Лабиринты филологии (2,3 туры)
презентация к уроку (9 класс) на тему

Слайд 1

II тур 1. Участников олимпиады спросили, с какого года они начали готовиться к олимпиаде. Кто ответил верно ? (1б.) Николай: с двух тысяч десятого года Борис: С две тысячи десятого года Ольга: С двух тысячи десятого года Ксения: С двух тысяче десятого года

Слайд 2

2 . В каком слове неверно выделена ударная гласная буква? Поставьте правильно ударение (2б.) 1 – обесп Е чение 2 - бал О ванный 3 - вероисповед А ние 4 - ход А тайство

Слайд 3

3. Исправьте грамматические ошибки в предложении (3б.): Я с трудом одел туфель на распухнувшую ногу.

Слайд 4

4. Поставьте слова в форму именительного падежа ед.ч . (4б.) А – Гренки - Б - Куры – В - Тапочки – Г - Кроссовки -

Слайд 5

5. О каком имени размышляет А.С.Пушкин в следующих строчках поэмы «Медный всадник»? (1б.) … оно Звучит приятно; с ним давно Моё перо к тому же дружно…

Слайд 6

6. Сущность какого героя характеризует следующее описание? (1б.) Жизнь в его глазах разделялась на две половины: одна состояла из труда и скуки – это у него были синонимы; другая – из покоя и мирного веселья.

Слайд 7

7. Он утверждал, что ему довелось однажды быть начальником департамента, а в другой раз его приняли за главнокомандующего, что он написал «Норму» и «Женитьбу Фигаро», а Пушкин – его лучший друг. Кто он ( назвать персонаж ) и какой пьесы ему не написать никогда? (2б.)

Слайд 8

8. Какой приём использовал А.С.Пушкин в следующем отрывке? (1б.) Они сошлись. Волна и камень, Стихи и проза, лёд и пламень Не столь различны меж собой

Слайд 9

III тур 1. Какое слово пропущено в совете, данном Чичикову отцом: « Товарищ или приятель тебя надует и в беде первый выдаст, а … не выдаст, в какой бы беде ты ни был »? 1 – жена 2 – мать 3 – копейка 4 – Бог

Слайд 10

2. Блиц (три вопроса – за 30 сек.) Как обращалась княжна Мэри к Максиму Максимычу? Кто является автором комедии «Преступление и Наказание»? В каком чине состоял отец Маши Мироновой?

Слайд 11

3. Сколько слов может звучать следующим образом: [ парок ] А – 1; Б – 2; В – 3; Г – 4

Слайд 12

4. Установите соответствия между именами и их переводами на русский язык. Запишите рядом однокоренные этим именам заимствованные слова, которые вы знаете.(8 б.) Виктор – здоровый – Константин – победитель – Максим – постоянный – Валерий – величайший –

Слайд 13

5. Метаграмма Образуйте как можно больше новых слов, меняя каждый раз по одной букве в исходном слове: Бант (Пример: с а ло – с е ло – се н о – сен ь – д ень – т ень – л ень – л у нь – лун а … )