Внеклассное мероприятие по математике "Поле чудес"
методическая разработка (6 класс) на тему

Внеклассное мероприятие «Поле чудес»

Класс: 5-6

Форма проведения: игра
Цели:
1. Образовательные:

• в занимательной игровой форме расширить кругозор учащихся;
• познакомить учащихся интересными фактами из истории математики.

2. Воспитательные:

• повысить мотивацию учащихся в изучении математики;
• воспитывать культуру общения и культуру поведения в коллективе.

Ход мероприятия

1. Оргмомент. Приветствие учащихся, настрой на игру.
2. Знакомство с правилами игры.

Правила игры подобны правилам телевизионной игры «Поле Чудес». За исключением барабана. Игроки выбираются по итогам отборочного тура (кто быстрее и правильно даст ответ на вопрос). В игре участвуют 3 тройки игроков.Игроки по очереди называют слово или букву загаданного слова. Если игрок назвал неверно навал слово, то выбывает из игры, если букву, то право называть букву переходит другому игроку.

3. Игра.

Выбор первой тройки игроков.

1. Что тяжелее 1 кг железа или 1 кг. Ваты? (=)
2. Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько км проехал кучер? (30)
3. 1 сосиска варится 5 минут. За сколько минут сварятся 3 сосиски. (5)

Вопрос первой тройке игроков.

Что на Руси раньше называли  «ломаными» числами?(дроби)

Выбор второй тройки игроков.

1. Если петух стоит на одной ноге, то она весит 2 кг. Сколько будет, весит  петух, если он будет стоять на двух ногах? (2 кг.)
2. У какой фигуры нет не начала, не конца? (кольцо)
3. В семье 2 отца и 2 сына. Сколько это человек? (3 - дед, отец, сын)

Вопрос второй тройке игроков.

Какой геометрический термин образовался от слова, обозначающего луч, спица в колесе?(радиус)

Выбор третьей  тройки игроков.

1. Батон разрезали на 3 части. Сколько для этого сделали разрезов? (2)
2. В каком месяце бывает 28 дней?  (в каждом)
3. Какое колесо автомобиля не вращается во время движения? (запасное)

Игра третьей тройки игроков.

Русские шифровальщики считаются лучшими в мире, этому способствуют их навыки в

1. ?

2. Музыке

3. Шахматах .

Назовите  первое.

(математика)

Игра со зрителями.

Древнегреческий ученый, которыйпридумал метод, при помощи которого можно находить

простые числа в их естественном порядке.(Эратосфен)

Финал.

Этот студент Казанского университета, то въезжал вгородской парк на корове, то тревожил обывателейночным пуском ракеты, за что отсиживал в карцере(Ломоносов)

Суперигра.

Какому поэту принадлежат эти математическиестроки: «мы почитаем всех нулями, а единицами себя»? (Пушкин)

4. Подведение итогов игры.

Награждение победителя.

Дополнительные вопросы.

1.Спутник земли делает один оборот за 1 час 40 минут, а другой за 100 минут. Как это объяснить? (одинаковы)

2. Из Москвы в Ленинград вышел поезд со скоростью 50 км/час, а из Ленинграда в Москву со скоростью 60 км/час. Какой из поездов будет дальше от Москвы в момент встречи? (на одинаковом)

3. Имеет 4 зуба. Каждый день появляется за столом, а ничего не ест. Что это? (вилка)

4. Шли две матери с дочерьми, да бабушка с внучкой. Нашли полтора пирога. По сколько им достанется? (по половинке)

5. Двенадцать братьев друг за другом стоят, но друг друга не видят. (месяцы)

6. Я — тире в грамматике, а кто я в математике? (минус)

7. Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом? (когда дверь открыта)

8. Как далеко в лес может забежать заяц? (до середины, дальше он уже выбегает из леса)

9. Напишите 100 пятью единицами. (111-11)

10. У стола отпилили один угол. Сколько углов у него теперь? (пять)

11.Можно ли в решете принести воду? (когда она замерзнет)

12. Какая дробь равна половине?

13. Какая дробь выражает четверть?

Использованные источники:

1. http://fony.glamik.ru
2. http://zanimatika.narod.ru/Narabotki13_1.htm
3. http://www.ter-ritoria.ru/istok/item/774-nikolay-ivanovich-lobachevskiy-chast-1
4. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E5%F8%E5%F2%EE_%DD%F0%E0%F2%EE%F1%F4%E5%ED%E0
5. А. С. Пушкин, «Евгений Онегин»