Методическая разработка спортивно-туристского мероприятия "Папа, мама, я - туристская семья".
методическая разработка (6 класс) по теме

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей эколого-биологический центр.

Методическая разработка спортивно-туристского мероприятия "Папа, мама, я - туристская семья".

Подготовили: педагог д/о Ромашова Светлана Михайловна

педагог д/о Ромашова Александра Сергеевна

г. Николаевск-на-Амуре

2011 год

I. Общие положения

1. Конкурс "Папа, мама, я - туристская семья" проводится в соответствии с учебным планом и в рамках недели туризма.

II. Цели и задачи конкурса.

2. Конкурс проводится в целях укрепления взаимоотношений  родителей и детей, совершенствование опыта проведения совместного досуга.

3. Основные задачи конкурса "Папа, мама, я - туристская семья":

1. повышение культуры общения родителей и детей;
2. реализация задач экологического воспитания детей;
3. формирование культуры отдыха и пребывания на природе;
4. выявление, поддержка и распространение семейного опыта работы родителей с детьми;
5. пропаганда совместного семейного отдыха и семейного туризма.

III. Организаторы конкурса.

4. Организатором конкура являются:

6. МОУ ДОД эколого-биологический центр

5. В конкурсе могут принимать участие все желающие семьи (полные и неполные семьи, бабушки, дедушки, братья, сестры), увлекающиеся экологией, туризмом и краеведением.

IV. Прядок проведения конкурса

Вступительное слово:

7. Конкурс эмблем. Команда за 10 мин., должна нарисовать эмблему своей семьи и провести мини презентацию.
8. Полоса препятствий:
9. Установка и Снятие палатки. Команда построена на линии старта. Команда судьи: «Марш!» Включается секундомер. Семьи бегут к установленной палатке. Надо снять палатку, аккуратно сложить, свернуть и положить в чехол. Нужно все делать быстро, четко, аккуратно, не потерять ни одного колышка и стоек. Ведь на финише им же придется устанавливать палатку.

10. Укладка рюкзака;
11. Прыжки на скакалке по 10 раз каждый;
12. "Кочки";

10 «кочек» из веревочных колец или квадратов из фанеры размером 30 см на расстоянии 80–100 см друг от друга по небольшой синусоиде через «болото».

Участникам предлагается как можно быстрее пройти через «болото», прыгая с «кочки» на «кочку». Ногами не касаться поверхности «болота».

П р а в и л а:

1. Не разрешается ступать между «кочками». Каждое нарушение – штрафные секунды.

2. Можно на одну «кочку» встать двумя ногами.

1.  Переправа по двум параллельным;.

В висе на руках «пройти» по веревке, натянутой между опорами на высоте 2–2,20 м или 4 м. Здесь можно подсаживать друг друга до веревки. Контроль на веревке – привязанные красные тряпочки, под ногами песок и посыпанные мелом контрольные линии.

Начинать и заканчивать движение надо за контрольными отметками. Преждевременный соскок за каждые 10 см + 10 секунд штрафа.

2.  Переноска пострадавшего. Один из команды играет роль «пострадавшего», остальные должны его нести. Способ «транспортировки» выбирается любой по желанию команды.

Условие одно – донести до следующего снаряда, не уронив           «пострадавшего». Одно падение + 60 секунд.

3.  Переноска мяча;
4.  Разжигание костра и пережигание нитки.

Дрова лежат рядом. На металлических столбах высотой 70 см натянута хлопчатобумажная нитка, а на высоте 30 см натянута стальная проволока для ограничения высоты положенного для костра хвороста. Надо сложить костер, разжечь его, чтобы перегорела нитка. Только тогда команда может двигаться дальше.

1.  Разбор палатки

13. "Школа выживания" (знание лекарственных растений). За 5 мин. каждая команда должна набрать как можно больше лекарственных растений и объяснить их применение.

V. Подведение итогов и награждение

6. Итоги конкурса "Папа, мама, я - туристская семья" подводятся по каждому этапу отдельно. Все участники награждаются дипломами и ценными призами.

Список литературы

1.Жихарева А.М. Собираемся в поход. – Ярославль: Академия развития:            Холдинг, 2004.

2.Железнов В.П. Целебные и магические свойства растений. – Ростов н/Д: издательство «Феникс», 2001.

3.Захлебный А.Н. Учебная экологическая тропа /Биология в школе. 1983. №3.

       4.Куликов В.М., Ротштейн Л.М. Школа туристских вожаков. – Москва    

           1999.

        5.Остапец А.А. На маршруте туристы следопыты. – Москва:

            Просвещение 1987.        

        6.Туристско-краеведческие игры и соревнования: Опыт педагогического

           творчества / сост. М.В. Кацупий, Л.Н.Крупнова; ред. В.В.Ермаков. –

            Хабаровск: ХКИППК ПК, 2007.

        7. Туристско-краеведческие игры / сост. Ходжер Е.Г. – Хабаровск 2002.