Титан Российской промышленности
классный час по теме

«Титан российской промышленности».

Богатство обязывает.

И. Рябушинский

Сознание неправды денег в русской         

                                                                                                  душе невытравимо.

М. Цветаева

Цели: расширить представления детей об истории российского предпринимательства; познакомить с представителем знаменитой династии Мальцовых; формировать позитивную нравственную оценку таких качеств, как целеустремленность, настойчивость, трудолюбие, упорство, бескорыстие, желание принести пользу; воспитывать гордость за промышленные успехи России; побуждать к самосовершенствованию, саморазвитию, к выбору достойного нравственного идеала.

Форма проведения: час общения.

Подготовительная работа: подготовка к викторине

Оформление: табличка «Купцы», слайды, подсказка к викторине

План классного часа

I. Вступительное слово.

II. Информационный блок.

1. «Мальцовское» царство.

2. Наследник «хрустальной» династии.

3. «Хрустальная» слава России.

III. Блок обсуждения.

IV. Игровой блок. Викторина «Первая гильдия».

V. Заключительное слово.

VI. Подведение итогов.

Ход занятия

I. Вступительное слово

Воспитатель. Тема сегодняшнего занятия «Титан российской промышленности».

 Как в думаете кто такой «Титан»?

В древнегреческой мифологии титаны - это могучие существа, которые создали Солнце, Луну, Зарю. Титанами стали называть людей огромных творческих возможностей, создавших что-то великое. Титаны российской промышленности создали заводы, фабрики, рудники, шахты, железные дороги, целые отрасли промышленности, укрепляли мощь государства, давали работу и средства к существованию миллионам людей. Эта титаническая работа шла на протяжении веков, она была не по силам одному поколению, поэтому в России сложились целые династии промышленников и предпринимателей.

Слайд1.Морозовы

Слайд2.Прохоровы

Слайд3.Демидовы

Слайд4.Рябушинские

Слайд5. Мамонтовы

Слайд6.Бахметьевы

Слайд7.Кузнецовы,

Это цвет нации, ее гордость и слава.

Но, к сожалению, в нашей стране имена этих людей искусственно стирались из памяти народа, потому что власти боялись самостоятельных, независимых, уверенных в себе людей. Сейчас эти имена возвращаются. Титанам российской промышленности ставят памятники, посвящают книги и фильмы. Их опыт изучают новые поколения российских бизнесменов.

слайд 8.        Сегодня мы будем говорить об одном из таких титанов Мальцове Сергее Ивановиче.

        О человеке, создавшем государство в государстве «Мальцовское »царство.

II. Информационный блок

«Мальцовское» царство

Воспитатель.         «Мальцовское» царство - это не описка и не оговорка. Оно действительно существовало в середине XIX в. на территории Государства Российского, на землях Калужской, Брянской, Орловской губерний. Это было почти что сказочное государство, оазис среди окружающей нищеты, крепостной забитости, бездорожья и голода. Тут работали более 100 заводов и фабрик, на которых трудились 100 000 рабочих. Люди жили без роскоши и излишеств, но никто не голодал, не был оскорблен, никто не был лишен работы. Даже в разгар крепостного права рабочие не знали телесных наказаний. Тут производилось все необходимое для жизни людей. Все населенные пункты были соединены железной дорогой, которую обслуживали местные крестьяне. Дорога перевозила миллионы пудов грузов и полмиллиона пассажиров в год. Была телеграфная, телефонная связь.

         Все в этом государстве было не так, как в крепостной России. Рабочий день продолжался не 14-16 часов, а 10-12 часов, а на вредных работах даже 8 часов - такого нигде в мире не было! Заработная плата была самая высокая в России. Для рабочих были построены одно- и двухэтажные дома на 3-4 комнаты с огородами. В селах района действовали бесплатные школы и больницы. Была достигнута поголовная грамотность. Сироты, вдовы и инвалиды получали пенсии и пособия. Ходила в мальцовском государстве и своя валюта, (слайд )«мальцовские деньги» - специальные талоны от 3 коп. до 5 руб. Этой валютой частично выплачивали зарплату, и даже в самые неурожайные годы рабочие могли купить продукты и хлеб гораздо дешевле, чем на рынке. Не было тут нищих и совсем не было пьяных. Кругом были люди сильные и сытые.

Наследник «хрустальной» династии

Это сказочное царство в крепостной России создал бывший генерал-майор Сергей Иванович Мальцов. Его называли «титаном русской промышленности». С его именем связана история всех производств в России.

Генерал Мальцов - представитель древней купеческой династии, которой было жаловано дворянское звание. Его предки были основателями крупнейших стекольно-хрустальных заводов России - в городе Гусь-Хрустальном и в селе Дятьково. Дятьковский завод и достался ему в наследство. Так что был этот генерал наследником «хрустальной» династии. Но прежде чем заняться предпринимательством, Сергей Иванович послужил в кавалерии, поездил по Европе, где основательно изучил химию, физику, а также стекольное производство. В 43 года он оставляет службу и становится предпринимателем. Отец ему завещал девиз: «Россия должна освободиться от иностранной зависимости… Все свое»!

