"Сказание о земле русской"
методическая разработка по теме

Администрация Петроградского района

Санкт-Петербурга

Государственное образовательное учреждение для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей, специальный (коррекционный)

детский дом для детей с ограниченными возможностями здоровья

(VII вида) № 14 Петроградского района Санкт-Петербурга

197198, Санкт-Петербург                                                                 тел., факс (812)232-58-06  

ул. Съезжинская, 26/28                                                                                               232-42-05

     Тема:  «СКАЗАНИЕ О ЗЕМЛЕ РУССКОЙ»

    Игровая программа для воспитанников

   детского дома 7-11 лет

                                          Исполнитель:

       воспитатель детского дома № 14  

                                                              Силина Елена Германовна

Санкт-Петербург

2011

ЦЕЛЬ:   патриотическое воспитание;   формирование представлений о жизни общества, связи времен, о культурном наследии страны.

ЗАДАЧИ:

- способствовать воспитанию социально-направленной личности, осознающей свои корни, историю через народный эпос, знакомство с традициями и бытом на Руси;

- через былинный эпос дать знание о подвигах русских богатырей;

- развитие    познавательной    деятельности;   

- содействовать положительной  динамике  коррекционных  изменений  памяти,  мышления; активизация и пополнение словаря;

- создать оптимальные условия для развития личности каждого ребёнка на основе национальных ценностей и традиций

- усвоение    основ    коммуникативной    культуры    личности;

- знакомство с декоративно-прикладным искусством в ходе практических занятий («Дымковская глиняная игрушка»).

-способствовать творческой самореализации детей; учить целенаправленно проводить свой досуг.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

- просмотр художественного фильма «Илья        Муромец», мультфильм «Лебеди Непрядвы», «Алеша Попович и Тугарин Змей», «Добрыня Никитич»,  

- лепка из глины «Дымковская игрушка»,        

- чтение и рассказы по русским былинам в обработке Л.Нечаева. Изд-во «Дрофа Плюс», 2004.      

- викторина «Волшебный сундучок» (русские народные сказки, загадки, поговорки)

- «Русский кроссворд» (конкурс).

ХОД ЗАНЯТИЯ.

 Звучит запись мелодии спокойной народной песни.

Ведущий.   -   Ой,   вы   гой   еси,   добры   молодцы   и   гости   наши! Собралися  мы  не  на  почестен  пир, а  на встречу добрую  и   на беседу складную. А рассказ мы свой поведём о русской земле-матушке, о былинах-старинах, о героях-богатырях защитниках, о традициях и жизни на Руси.

Стук в дверь.

Ведущий. - Кто стучится за стеной?

            Выходи-ка, домовой! Домовенок.    - Я, ребята, домовой,

 Во дому я, главный.        

  Отвечаю головой        

                 За порядок давний.

                Я пришел сюда не зря,

                Расскажите про меня.

Ответы детей. В древности люди считали, что в каждом доме жил домовой - существо, которое они выдумали. Домовой хранил дом и берёг счастье.

Домовенок. - Я, ребята домовой,

              Во дому я главный.

              Приглашаю за собой

              Вас не для забавы!

Я хочу задать вам два вопроса.

Домовенок подводит детей к первому столу. На столе расписная тарелка с тремя выпеченными булочками; игрушка-курица и буханка хлеба.

Ведущий. - Выбору места, где должен будет стоять дом, уделялось большое внимание. С помощью чего выбиралось место для строительства?

Ответы детей.  С помощью трех булочек.

Домовенок. - Что дарили домовому перед работой?

Ответы детей.  Курицу и буханку хлеба.

Дети подходят к другому столу. На нем - клубок шерсти, блюдце с зерном; игрушки кошка, конь.

Ведущий. - Что подкладывали под первое бревно и для чего? Ответы детей.  Клубок шерсти и зерно.

Домовенок. - Загадка: Не пахарь, не столяр, не кузнец, не плотник, а первый на селе работник.

Домовенок. - Правильно, это конь. Коли так, скажите три приметы о коне.

Ведущий. - Вспомните, какое животное первым в дом пускали?          

Ведущий. - Правильно, кота. Коли так, скажите три  приметы о кошке.

Ведущий. - Молодцы! Дом построен, в нем живут люди добрые и трудолюбивые. Но пришла на Русь беда, и дом свой надо защищать.

Звучит   колокольный   звон   из  песни  группы   «Любэ»;      воспитатель приглашает   детей  на  игру  (по  аналогии  игры  «Что?Где?Когда?»).  

Чтец 1. На защиту, воины,                  

        вставайте Русской    

        матушки земли.

        На вопросы отвечайте,  

        Чтоб враги с Руси ушли.

Поднимайте знамя знаний

О родимой стороне.

Богатырского вам здравия

И победы на коне!

На барабане карточки разного цвета, у воспитателя карточки с вопросами.  Домовенок крутит барабан и говорит слова:

«Колесо назад крутись,

Время вспять оборотись».

