть проведём игру с болельщиками. И так вопросы:

1. Главный начальник на корабле. (Капитан)

2. Морской повар на корабле? (Кок)

3. Предмет одежды моряка? (Тельняшка)

Вед:  А теперь к барабану приглашается вторая тройка игроков. Это _______, _______, __________ (аплодисменты).
Послушайте задание.
Вопрос:  Подросток, но полноправный матрос. (Юнга.)
Хорошо, у нас определился второй финалист __________,  прошу аплодисменты.

Вед:  Игра со зрителем. Загадки:

1. Он гудит и чертит мелом, он рисует белым-белым

На бумаге голубой,

Сам рисует, сам поет. Что же это? (Самолет).

2. Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает-

Отправляется в полёт

Наш Российский….(Вертолёт)

Вед:  Итак, к барабану приглашается третья тройка игроков. Что же поприветствуем их. Это ____________, _________, __________.

Вопрос: Одно из самых главных орудий солдата? (Ложка)

Ну, вот и третий победитель ________, пожалуйста, аплодисменты.

Ребята, скажите, почему так называют солдатскую ложку?

Песня:  «Идет солдат по городу» (в исполнении двух девочек).

Вед:  Финальная игра. Победители троек займите свои места у барабана.
Вопрос: За неё «помереть совсем не страшно…» (Родина)

Итак, у нас определился победитель. Это_________ (аплодисменты).

Готов сыграть в Супер - игру? Вперёд!

Вопрос: Исход битвы в нашу пользу. (Победа)

Всё, молодец! Ты выиграл, ура! Тебя, конечно же, ждёт приз! (вручается приз)

Вед:  Поздравление от девочек.  Девочки поют частушки.

С двадцать третьим мы сегодня

Всех поздравили ребят.

Пожелали им удачи

От души от всех девчат.

Песня: «Бравые солдаты»  (Почётный круг участников игры)

                                        Подготовила и провела воспитатель: Белых Р.А.