Проект "Надежда"
проект по теме

Информационная карта проекта

Описание проекта

Цель проекта: 

Создать условия для социального становления и развития подростков через организацию совместной, познавательной природоохранной, практической деятельности детей и оказания психолого-педагогической поддержки учащихся.

Задачи Проекта:

1. Создать группу единомышленников для достижения цели Проекта.
2. Формировать у подростков толерантное отношение к друг другу;
3. Способствовать расширению жизненного опыта подростков через трудовую деятельность;
4. Экономическая поддержка социально незащищенной категории несовершеннолетних;
5. Обеспечить психолого-педагогическое  сопровождение взрослых в эстетическо-творческой деятельности подростков.
6. Повышение психолого-педагогической культуры родителей.

Адресная направленность Проекта:

1)  Проект направлен на целевую группу подростков из 10 детей в возрасте 12-16 лет (разновозрастная) из социально незащищенных семей. В их число входят подростки из категории «трудных», состоящих на разных видах профилактического учета;

2) 10 детей, составляющих  ближайшее окружение детей, входящих в состав целевой группы Проекта и принимающих участие в мероприятиях проекта.

3) 5 педагогов  школы, 20 родителей;

4) 6 добровольцев- волонтеров.

Наименование муниципального органа:

 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Кырлыкская средняя общеобразовательная школа».  

Содержание Проекта:

   Наш проект считаем своевременным и актуальным. Актуальность заключается в таких противоречиях:

1. Между необходимостью строить работу с подростками в соответствии с инновационной деятельностью школы и малым опытом работы педагогов недостаточно информированных в этих вопросах.
2. Между естественным желанием подростка к личному успеху и недостаточными условиями, обеспечивающими реализацию этой потребности.

 Нужно уметь увидеть куда? Зачем, вести детей. Понять, как увлечь этой перспективой, принять решение, что и зачем делать, для кого, кто будет участвовать, с кем вместе осуществить задуманное, чтобы не упрощать и не искажать первоначальные идеи. Мы внедряем новую технологию И.П.Иванова (методика интенсивного воспитания). Это замечательная методика прекрасно учитывающая психологию подросткового возраста, она способна творить чудеса. Благодаря ей пробуждается творческий потенциал, возникают самые добрые чувства к своим товарищам.

  Ценностные идеи выдающихся имен А.С. Макаренко, В.А.Сухомлинского, С.Т.Щацкого необходимы и в наши дни, и в наших условиях. В их трудах нет готовых  рецептов. Но можно найти идеи, которые вырастают и з глубин теоретических оснований и поднимаются до самых будничных, практических проблем современности.

  Многие негативные проблемы в современной молодежной среде обусловлены снижением мотивации социально значимой деятельности среди подростков, потребительским отношением к жизни.

   Организация палаточного лагеря по месту жительства позволяет оптимально сочетать рациональную организацию досуга проблемных подростков и предоставление им возможности зарабатывать деньги.

   Данный проект позволяет решить эту проблему занятости подростков в летний период.

   Палаточный лагерь рассчитан на детей из группы риска, , состоящих на разных уровнях учета.

    Социальная значимость проекта проявляется в создании эффективных форм комплексной помощи детям и подросткам, в том числе из группы социального риска, и в возвращении их в нормальное общество посредством трудовой деятельности. Дети проводят информационно-просветительскую и практическую работу. Мероприятия носят познавательный, развивающий характер. Подростки учатся составлять творческие проекты, презентации, разрабатывают КТД и ЧТП. Выполняют большую практическую работу.

Описание новых методик и технологий, применяемых в рамках Проекта:

  В режим воспитательной работы палаточного лагеря внедрены непривычные технологии. В основе КТД:

- проявление практической заботы об улучшении общей жизни;

- система практических действий на общую пользу, поэтому оно - дело.

   Коллективное дело планируется, совершается, обсуждается коллективно.

   Творческое – на каждой стадии ведется поиск лучших путей, способов, средств в решении жизненно-важной практической задачи.

Мероприятия, реализуемые в Проекте

Ожидаемые результаты.

