Акции «Я – гражданин России» в 2015 году

среди команд обучающихся общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования детей города Нижневартовска, подведомственных департаменту образования администрации города Нижневартовска

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя  общеобразовательная школа №29»

Социальный проект

 «Зимние забавы»

номинация «Проверка в деле»

Авторы: Зайнуллина Алия Айдаровна, Халфина Карина Раиловна

обучающиеся 11б класса МБОУ «СОШ №29»,

Руководители: Алиева Н.В., Черепенникова Т.В.

Содержание

Пояснительная записка.        

Цель проекта        

Участники проекта        

Социальное партнерство        

Планируемые результаты        

Механизм реализации проекта        

Этапы реализации проекта        

План мероприятий подготовительного этапа        

План мероприятий основного этапа        

План мероприятий заключительного этапа        

Смета затрат на реализацию проекта.        

Итоги реализации проекта:        

Библиографический список        

Приложение        

Пояснительная записка.

«Снег в лесу и на аллеях,
Речка Обь покрылась льдом.
Одевайтесь потеплее-
И на горку все бегом!»

Школьный возраст – период наиболее интенсивного освоения социальной среды. У детей этого возраста продолжает закладывается фундамент здоровья, нравственного поведения, начинает формироваться общественная направленность личности. Недостаточная двигательная активность в школе, на улице, избыток различного рода информации, загруженность обучающихся, ухудшение экологического состояния, психоэмоциональные стрессы – все это приводит к нарушению полноценного развития ребёнка.

Прогулки и активный отдых на свежем воздухе -это необходимый компонент здорового образа жизни.

Актуальность проекта: 

Наша школа расположена в 10 «А» микрорайоне. На территории данного микрорайона находится более 30-ти многоэтажных домов, в которых проживает больше тысячи ребятишек. Во дворах расположено множество игровых площадок для детей, однако пользоваться ими в зимний период не представляется возможным, так они засыпаны снегом. Из-за особенностей нашего региона (низкие температуры, быстрое потемнение) не все дети могут посещать центральные горки, расположенные в Парке Победы и на Площади Нефтяников. Таким образом с наступлением зимы сама собой выявилась проблема -  отсутствие ледяной горки для катания на территории 10 А микрорайона. Сформулированная проблема сподвигла школьный актив к началу деятельности по реализации социального проекта «Зимние забавы».

Для обучающихся реализация социального проекта «Зимние забавы» решит проблему не только досуга и укрепления здоровья, но и проблему общения, сплочения между собой как отдельных классов, так и обучающихся всей школы.

Для уточнения общественного мнения о необходимости создания снежной горки был проведен опрос среди обучающихся нашей школы.

Опросив 100 обучающихся начальных классов и 50 обучающихся среднего звена нашей школы, мы сделали следующие выводы:

 - большинство детей - 60% опрошенных (90 человек) предпочитают проводить свободное время на улице с друзьями;

- если бы на территории школы была построена снежная горка, то 85% (128 опрошенных) с удовольствием катались бы на ней с друзьями.

Цель проекта:  

• проектирование и создание ледяной горки для организации активного отдыха и укрепления физического здоровья детей.

Задачи проекта:

• развитие и совершенствование физических и духовных качеств личности ребенка;
• пропаганда здорового образа жизни;
• формирование чувства единства, совместной игровой деятельности;
• развитие навыков проектирования;
• провести опрос среди жителей микрорайона с целью рефлексии.

Участники проекта

- школьный актив, педагоги школы, Управляющий совет школы.

Социальное партнерство

Управляющий совет школы - основные партнеры проекта, принимающие активное участие в организации совместных мероприятий с обучающимися. Совместная деятельность в проекте «Зимние забавы» будет способствовать установлению атмосферы дружбы и сотрудничества между школьниками и их родителями.