Хрустальная слава России

         К середине XIX в. Мальцовы взяли в руки всю российскую стекольно-хрустальную промышленность. Чтобы привлечь внимание к своим заводам, Мальцов выстроил хрустальный дворец в Крыму, построил единственный в мире храм с хрустальным иконостасом. Храм вместе с иконостасом  исчез с лица земли  после революции, но в 1990 году Спасо-Преображенский храм был восстановлен. Только вот уже без хрустального иконостаса. Судьба старых икон и утвари неизвестна до сих пор, в наличии есть только уникальный подсвечник из трехслойного стекла 1838 года изготовления, хранящийся в музее хрусталя Дятьково. Но все же в России есть единственный в мире хрустальный иконостас - он создан в новом храме в честь иконы "Неопалимая Купина", который был построен в память о погибших воинах недалеко от Дядьковского хрустального завода. Строительство было начато в декабре 1999 года и закончено в 2003 году. Хрустальный иконостас сделан на заводе в Дядьково и весит порядка 7 тонн. Авторы этого шедевра: Заслуженный художник России Евгения Вольнова и конструктор Леонид Чижов. Чтобы он играл всеми цветами радуги, мастера за каждым элементом иконостаса поместили небольшие зеркала. Роспись алтарной части Храма выполнена на личные пожертвования Управляющего Брянской Епархией Преосвященнейшего Феофилакта.

Дятьковские диковины.

Среди множества диковин, изготовленных на Дятьковском хрустальном заводе в XIX веке есть и кувшин-холодильник.

С виду это вполне обычный кувшин, только со стороны ручки, внутри сосуда имеется каплевидный карман с широким отверстием. Туда закладывался лёд, сам кувшин заполнялся напитком (квасом, молоком, пивом и т. п.) - и получался простой в обращении, компактный и экологически безвредный переносной рефрижератор для напитков.

                                                           Мальцовские шутки.
Сергей Иванович Мальцов, был человеком, любившим подшутить над своими гостями. Одна из его любимых шуток заключалась в следующем: к столу подавали графин, разделенный внутри на четыре части, в каждой из которых содержался свой сорт напитка. В разгар застолья радушный хозяин дома Мальцов предлагал наполнить бокалы напитками из четырехчастного графина. Гости наклоняли или вообще опрокидывали сосуд, но жидкость и не думала выливаться. А секрет был прост - в требуемое горлышко вставлялась соломинка, и жидкость послушно выливалась в бокал.

Мастерством превзошли немца.

Сергей Иванович Мальцов, хозяин Дятьковского хрустального завода, один из виднейших деятелей отечественной промышленности XIX века, часто приглашал на хрустальный завод иностранных специалистов. В числе прочих был выписан из Германии мастер по фамилии Петуфф. Из-за фамилии дятьковские мастера дали ему прозвище "Петух". Искусен был этот немец в изготовлении узкогорлых сосудов с яблоками на дне, за что Мальцов очень его ценил. Но однажды дятьковские стеклоделы подшутили над немцем - в присутствии Мальцова преподнесли ему узкогорлый графин с забавным петушком на дне. Было очевидно, что русские своим мастерством превзошли немцев. Достаточно хорошо зная русский язык, иноземец тоже понял смысл шутки.

III. Блок обсуждения

Воспитатель. Вы познакомились с выдающимся предпринимателем СИ. Мальцовым. Как вы считаете, заслуженно ли присвоено ему звание «титана русской промышленности»?

Примерные ответы детей:

- Звание заслужено. Он занимался разными видами деятельности.

- Он был первым во многих отраслях.

- Заботился не только о своем кармане, но и людях.

- Он действовал по принципу «Все свое!». Освобождал Россию от иностранной зависимости.

Воспитатель. Как вы считаете, был ли Мальцов очень богатым человеком?

Примерные ответы детей:

- Конечно, у него было свое государство в государстве, даже деньги свои выпускал.

- У него было абсолютно все: пароходы, железная дорога, поезда, продукты, посуда, стройматериалы.

- У него был даже телефон, в то время это было дорогое удовольствие.

- У него было так много денег, что он мог строить больницы, школы, дома для рабочих, платить пенсии.

- Он платил рабочим больше всех в России.

Воспитатель. Что заставляло его заботиться о рабочих?

Примерные ответы детей:

- Он задабривал людей, чтобы они не бастовали.

- Он хотел, чтобы его совесть была чиста, стремился к справедливости.

- Просто любил людей, жалел их.

- Хотел построить образцовое, справедливое общество.

Воспитатель. Сейчас Россия занимает II место по числу миллиардеров. По данным журнала Forbes, самые богатые люди страны делают деньги на экспорте нефти, газа, металлов. Имена некоторых у всех на слуху. Можно ли их назвать титанами русской промышленности?

