Золотая осень
методическая разработка (6 класс) по теме

Тема: «Золотая осень».

Цель: Воспитывать любовь к природе; воспитывать бережное отношение к природе; расширять кругозор детей; развивать творческие  способности .

Ход мероприятия:

Ведущий: Ребята, сегодня я приглашаю вас в осенний лес! Посмотрите-ка  как красиво, сколько кругом разноцветных листьев!

Ученик: Листья солнцем наливались

Листья солнцем пропитались,

Налились, отяжелели

И по ветру полетели...

Зашуршали  по  кустам…

Видно их и тут и там.

Ветер золото кружит,

Золотым дождем шумит!

Ведущий: Вот и к нам, в лесок, сколько листьев прилетело! И желтые, и красные очень красивые! А знаете, кто так красиво украсил наш лес? Это волшебница Осень! Очень она постаралась, листья,  словно золотые! Осень очень красивое время года. Ведь даже в произведениях писатели, поэты, художники пытаются показать всю прелесть осени, а композиторы создают чудесные мелодии.      

Ученик:1. Утром мы во двор идем,  

Листья сыплются дождем,    

Под ногами шелестят

И летят, летят ,летят.  

Ученик 2. Полюбуйтесь - маскарад!

Лес меняет свой наряд,

Снял зеленый, мерит новый: желтый, красный и лиловый!

Ученик 3. Осень золото роняет,

Осень птичек угоняет

- До свидания лес и луг,

Мы летим на теплый юг!

Исполнение песни «Осень»

Ведущий: Если мы затронули лирическую тему, то сейчас проверим, знаете ли вы авторов стихов об осени.

1. Отговорила осень золотая

Березовым  веселым языком. (Есенин С.)

2. Поздняя осень, грачи улетели,

Лес обнажился, поля опустели. (Некрасов)          

3. Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора-

Весь день стоит как бы хрустальный  и лучезарны вечера!(Тютчев)

4. Осыпал лес свои вершины, сад обнажил свое чело.    

Дохнул сентябрь, и георгины дыханьем ночи обожгло.(Фет)

5. Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало,

Короче становился день…(Пушкин)

Ученик 1 Мы на суд на ваш выносим

Нашу золотую осень!

Время года нужное-

Важное и дружное.

Ученик 2. Косит хлеб колхозник в поле,

Косим мы уроки в школе

Постигаем без потуг

Мы плоды любых наук!

Ученик 3. Поумнеем без сомнения

Мы с плодами просвещения!

Но, кроме пользы практической

Осень играет роль эстетическую.

Ученик 4. Ведь во дворах не листьев сугробы,

А золото самой высокой пробы.

А еще осень лечит стрессы,

Способствует научно-техническому прогрессу.

Когда на улице грязь и вода

Повышает производительность учебного труда!

Ведущий: Предлагаем викторину с шутками, вопросами под названием простым «Разгадай загадки осени» (нужно угадать, что лежит  в черном ящике).

-Этот талисман носили средневековые рыцари, философы древности, показывая его поперечное сечение  своим ученикам,  объясняли строение вселенной. Во все времена ему приписывали целебные свойства, считая, что даже его запах предохраняет от болезней.(луковица).

-его вкус европейцы узнали всего около 400 лет назад. Родина-Южная Америка. В Россию завес Петр 1 .(картофель)

-Первые сведения о том,  что лежит в ящике , относятся ко времени правления князя Ярослава Мудрого и Киевской Руси. А это 1051 год. С большой долей уважения к самому плоду относились, и относятся по- сей день в Германии. До сих пор в немецких деревнях существует обычай - в день рождения младенца сажают это. Как оно будет расти и развиваться , такая судьба уготовлена и малышу.(Яблоко).

Ведущий: А теперь предлагаем вам веселый конкурс «Попробуй откусить, но ручками не трогая, ведь негде их помыть».  

Условия конкурса: Нужно откусить подвешенное на нитке яблоко, не используя руки.

Ведущий: Ребята, осень это не только  красивее время года, но и время сбора  урожая  . Именно осенью в лесу много разных грибов. Среди них есть как съедобные так и ядовитые. Наш следующий конкурс: «Узнай грибы по описанию».

В заключение нашего мероприятия я хочу обратить ваше внимание на выставку рисунков. Каждому рисунку ребят соответствует народная примета об осени. Давайте их назовем .

Исполнение песни.