Вопросы к игре.

1. Посмотрите на картину «Богатыри» художника Виктора Михайловича
Васнецова. Как вы определите характер каждого из них.

Ответ: Илья - надежен, силен, могуч и мудр.

         Добрыня - образованный и хорошо воспитан. На любое дело пошли его, не подведет.

        Алеша - самый шустрый, бойкий и смекалистый.

2.Какому богатырю Святогор велел передать меч?

(на экране фрагмент из х/фильма «Илья Муромец»).

Ответ: Илье Муромцу (рассказ детей об исцелении Ильи и о первом подвиге).

3.Почему Илью прозвали Муромцем? (он из города Мурома, «Мур» -стена - древнерусское).

Что означает имя Илья? (сила, мощь, крепость).

4. Назовите отрицательных персонажей из былин (Соловей-разбойник, Змей огненный, Тугарин).
5. Назовите имя богатыря, который не воевал, но делал что-то очень важное. Расскажите о нем. (Пахарь - Микула Селянинович).
6. «Молился Богу со слезами:

   - Создай, Боже, тучу грозную,

   Ай тучу-то с градом дождя!»

(слова Алеши Поповича в поединке с Тугариным).

7.Коробка с вопросом. Здесь лежит самая первая машина, созданная человеком. (Лук и стрелы; описательный рассказ).

Ведущий. - Игра закончена. Вы выиграли первый бой. А теперь отгадайте слова.

На стенде девять закрытых слов. Домовенок помогает открывать слова:

• как назывался металлический головной убор воина на Руси (шлем)
• как на Руси в старину называли лоб (чело)

- когда сказывали былины, на каком старинном музыкальном инструменте играли сказители (гусли)

- большое войско (рать)

-        какой предмет мебели называли Божьей ладонью (стол)

• широкий ремень седла, затягиваемый под брюхом лошади (подпруга)
• боевое оружие русского воина (палица)
• защитная рубаха воина (кольчуга)
• наша Родина (Россия)

 - малая родина (г. Санкт-Петербург)

Ведущий. - Молодцы, второй бой вы выиграли и вместе с нашими богатырями защитили землю русскую.

А теперь вопрос вне игры: Назовите русские пословицы.

Ответ:

• «Худо тому, кто добра не делает никому»
• «Где просто, там ангелов со-сто, а где хитро, там ни одного»
• Живи смирнее, всем будешь милее»
• Хлеб-хлебушко - калачу дедушка»
• Хочешь есть калачи, не лежи на печи»
• Не то дорого, что красно золото, а то дорого, что мастера доброго»

Ведущий. - Посмотрите на стенд.  Глядя  на него, о вас, ребята, можно  сказать,  что  вы  тоже добрые  мастера.  Вы   подготовили  рисунки, вышивку, слепили глиняные игрушки. Итак, рассказ о «Дымке». Дети рассказывают в стихах:

1        ребенок  - В Дымково любили песни, пляски,

                         В селе рождались чудо-сказки.

Вечера зимою длинные; лепили там из глины.

2        ребенок - Посмотрите вот сюда

Вот индюк нарядный, весь такой он ладный.

У большого индюка все расписаны бока.

3        ребенок - Посмотрите, пышный хвост у него совсем не прост,

 Точно солнечный цветок,

 А высокий гребешок, красной краскою горя,

 Как корона у царя.

4        ребенок - Дымковские барыни всех на свете краше.

А гусары-баловни - кавалеры наши.

        5 ребенок - Мы игрушки знатные, складные, да разные.

             Мы повсюду славимся,

             Мы и вам понравимся (вместе).

 Ведущий. - Наше занятие заканчивается. О чем мы вспоминали сегодня?

(ответ)

Надо беречь, любить свою Родину и знать её историю.

Ребенок читает стихотворение:

Жура-жура-журавель!

Облетел ты сто земель,

Облетал, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

• Где же лучшая земля?

Отвечал он пролетая:

• Лучше нет родного края!

П. Воронько

ПОСОБИЯ И MAТЕРИАЛЫ:

• Программа социокультурного развития младшего школьного возраста. «Родник». СПб, 1997.
• Беседы с русским народом. Изд-во «Ладья», 1998.
• Былины в обработке А.Нечаева.
• Журнал для детей «Православная радуга», 2003.
• Былины. Изд-во «Дрофа-плюс», 2004.
• «Дымковская игрушка». И.Я.Богуславская., Л. 1988.
• стихи воспитателя Силиной Е.Г.:

Чтец 1.  На защиту, воины, вставайте          

               Русской  матушки земли.

              На  вопросы отвечайте,  

              Чтоб враги с Руси ушли.

Поднимайте знамя знаний

О родимой стороне.

Богатырского вам здравия

И победы на коне!

Запись на CD диске песни «Красно солнышко» в исп. Л. Зыкиной

(сл. И. Шаферан, муз. П. Аедоницкий)

Запись на CD диске песни «Колокольный звон» в исп. группы «Любэ».