Своя игра по теме "Твой выбор" для обучающихся 7-9 классов
классный час (7 класс) по теме

 Своя игра  на тему « Твой выбор».

Сценарий разработан для обучающихся 6-9 классов.

Цели: развитие гражданско-правовой культуры у обучающихся.

Задачи:  

формировать представления о важности соблюдения законов государства;   активную гражданскую позицию и правовое сознание у подрастающего поколения

развивать умение работать в группе, выслушивать мнение других и излагать свои мысли.

воспитывать: гражданскую инициативу, ответственность; чувство коллективизма, правовую культуру детей.

Подготовка к игре: команда 5 человек; эмблемы« Энциклопедист», « Архиватор» «Кроссвордист- филвордист»», «Теоретик», «Всезнайка» - для проведения I тура игры; Карточки с заданиями для I тура. Табличка «Жюри», Листы оценивания для жюри

II тур Презентация интерактивной игры Своя игра.

Добрый день, ребята! В этом году, 12 декабря, исполняется 20 лет основному закону нашего государства – Конституции Российской Федерации поэтому в ходе нашей  игры вы узнаете об истории создания Конституции РФ, сможете показать свои знания в области правового образования, просто пообщаться, научиться выслушивать мнения других и излагать свои мысли, работать одной командой под девизом : « Пока мы едины -мы непобедимы!» а девиз нашей игры : «Знание  права – Путь к успеху».  А оценивать ваши ответы будут члены жюри ( ареопаг) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

И конечно же наша игра это  замечательный повод задуматься о себе, о нас, о нашей жизни в нашей замечательной стране - России!

( слад 1),

Права, свободы человека —
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.

Мы честь Отчизны охраняем,
Мы все едины, мы — народ!
Россия, матушка родная,
Тебя спасем от всех невзгод.

Нам Конституция дана,
Чтобы понять, в чем ее суть.

У нас прекрасная страна,
А вместе с ней и весь наш путь!

Слайд 2

Конституция Российской Федерации — основной закон нашей страны; единый, имеющий высшую юридическую силу, прямое действие и верховенство на всей территории Российской Федерации,  политико-правовой акт, посредством которого народ учредил основные принципы устройства общества и государства, определил субъекты государственной власти, механизм её осуществления, закрепил охраняемые государством права, свободы и обязанности человека и гражданина.

Всем известно, что знать Конституцию должны все люди и маленькие, и большие. Скажите, а зачем нужны законы? (Чтобы был порядок. Не будет закона, будет много преступлений.)

Без закона не будет порядка, без закона каждый будет творить, что ему хочется, а люди разные, и это может привести к катастрофам..

           Многие столетия в мире существовало рабовладение. Слабый не имел никаких прав. Владельцы рабов считали, что между людьми не может быть равенства. По их мнению, одни появлялись на свет, чтобы быть в услужении у других. Человека с другим цветом кожи или рожденного в другом государстве могли обратить в раба, подарить другому рабовладельцу, обменять на собаку и т. д. Люди стали решать главные вопросы в беседах, путём международных переговоров, с помощью разных религий и даже войн. Только в ХХ веке человечество научилось понимать, что это несправедливо. Возьмём литературу. Героев произведений тревожат вопросы о правах человека. Наконец, люди разрешили эти главные вопросы. Появилась Всеобщая декларация прав человека. Если соблюдать в точности всё, что предложено, то на Земле прекратятся хаос, кошмар и неразбериха. К таким явлениям относятся: терроризм, воровство, насилие, угнетение, рабство, дискриминация, посягательство на репутацию человека. Люди подумали, что необходимо составить специальные документы по правам человека.

Слайд 3

10 июля 1918 года в России появилась первая Конституция, которая была принята на 5 Всероссийском съезде  Советов.

В 1922 году, после завершения Гражданской войны, фактически образовалось новое государство, которое было названо Союзом Советских Социалистических Республик.

   Слайд 4

 Первый съезд Советов СССР 30 декабря 1922 года утвердил Декларацию и Договор об образовании нового государства.  Конституция союзного государства была утверждена Вторым съездом Советов СССР 31 января 1924 года. Эта Конституция была очень короткой  и имела одну главную цель – отразить структуру нового союзного государства. В каждой из республик, вошедших в состав Союза, были приняты свои конституции.