Примерные ответы детей:

- По доходам, может быть, и можно.

- Нельзя, они не построили новых заводов, не открыли новых месторождений.

        - Нельзя, от их деятельности люди не стали жить лучше, пока много безработных.

- Когда они будут строить новые заводы, тогда их назовут титанами.

- Какие же они титаны русской промышленности, если вкладывают деньги в покупку иностранных футбольных клубов?

- Большинство миллиардеров хранят деньги в зарубежных банках, от этого в России людям жить не лучше.

- Мальцов действовал по принципу «Все свое!», а у нас пока все китайское, значит, титанов пока нет.

- Пока их нельзя так назвать, но когда-нибудь они обязательно ими станут, ведь это только (первое поколение российских миллиардеров, а российские династии складывались веками.

Воспитатель. Если бы вы стали наследниками большого состояния, как бы вы им распорядились? Обратились бы вы к опыту Сергея Ивановича Мальцова? (Дети делятся своими соображениями.)

Сергей Иванович Мальцов был наследником известной купеческой династии, он занялся предпринимательством не «с нуля» и не с юных лет. До 43 лет он набирался знаний, жизненного опыта и только потом приступил к делу. Причина промышленного успеха, по мнению ведущих экономистов, не богатство само по себе, а знания, таланты человека, его способность создавать это богатство.

IV. Игровой блок. Викторина «Первая гильдия»

Воспитатель.        А теперь проведем небольшую викторину, которую мы называли «Первая гильдия». Как известно, российские купцы в зависимости от уровня доходов делились на гильдии. Посмотрите на табличку (показывает слайд).

        Купцы первой и второй гильдий были освобождены от телесных наказаний, могли получить чины и ордена, звания.

        Самыми большими привилегиями обладали купцы первой гильдии. Их положение соответствовало званию действительного статского советника или генерал-майора. Они имели право на внутреннюю и внешнюю торговлю, имели право носить шпагу и губернский мундир, их дети получали право на льготное обучение в элитных учебных заведениях.

        В нашей сегодняшней викторине принадлежность к той или иной гильдии будет определяться по знаниям. Две команды (по рядам) будут отвечать на вопросы. Каждый правильный ответ оценивается в 20 тысяч рублей.

Воспитатель.        Эта сумма кладется на счет каждой команды. В конце викторины, подсчитав доходы каждой команды, мы узнаем, к какой гильдии она принадлежит.

(Ведущие задают вопросы, дети отвечают.)

1. При Екатерине II некоторым купцам присваивалось звание, которое давало такие права: не подвергаться телесным наказаниям, иметь сады, загородные дворцы, ездить в карете парою и четвернею, заводить и содержать фабрики, заводы, речные и морские пароходы. Что это за звание? (Именитый гражданин.)
2. В XIX в. самым заслуженным предпринимателям, купцам, которые занимались благотворительностью, правительство присваивало звание, которое могли унаследовать и потомки. Какое это звание? (Почетный гражданин.)
3. Почему город, основанный на речке Гусь, получил дополнительное название Хрустальный? (Там был основан хрустальный завод.)
4. Гусевский и дятьковский хрусталь, которым украшают кремлевские приемы, создали представители знаменитого купеческого рода. Как их фамилия? (Мальцовы.)
5. Денежная единица Англии. (Фунт.)
6.  Денежная единица Японии. (Иена.)
7.  Выдача в долг денег или товара. (Кредит.)
8. Разорившийся предприниматель. (Банкрот.)
9. Учреждение, где заключаются сделки. (Биржа.)
10. Посредник по заключению сделок на бирже. (Брокер.)
11. Публичная продажа. (Аукцион.)
12. Сделка по обмену товарами. (Бартер.)

Вопросы викторины исчерпаны. (Подсчёт балов.)

Итак, по результатам викторины, в первую гильдию мы торжественно записываем команду (название). Остальные команды войдут во вторую и третью гильдии.

V. Заключительное слово

Воспитатель.        Великая русская поэтесса М. Цветаева сказала как-то, что «сознание неправды денег в русской душе невытравимо». Но в наше время многие в России мечтают о карьере предпринимателя. Очень популярны стали профессии менеджера, экономиста, банкира. В учебных заведениях открылись факультеты, на которых можно получить эти профессии. Будущих бизнесменов обязательно знакомят с историей развития промышленности и торговли, с опытом выдающихся предпринимателей. Опыт Сергея Ивановича Мальцова особенно ценен для России, потому что он показал пример того, как может капитал служить процветанию общества. И такой же пример подавали представители самых знаменитых купеческих династий России. Они всегда исходили из принципа: «Богатство обязывает» и щедро отдавали обществу часть своих доходов.

VI. Подведение итогов

Воспитатель.Заинтересовал ли вас сегодняшний разговор? Изменилось ли ваше отношение к предпринимателям, бизнесменам? С каким настроением уходите с классного часа? (Ответы детей.)