Планируемые результаты

• повышение социальной активности обучающихся;
• сотрудничество и взаимодействие обучающихся, родителей и педагогов;
• организация активного досуга обучающихся школы и детей 10А микрорайона.
• съемка клипа-хроники проекта, создание презентации по итогам проекта.

Механизм реализации проекта

• Составление деловых предложений по разработанному проекту;
• Поиск делового партнера для реализации проекта;
• Получение необходимых ресурсов.
• Оформление схемы взаимодействия;
• Составление рабочих планов;
•  Осуществление контроля за ходом реализации запланированных этапов;
• Анализ этапов подготовки проекта;
• Выполнение намеченных этапов проекта;
• Анализ результатов работы по проекту;
• Информирование школьной общественности о результатах реализации проекта.

Этапы реализации проекта

Работа над проектом проводилась в три основных этапа.

I этап

Подготовительный (с 07.12.2014 – 14.12.2014)

II этап

Основной (15.12.2014 – 22.12.2014 г.)

III этап

Заключительный (23.12.2014 – 25.12.2014)

Подготовительный этап:

На первом этапе мы изучили общественное мнение, литературу по теме проекта, провели опрос. Выявили основную проблему в организации досуга обучающихся и заботе о здоровье детей, а именно - отсутствие в 10А микрорайоне ледяной горки, которая являлась бы здоровьеформирующим фактором для детей любого возраста.  Были проведены общий сбор школьного актива и заседание Управляющего совета школы. На данных заседаниях была выбрана инициативная группа, составлен план работы, определены ответственные за различные этапы проекта, проведен опрос.

Основной этап:

На втором этапе осуществлялась обработка и обобщение полученных в ходе опроса данных, оформлялись материалы исследования, составлялись рекомендации по созданию ледяной горки. Был составлен бюджет социального проекта. Осуществлялось создание ледяной горки.

Заключительный этап:

На третьем этапе осуществлялся контроль и оценка выполнения плана реализации социального проекта. Анализ результатов работы над проектом. Информирование общественности о результатах работы над социальным проектом через заседания школьного актива, Управляющего совета школы, школьный сайт.

План мероприятий подготовительного этапа

План мероприятий основного этапа

План мероприятий заключительного этапа

 Смета затрат на реализацию проекта.

Итоги реализации проекта:

1. Проведен опрос (Приложение1)

2. Проведено заседание Управляющего совета и школьного актива (Приложение 2)

3. Построена ледяная горка (Приложение 3)

4. Организовано дежурство школьного актива (Приложение 4)

5. Благодарность в адрес школы от жителей микрорайона (Приложение 5)

Территория школы – безопасное место, так как со всех сторон она огорожена металлическим забором, здесь нет проезжей части, круглосуточное видеонаблюдение и имеется освещение в вечернее и ночное время.

Наша горка, расположенная на территории школы, позволила занять детей микрорайона и оградить от опасных необдуманных поступков и ситуаций, угрожающих их здоровью.

Созданная горка доставила огромную радость не только детям, но и взрослым микрорайона, которые обратились к администрации школы с просьбой сделать традицией создание ледяной горки на территории школы.

Обойди хоть все дворы –        
Лучше не найти горы.
Осторожно! Берегись!
Детвора несется вниз
Стоя, сидя, на коленках,
На картонках и фанерках.
Не зевайте впереди,
Не вставайте на пути!

Библиографический список

1. О нас говорят

   http://www.86sch29-nv.edusite.ru/p330aa1.html 

2. Местное время http://mvremya.ru/?cat=11 
3. Новости школы http://www.86sch29-nv.edusite.ru/p242aa1.html 
4. Стихи о зимних забавах

  http://www.razumniki.ru/zimnie_zabavy_progulki_zimoy.html 

Приложение

                                                                                                           Приложение I

Анализ опроса обучающихся МБОУ «СОШ №29»

Как Вы предпочитаете проводить свободное время?

Если бы во дворе школы была построена горка, приходили бы Вы с друзьями на ней кататься?

Приложение 2

График дежурства

школьного актива

на территории школы