  Слайд 5

 Конституция РСФСР была принята 11 мая 1925 года. Она мало чем отличалась от Конституции 1918 года. В ней также провозглашалась диктатура пролетариата, гарантировалось уничтожение эксплуатации человека человеком и в качестве главной и неизбежной цели называлось строительство коммунизма.

    Слайд 6

 С начала 90-х годов прошлого века в обществе развернулась ожесточенная политическая борьба, которая привела к тому, что Коммунистическая Партия Советского Союза утратила свои правящие позиции, а Союз Советских Социалистических Республик  распался на ряд независимых и самостоятельных государств. И уже  в независимой России начался процесс создания совершенно другого общества с рыночной экономикой, основанного на демократических принципах.

Так, в 1993 году была принята ныне действующая Конституция Российской Федерации.

Соотечественники всеобщим голосованием поддержали основной закон всей страны. Тем самым Россия сделала важный шаг в построении демократического государства, основанного на принципе равенства, гуманизма, мира и согласия.

Игра «Да! Нет!»

Давайте поиграем. Я зачитываю статью. Если это в пользу человека – хором говорим: «Да!». Если это противоречит закону, хором говорим: «Нет!».

– Россия – наша страна?

– Да!

– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?

– Да!

– Можно ли человека обращать в рабство?

– Нет!

– Можно ли относиться к человеку жестоко?

– Нет!

– Защищён ли человек законом?

– Да!

– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?

– Да!

– Можно ли без разрешения войти в жилище человека?

– Нет!

– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?

– Да!

– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?

– Да!

– Может ли человек владеть имуществом?

– Да!

– Имеет ли человек право на социальное обеспечение?

– Да!

– Можно ли запретить свободный выбор труда?

– Нет!

– Защищает ли закон материнство и младенчество?

– Да!

        А сейчас вам необходимо распределить роли в своей команде

« Всезнайка»-капитан

« Энциклопедист»

«Архиватор»

«Кроссвордист-филвордист»

«Теоретик»

Кроссвордист

Найди и прочитай слова, которые имеют отношение к нашему государству (флаг, герб, гимн, президент, конституция, орел, столица). Из оставшихся букв составь слово (Россия)

Теоретик ( фронтально)

«Моя родина - Россия»

Команде предлагается ответить на большее количество вопросов за ограниченное время.

ВОПРОСЫ:

1. Что такое символ? (условный знак, обозначение).
2. Какие символы России вы знаете? (герб, флаг, гимн).
3. Что такое герб? (эмблема государства).
4. Где можно увидеть герб? (на флагах, монетах, печатях и официальных бумагах).
5. Что такое флаг? (прикрепленное к древку полотнище определенного цвета или несколько цветов).
6. Где можно увидеть флаг? (на кораблях, правительственных зданиях и т. д.).
7. Что такое гимн? (торжественная песня).
8. Где ее можно услышать? (на соревнованиях, встречах президентов и т.д.).
9. Символом чего является белый цвет флага? (чистота).
10. Символом чего является синий цвет флага? (вера в постоянство).
11. Символом чего является красный цвет флага? (энергия, сила).
12. Что означает слово «герб»? (наследство).
13. Старинное русское название флага? (стяг).
14. Деревянная игрушка – символ России? (матрешка).
15. Кто является главой Российского государства? (президент).
16. Когда отмечается День принятия конституции РФ? (12 декабря).
17. Назовите  автора стихов гимна РФ. (С.В. Михалков).
18. Назовите государственный язык нашей страны. (Русский).
19. Назовите денежную единицу России. (Рубль).
20. Назовите растение – символ России. (Береза).
21. Назовите столицу России. (Москва).
22. Какое место в мире Россия занимает по площади? (Первое).
23. Как называется основной закон РФ? (Конституция РФ).
24. Что при вступлении в должность президент приносит народу? (присягу).
25. Когда россияне отмечают день государственного флага? (22 августа).
26. Какой царь официально ввел бело-сине-красный флаг? (Петр 1).