1. Успешная организация занятости несовершеннолетних во время летних каникул;
2. Приобретение подростками опыта социально значимой деятельности (посадка и уход за саженцами кедрача и лиственницы, изготовление щитов и аншлагов, изготовление скворечников, волонтерская деятельность);
3. Самореализация подростков в приобретении  трудовых навыков;
4. Осознание подростками своей роли в жизни местного социума, значение их труда для благоустройства села, в сохранении и умножении природы;
5. Выполнение научно-исследовательских работ, которые будут выставляться на научно-практических конференциях школьников.
6. Создание фотоальбома, стенда, мультимедийной презентации о своей деятельности, публикации в СМИ, распространение опыта работы лагеря.

Показатели ожидаемой эффективности реализации Проекта.

1. 10 детей из социально неблагополучных семей, включенных в состав целевой группы Проекта и получивших помощь с использованием новых методик и технологий ( 2014г.-  6 человек, 2015г.-3 человека);
2. 7 семей, включенных в состав целевой группы Проекта и получивших помощь с использованием новых методик и технологий (2014г-5 семей, 2015г.-2 семьи);
3. 50 детей и взрослых, принимающих участие в мероприятиях Проекта (2014г.-50человек, 2015г.-56 человек);
4. 11 специалистов, которые будут принимать участие в мероприятиях Проекта(2014г.-5 человек, 2015г.-6 человек);
5. 13 добровольцев, участвующих в практической работе с целевой группой Проекта(2014г.-6человек, 2015г.-7 человек);
6. 12 мероприятий по распространению новых методик и технологий в работе с целевой группой Проекта(2014г.- 9, 2015г.-11);
7. 14 публикации в печатных средствах массовой информации о ходе результатах реализации Проекта(2014г.-6, 2015г.-8).

Территория реализации Проекта.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Кырлыкская средняя общеобразовательная школа», урочище Ламак.

Ресурсное обеспечение Проекта.

Финансовые ресурсы:

1. Министерство труда и социального развития.
2. Государственный центр занятости населения.
3. Усть-Канский филиал автономного учреждения РА «Горно-Алтай лес».

Материально-технические ресурсы:

1. Палатки (3-х местные -6 штук);
2. Передвижной генератор (1штук);
3. Музыкальный центр;
4. Строительные сооружения (кухня, столовая, медицинский уголок, методический уголок, сцена, беседки, туалет);

Кадровые ресурсы:

1. 3 педагога – I квалификационной категории;
2. 2 педагога – II квалификационной категории;

Управление, мониторинг и оценка эффективности реализации Проекта.

   Проект палаточного лагеря «Надежда» по профилактике социальной дезадаптпции несовершеннолетних стал победителем I отборочного тура международной Ярмарки социально-педагогических инноваций -2010.    

   В 2012 г. палаточному лагерю вручен официальный статус Клуба Друзей WWF Алтае-Саянского экорегиона.

   Палаточный лагерь «Надежда» в 2013 г. занял 1 место в районном конкурсе «Лучший палаточный лагерь-2013».

Мониторинг достигнутых результатов

Благоприятный психологический климат в лагере (атмосфера товарищества, взаимопомощи, толерантности). Результаты диагностики, благоприятного климата  за последние 3 года.

                    2010/2011 уч. год.                          2011-2012 уч. год.                                 2012-2013уч.год.

        -уважение        -внимание

        -сочувствие        -искренность

Вывод: в коллективе царит атмосфера товарищества, толерантности. Отношения детей друг с другом и со взрослыми дружелюбные, доброжелательные, спокойные. Настроение у всех радостное, бодрое.

   Диагностические исследования родителей позволили определить высокую оценку деятельности палаточного лагеря.

  Опыт заявителя по реализации проектов (программ) поддержки детей из социально неблагополучных детей.

  Палаточный лагерь «Надежда» основан в 2009 году для подростков с девиантным поведением. С 2010 года лагерь функционирует в районном масштабе, в 2011 году на примере  нашего лагеря в двух школах района созданы палаточные лагеря. Опыт работы нашего лагеря обобщается в республиканском масштабе. Работа палаточного лагеря «Надежда» периодически освещается в средствах массовой информации: в районных газетах «Голос времени», «Родничок», в газете Катунского биосферного заповедника «Заповедный», в республиканских газетах «Звезда Алтая», «Алтайдын Чолмоны», «Листок».  

Опыт заявителя по реализации проектов поддержки детей из социально неблагополучных семей.

1. Участие во Всероссийском конкурсе «За нравственный подвиг учителя» - призер конкурса;
2. Участие в региональном этапе международной ярмарки социально педагогических инноваций – сертификат.