Математический кружок для учащихся 7 классов "Задачи для мудрого школяра".
методическая разработка (7 класс) на тему

План работы математического кружка учащихся 7 классов    МОУ «Сланцевская средняя общеобразовательная

школа №2»

«Задачи для мудрого школяра».

1,5 ч. В неделю, всего 51 ч.

   Учитель Боцарёва Е.В.      

                          Пояснительная записка.

Актуальность данной программы – создать условия для развития одарённых детей, включая детей, чья одарённость на настоящий момент может быть не проявившейся, а также просто способных к математике детей.

  Перед собой ставлю следующие цели и задачи:

     ●  развитие устойчивого интереса к математике;

     ● расширение и углубление знаний учащихся по программному материалу;

     ● развитие математических способностей и логического мышления у  обучающихся;

      ●развитие у них умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно-популярной литературой.

     В результате изучения курса ученик должен знать и уметь следующее:

      * записывать большие и малые числа с использованием целых степеней десятки;

      *решать текстовые задачи, включая задачи, связанные с отношением и пропорциональностью величин, дробями, процентами, принцип Дирихле;

      *решать логические, нестандартные, старинные задачи;

      *решать задачи с конца, путём проб, на запись чисел, на расстановку знаков действий;

      *решать олимпиадные задачи.

   Контроль знаний, умений и навыков включает практические работы, игры, состязания, олимпиады.

    Предполагаемые темы докладов: «История календаря», «Геометрия Древней Греции», «Математические софизмы», и «Значение математики для науки и практики». Подготовка докладов развивает у учащихся навыки исследовательской деятельности.

      Требования к докладу: 

1. Текст излагать своими словами;

2. Объяснение всех новых терминов;

 3. В начале доклада выступающий должен объяснить значение темы, чем она может быть интересна для других;

 4. Выделить основную идею доклада;

5. Продолжительность изложения 15 минут;

6. Применять наглядность или подготовить презентацию.

ПЛАН РАБОТЫ

                                 Литература:

Берман Г.И. «Приёмы быстрого счёта»  ОГИЗ Москва 1947г.

Кривоногов В.В. «Нестандартные задания по математике 5-11» Москва «Первое сентября» 2003

Оникул П.Р. «19 игр по математике» С.-Петербург «Союз» 1999

Колосов А.А. «Книга для внеклассного чтения по матеметике в старших классах» «Учпедгиз» 1963

 Скарлато Г. «Занимательная география» «Альтерпрес» 1996

 Малыгин К.А. «Элементы историзма в преподавании математики в средней школе» «Учпедгиз» 1963

 Смирнов В.А. «Геометрия на клетчатой бумаге»  МЦИМО 2009 Москва

 Шатилова А. «Занимательная математика» Москва «Айрис Пресс» 2006

 Шевкин А.В. «Текстовые задачи по математике 5-6» «Илекса» 2009

 Шевкин А.В. «Текстовые задачи« «Просвещение» 1997

 Смыкалова Е.В. «Дополнительные главы по математике для учащихся 7 класса» «СМИО Пресс» Санкт-Петербург  2005

 Звавич Л.И. «Многогранники: развёртки и задачи» Альбом для решения задач по стереометрии. Части 1,2,3. «Дрофа» Москва 2005

 Библиотечка КЕНГУРУ 2010 «Математический клуб. Комбинаторика» Выпуск 18.

 Балк М.Б. «Математика после уроков» М. «Прсвещение» 1971

 Зетель С.И. «Геометрия линейки и геометрия циркуля» М. «Учпедгиз» 1959  

 Гарднер М. «Математические чудеса и тайны»  М. «Наука» 1977

 Дышинский Е.А. «Игротека математического кружка» М. «Просвещение»1970