Архиватор

«Анаграммы»

Задание: участникам игры выдаются карточки с анаграммами. Задача игроков – за пять минут отгадать как можно больше анаграмм. Количество баллов зависит от числа отгаданных командой анаграмм.

Карточка №1.        

Ребенок —    к о р ё н б е

Семья – м я с ь е

Страна – а р а н с т

Документ – к у н т е м о д

Закон – к о н з а

Политика – и п о к а л и т

Жизнь – з и н ь ж и

Родители – д и л и е т о р

Карточка №2.

Конвенция – В Е Н К Я И Ц О Н

Порядок – Я Д П О Р О К

Право – В О Р А П

Союз – Ю З О С

Подросток – С О Д Р О П К Т О

Школа – Л О К А Ш

Достоинство – С Т О Н С И Т О В О Д

Медицина – Д Е М И Н А Ц И

Карточка №3.

Отдых – Д Ы Х О Т

Образование – Р О З А В И Н А Б Е О

Досуг – Д У Г О С

Человек – Л О В Ч Е К Е

Слово – В О С О Л

Гражданин – Г Р И Н Н А Д А Ж

Отец – Ц Е Т О

Дружба – Ж Б А Р У Д

Карточка №4.

Школьник – К О Л Ь Ш И К Н

Малыш – Ш Ы Л А М

Декларация – Ц И К Л А Р А Д Е Я

Собрание – Е Б Р А Н И С О

Общество – Б О С Т В О Щ Е

Группа – П Р А П У Г

Опекун – К Е У Н О П

Мнение – Н Е М Е Н И

Карточка №5.

Норма – М Р А Н О

Забота – Б О З А Т А

Выживание – А Н И Ж Е В И В Ы

Поступок – С Т У К О П О П

Информация – Ф О Р Н И Ц И М А Я

Радость – Д О Р А С Т Ь

Опека – К Е П О А

Согласие – С И Л А Г О С Е

Всезнайка

 «Вопрос – ответ»

Вопросы.1. Где изображается государственный герб Российской Федерации? (На паспорте, свидетельстве о рождении, аттестатах об окончании школы, вузовских дипломах, правительственных наградах, знаменах, печатях, денежных знаках).

2.Объясните, что такое гимн? (Торжественная песня)

3.На гербе России орел держит на груди щит с изображением всадника. В 1727 году этот всадник официально получил имя. Так кто изображен на щите? (Святой Георгий-Победоносец).

4.Конечно, герб России претерпевал множество изменений. Добавлялись и исчезали какие-то детали, изменялся цвет. А как вы думаете, на герб какой эпохи более всего походит герб России? (На герб петровских времен).

5.Где описан государственный герб России и порядок его официального использования? (В федеральном конституционном законе «О Государственном гербе России» от 25 декабря 2000 года).

6. Назовите правильное расположение цветов нашего флага, начиная с нижней полосы? Что обозначает каждый цвет на флаге России (Красный, синий, белый; Белая - свобода, откровенность, благородство. Синяя - Богородица, верность, честность. Красная - державность, мужество, смелость, любовь).

7. Чаще всего закон закреплен в виде официального документа, но есть законы, которые соблюдаются всеми, хотя нигде не прописаны. Такая же ситуация – с Конституцией в одной европейской стране. Назовите это государство Западной Европы, в котором нет документа «Конституция»? Великобритания

8. Известно, что бракоразводные процессы в суде идут в закрытом режиме, какое конституционное право охраняется этим механизмом? Неприкосновенность частной жизни
9. Перечислите круг лиц, против которых человек вправе не давать свидетельские показания. Супруг, близкие родственники

Энциклопедист

Терминология

IIтур  Презентация « Своя игра»

Подведение итогов.

Рефлексия.

Прошу вас оценить нашу с вами работу, для этого нужно взять листочки и карандаши, которые лежат у каждого на парте, обвести свою ладонь и написать на каждом пальце, что понравилось или не понравилось, а на ладони – ответ на вопрос: «о чём вас заставил задуматься наш Урок Знаний?»

