Учебный проект "Литературное наследие Нижегородской области"
творческая работа учащихся (5 класс) по теме

Учебный  проект по литературному  краеведению

Автор проекта:

Любезнова Юлия Викторовна, учитель русского языка и литературы

Школа: МБОУ СОШ №35

Город: Нижний Новгород

Тема проекта:

«Литературное наследие Нижегородской области»

Предмет и класс

Литература.

Участники проекта: учащиеся 5 -7 классов

Продолжительность проекта

3 месяца

Аннотация к проекту

Краеведческая работа в школе способствует  не только повышению качества образования, но и  углубляет у школьников представления об исторических и культурных связях родного края с жизнью страны.

Многое связывает человека с тем местом, где он родился и вырос. Родной край, родная природа, окружающие люди – всё это становится частью человеческой судьбы.

В нашей области широкое распространение получило историческое краеведение. Но культурные страницы  нашего региона богаты плеядой блестящих литературных имён, о которых учащиеся узнают в ходе работы над проектом.

Проект направлен на расширение жизненного кругозора учащихся, способствует развитию творческой деятельности. Процесс усвоения новых знаний сказывается на увеличении словарного запаса учащихся, обогащении языка и, в конечном итоге, на повышении качества обучения и воспитании подрастающего поколения.

Проект «Литературное наследие Нижегородской области» формирует те ценности, которые необходимы именно в современное время: патриотизм, духовность, национальное самосознание.

Следует отметить, что в ходе работы над проектом учащиеся  научаться обобщать и систематизировать материал, приобрести навыки публичных выступлений.

Цель проекта:

Изучение творчества малоизвестных и популярных авторов литературных произведений, известных литераторов, публицистов, поэтов Нижегородской области.

Задачи проекта:

- повышение интереса учащихся к изучению творчества авторов литературных произведений Нижегородской области;

- формирование коммуникативных умений учащихся;

-  активизация  творческих  способностей  детей, создание  необходимых условий  для проявления творческой индивидуальности каждого;

- воспитание патриотизма, духовности, национального самосознания    учащихся.

Результаты проекта:

- Личность, обладающая знаниями о творчестве литераторов Нижегородской области;

- Исследовательская работа учащихся в получении необходимой информации;

- Написание творческих работ учащихся, стихов  собственного сочинения, создание экспозиции в школьном музее «Литературное наследие Нижегородской области»;

 - Создание литературного журнала, каталога  писателей;

- Проведение читательской конференции с публичной защитой  творческих работ;

- Размещение материала в сети интернет и на сайте класса о результатах работы над проектом.

План проведения проекта:

1. Представление темы и содержания проекта (вводная лекция учителя). Обсуждение методов и источников сбора информации.
2. Подведение промежуточных  итогов. Определение, что из собранных материалов войдёт в окончательный вариант. Выбор формы представления информации.
3. Оформление литературного журнала «Литературное наследие Нижегородской области», создание каталога  авторов Нижегородской области.
4. Проведение читательской конференции, презентации учащихся.

Проектные группы

Литераторы

Объект исследования: поэты и писатели-земляки, современные литераторы Нижегородской области.

Публицисты

Объект исследования: журналисты, авторы публицистических произведений.

Редакторы

Ответственные за выпуск литературного журнала.

Библиографы

Ответственные  за  создание  каталога  писателей  Нижегородской  области.

Творческая группа

Ответственные за создание презентаций, творческого отчёта о проделанной работе, составление литературной  карты.

Ресурсы проекта

Компьютер, принтер, сканер, интернет-ресурсы.

Деловой партнёр проекта

 ЦГДБ им. А.М. Горького

Перспективы проекта

Написанные учащимися творческие работы станут основой для создания экспозиции в школьном музее, оформления литературного журнала и каталога  литераторов Нижегородской области.

Полученные результаты предполагается оформить в виде научного отчёта  в периодическую печать.

Представление материалов проекта

Фотоотчёт, презентация по результатам проекта, информационный стенд, создание экспозиции в школьном музее, создание литературного журнала и каталога литераторов Нижегородской области.

Приложение

Материалы для формирующего и итогового оценивания

Критерии оценивания работы группы 

Группа № ____________________

Участники группы 

________________________________________________________________________

Критерии выставляются от 0 до 5 баллов

САМООЦЕНКА УЧЕНИКА УСПЕШНОСТИ СВОЕГО УЧАСТИЯ В КООЛЕКТИВНОЙ РАБОТЕ НАД ПРОЕКТОМ

Фамилия, имя ученика ______________________________________________________

ИТОГОВОЕ   ОЦЕНИВАНИЕ

ИТОГОВАЯ САМООЦЕНКА В  ГРУППЕ

качества проведенного учебного исследования.

Учебный проект «Литературное наследие Нижегородской области»

                                                Класс ______________   Дата _______