День Дублёра в ГБОУ СОШ № 629
методическая разработка (10 класс) по теме

          -  на роль директора - дублёра  выбирается кандидатура из числа учащихся 11-го класса, остальные члены администрации выбираются по собственному желанию

  В течение  всего дня идет сбор фотографий с уроков, которые сразу обрабатываются  «Пресс – группой»  в виде презентации и транслируется через плазменный tv в фойе школы. Дублёры по окончанию работы  с классом, «выражают» свои эмоции на стикерах, которые сразу прикрепляются на лист ватмана, который висит в фойе школы.

      3 этап – подведение итогов.

План проведения Дня Дублера.

1.7.15-7.30. - сбор учащихся – «оперативка» для уточнения расстановки « рабочих мест».

2.7.30-.8.15 – встреча, театрализованное поздравление учителей в фойе школы.

3. 8.15-8.25 – организация и проведение утренней зарядки учащимися классов под руководством Дублёров – ответственных  за спортивную работу школы.

4. 8.30-10.00 - уроки проводят Дублёры учителей,

                      - работает группа «Пресс – центр»,

                      - ведется « Тихий контроль» директором  - Дублёром, Завучем  - Дублёром учебного процесса школы.

Учителя имеют возможность провести время в « Чайной комнате», которую организовали учащиеся + родители классов школы.

5. 10.00.-10.25. завтрак учащихся  начальной школы.

6.10.30 – 13.30 уроки

Обязанности дублеров:

• Директор - проводит административное совещание, на котором разрабатывается подробный план подготовки проведения Дня дублёра, назначает педагогический совет и административное совещание, на котором каждый администратор докладывает о готовности к игре, обсуждаются рабочие вопросы, принимаются решения, готовится итоговый вариант приказа об утверждении распорядка дня, учителей (классных руководителей) дублеров.
• Проводит итоговое административное совещание по подготовке и проведению итогового педсовета по результатам Дня дублера.
• Заместитель директора по учебно-воспитательной работе - оформляет приказ, составляет расписание, объявляет вакансии и распределяет учебную нагрузку учителям-дублёрам, утверждает конспекты уроков (Проверяя их наличие и качество, а также согласованность с учителем-предметником). Может выборочно или целенаправленно посещать уроки учителей дублёров. Готовит информационный стенд для «учителей».
• Заместитель директора по воспитательной работе - готовит информационный стенд для «учащихся», составляет план дежурства учителей по школе, проводит с ними инструктаж, готовит информацию для дежурного класса и его классного руководителя-дублёра, принимает участие в подготовке и проведению итогового педсовета (круглого стола).
• Дежурный администратор Дублёр - утром и в течение дня организует, проводит инструктаж и контролирует качество дежурства класса и дежурного кл. рук.- Дублёра,

дежурных учителей - Дублёров, следит за дисциплиной в школе во время  проведения уроков, фиксирует нарушение дисциплины «опоздания, внешний вид, поведение на переменах», о чем делает запись в тетради «Дежурного администратора»

• Подводит итоги качества дежурства в конце дня на административном совещании.

  Регламент совещания.

- Поздравительная речь   директора школы и  директора – дублера– 5 мин.

- Отзывы учителей об уроках дублёров- учителей – 10мин.

- Обмен методическими находками учителями – дублёрами -20 мин.