А закончить наш Урок Знаний я бы хотела строчками из «Гимна молодёжи – 2013»:

Время влияет на дни и события,
Давит, диктует форматы и стили,
Вы на пороге большого открытия
Сильной, свободной, богатой России.
Время менять обещанья строптивые,
Но это сделано здесь и сейчас.
Люди свободные, честолюбивые,
Завтра России зависит от вас.

Всегда интересуйтесь тем, что происходит в нашей стране, не будьте безучастны к ее истории, растите настоящими патриотами своей Родины!

Источники:

1. http://ru.wikipedia.org
2. http://www.coolreferat.com/
3. http://www.s27006.edu35.ru/
4. http://www.ds10-smorgon.grodno.unibel.by/
5. http://www.justicemaker.ru/termins.php?id=2
6. http://www.zavuch.info/methodlib/138/62617

Энциклопедист

Соотнесите термины и определения. Ответ запишите в таблицу.

«Кроссвордист-филвордист»

Найди и прочитай слова, которые имеют отношение к нашему государству

Архиватор

«Анаграммы»

Карточка №1.

КОРЁНБЕ

МЯСЬЕ

АРАНСТ

КУНТЕМОД

КОНЗА

ИПОКАЛИТ

ЗИНЬЖИ

 ДИЛИЕТОР

Карточка №2.

В Е Н К Я И Ц О Н

Я Д П О Р О К

В О Р А П

Ю З О С

С О Д Р О П К Т О

Л О К А Ш

С Т О Н С И Т О В О Д

Д Е М И Н А Ц И

Карточка №3.

Д Ы Х О Т

Р О З А В И Н А Б Е О

Д У Г О С

Л О В Ч Е К Е

В О С О Л

Г Р И Н Н А Д А Ж

Ц Е Т О

 Ж Б А Р У Д

Карточка №4.

К О Л Ь Ш И К Н

 Ш Ы Л А М

Ц И К Л А Р А Д Е Я

Е Б Р А Н И С О

Б О С Т В О Щ Е

П Р А П У Г

К Е У Н О П

Н Е М Е Н И

Карточка №5.

М Р А Н О

Б О З А Т А

А Н И Ж Е В И В Ы

С Т У К О П О П

Ф О Р Н И Ц И М А Я

Д О Р А С Т Ь

К Е П О А

С И Л А Г О С Е

Для жюри

Кроссвордист

Найди и прочитай слова, которые имеют отношение к нашему государству (флаг, герб, гимн, президент, конституция, орел, столица). Из оставшихся букв составь слово (Россия)

Архиватор

«Анаграммы»

Карточка №1.        

Ребенок —    к о р ё н б е

Семья – м я с ь е

Страна – а р а н с т

Документ – к у н т е м о д

Закон – к о н з а

Политика – и п о к а л и т

Жизнь – з и н ь ж и

Родители – д и л и е т о р

Карточка №2.

Конвенция – В Е Н К Я И Ц О Н

Порядок – Я Д П О Р О К

Право – В О Р А П

Союз – Ю З О С

Подросток – С О Д Р О П К Т О

Школа – Л О К А Ш

Достоинство – С Т О Н С И Т О В О Д

Медицина – Д Е М И Н А Ц И

Карточка №3.

Отдых – Д Ы Х О Т

Образование – Р О З А В И Н А Б Е О

Досуг – Д У Г О С

Человек – Л О В Ч Е К Е

Слово – В О С О Л

Гражданин – Г Р И Н Н А Д А Ж

Отец – Ц Е Т О

Дружба – Ж Б А Р У Д

Карточка №4.

Школьник – К О Л Ь Ш И К Н

Малыш – Ш Ы Л А М

Декларация – Ц И К Л А Р А Д Е Я

Собрание – Е Б Р А Н И С О

Общество – Б О С Т В О Щ Е

Группа – П Р А П У Г

Опекун – К Е У Н О П

Мнение – Н Е М Е Н И

Карточка №5.

Норма – М Р А Н О

Забота – Б О З А Т А

Выживание – А Н И Ж Е В И В Ы

Поступок – С Т У К О П О П

Информация – Ф О Р Н И Ц И М А Я

Радость – Д О Р А С Т Ь

Опека – К Е П О А

Согласие – С И Л А Г О С Е